讓幼兒嘗試運用作畫的形式記錄自己喜歡的游戲，體驗作畫過程的樂趣。以下是出國留學(xué)網(wǎng)小編整理的小班美術(shù)教案《我愛吹泡泡》，歡迎參考，更多詳細內(nèi)容請點擊出國留學(xué)網(wǎng)查看。
    設(shè)計思路：
    在一次和孩子的聊天中：你喜歡玩什么游戲，有好多的孩子說喜歡玩吹泡泡的游戲。于是，我設(shè)計了這次繪畫日記的內(nèi)容——我喜歡吹泡泡，讓幼兒記錄自己吹泡泡的情景，體驗繪畫記錄的無窮樂趣，以培養(yǎng)幼兒對色彩的感受力。
    活動目標：
    1.嘗試運用作畫的形式記錄自己喜歡的游戲，體驗作畫過程的樂趣。
    2.在活動中培養(yǎng)幼兒良好的繪畫衛(wèi)生習慣。
    活動準備：
    1.每人一個吹泡泡的玩具。
    2.繪畫工具。
    活動過程：
    一、帶幼兒玩接泡泡游戲，引起幼兒興趣。
    1.(幼兒圍在教師身邊)教師：小朋友你們喜歡吹泡泡嗎?今天老師帶你們到外面去玩吹泡泡的游戲。
    2.教師帶孩子們到室外玩吹泡泡的游戲。
    在玩的過程中，教師用語言提示幼兒觀察泡泡是什么形狀的?是什么顏色的?有的泡泡大，有的泡泡小。
    二、師幼互動師：剛才你吹的泡泡是什么樣子的?你是怎么樣吹泡泡的?
    重點引導(dǎo)孩子講出自己怎么樣在吹泡泡?(邊吹邊跑、站著吹泡泡、和小朋友對著吹泡泡等等)
    三、交代記錄的要求。
    畫面上要突出自己的外形特征：如男孩短頭發(fā);女孩有的有兩個辮子、有的蘑菇頭、有的短頭發(fā)、有的一個辮子等等)，還要突出泡泡的特征，
    四、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
    教師可用語言提示，幫助一些有困難的孩子。
    五、作品展示
    1.請幼兒互相介紹自己的作品，鼓勵幼兒發(fā)揮想象，說一說畫面的內(nèi)容。
    2.教師認真傾聽孩子的敘述，并及時做出回應(yīng)。