在沒有留學申請面試的時候，留學申請文書的作用就比較大了，這也對于申請者能夠拿到心儀院校的OFFER影響甚大，出國留學網(wǎng)小編也為各位整理了美國本科留學文書寫作誤區(qū)介紹，一起來看看吧!
    美國本科留學文書寫作常見誤區(qū)一：文章主次平衡顛倒
    文章主次平衡顛倒是申請者最容易犯的錯誤同時也是最不易被察覺的錯誤。留學文書寫作時忽視了經(jīng)歷與自我的平衡。經(jīng)理可以理解為課外活動、實習經(jīng)歷、志愿者經(jīng)歷及工作經(jīng)歷。自我理解為活動及經(jīng)歷中的收獲、反思及成長。比如美國本科common application系統(tǒng)中short answer要求申請者寫一次活動或者印象深刻的經(jīng)歷，很多申請者的文章通篇寫某此活動的時間、地點、內(nèi)容，我擔任什么職務(wù)，做了什么。即使你的經(jīng)歷在特別，這樣的寫作手法也無法吸引大家的眼球，因為美國學校更看重的是作為一個“人”，你是否善于從過往經(jīng)驗中吸取經(jīng)驗教訓，是否有獨立的判斷及思考能力，通過這個活動經(jīng)歷看出你有哪方面的品質(zhì)。錄取委員會想看到的是申請者成長的過程而不是來申請的“神”。
    申請者的文書中這一個誤區(qū)主要表現(xiàn)在文書和簡歷過于相似，都是簡單無邏輯性的羅列申請者的個人經(jīng)歷，我們說素材豐富確實是對申請有利的，但這并不意味著越多越好。如果和簡歷過于相似，就失去了文書本身的價值。
    美國本科留學文書寫作常見誤區(qū)一：不能善用自身素材
    一般情況下，申請者在諸多素材中不想做出取舍，一心想讓美國大學充分了解自己的優(yōu)秀，所以就如數(shù)家珍般的堆砌全部素材，不加篩選的放在簡歷與文書中，在看似很豐富的經(jīng)歷中忽視了與申請有關(guān)的有價值的素材。
    例如有一個學生申請應(yīng)用數(shù)學的研究生，經(jīng)歷比較豐富，大學時是學?；顒拥姆e極參與者和組織者。但是作為一個理工科的申請者，僅有這些是遠遠不夠的。學生在大二時，參加過一次針對西南地區(qū)媒體生存狀況的調(diào)查，而調(diào)查中，學生作為唯一數(shù)學專業(yè)的學生，負責數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與模型分析。申請者認為當時的工作比較簡單，所以沒有放在文書中。理工科研究生申請者，重點需要在文書中突出專業(yè)能力和專業(yè)實習經(jīng)驗，這些比社團或歌手等活動重要的多。文書素材經(jīng)過了我們的重新整合，學生最終被理想的學校錄取。
    文書寫作過程也是一個重新梳理自己以往經(jīng)歷的過程。因為出國留學是人生路上一個重要的選擇，在出國留學之前，要想清楚出國的初衷，未來的職業(yè)規(guī)劃和人生方向，這些都是每一個出國留學的人應(yīng)該慎重思考的。