春天雨更是綿綿、柔和。它滋潤(rùn)著大地、撫摸著大地，小聲呼喚著大地，在人們不知不覺(jué)時(shí)候，它悄悄地匯成了小河，積成了深潭，流入了大海。下面是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為您整理的“名人勵(lì)志語(yǔ)錄經(jīng)典”，希望您喜歡！更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊出國(guó)留學(xué)網(wǎng)查看。
    描寫(xiě)春天楊柳的古詩(shī)詞1
    詠柳 / 柳枝詞
    唐代：賀知章
    碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。
    不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
    譯文
    高高的柳樹(shù)長(zhǎng)滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來(lái)，就像萬(wàn)條輕輕飄動(dòng)的綠色絲帶。
    這細(xì)細(xì)的嫩葉是誰(shuí)的巧手裁剪出來(lái)的呢？原來(lái)是那二月里溫暖的春風(fēng)，它就像一把靈巧的剪刀。
    注釋
    碧玉：碧綠色的玉。這里用以比喻春天嫩綠的柳葉。
    妝：裝飾，打扮。
    一樹(shù)：滿樹(shù)。一：滿，全。在中國(guó)古典詩(shī)詞和文章中，數(shù)量詞在使用中并不一定表示確切的數(shù)量。下一句的“萬(wàn)”，就是表示很多的意思。
    絳（tāo）：用絲編成的繩帶。這里指像絲帶一樣的柳條。
    裁：裁剪。
    似：如同，好像。、
    鑒賞
    首句寫(xiě)樹(shù)，柳樹(shù)就像一位經(jīng)過(guò)梳妝打扮的亭亭玉立的美人。
    柳，單單用碧玉來(lái)比有兩層意思：
    一是碧玉這名字和柳的顏色有關(guān)，“碧”和下句的“綠”是互相生發(fā)、互為補(bǔ)充的。
    二是碧玉這個(gè)字在人們頭腦中永遠(yuǎn)留下年輕的印象?！氨逃瘛倍钟玫涠宦逗圹E，南朝樂(lè)府有《碧玉歌》，其中“碧玉破瓜時(shí)”已成名句。還有南朝蕭繹《采蓮賦》有“碧玉小家女”，也很有名，后來(lái)形成“小家碧玉”這個(gè)成語(yǔ)。
    “碧玉妝成一樹(shù)高”就自然地把眼前這棵柳樹(shù)和那位古代質(zhì)樸美麗的貧家少女聯(lián)系起來(lái)，而且聯(lián)想到她穿一身嫩綠，楚楚動(dòng)人，充滿青春活力。
    故第二句就此聯(lián)想到那垂垂下墜的柳葉就是她身上婀娜多姿下墜的綠色的絲織裙帶。中國(guó)是產(chǎn)絲大國(guó)，絲綢為天然纖維的皇后，向以端莊、華貴、飄逸著稱，那么，這棵柳樹(shù)的風(fēng)韻就可想而知了。
    第三句由“綠絲絳”繼續(xù)聯(lián)想，這些如絲絳的柳條似的細(xì)細(xì)的柳葉兒是誰(shuí)剪裁出來(lái)的呢？先用一問(wèn)話句來(lái)贊美巧奪天工可以傳情的如眉的柳葉，最后一答，是二月的春風(fēng)姑娘用她那靈巧的纖纖玉手剪裁出這些嫩綠的葉兒，給大地披上新裝，給人們以春的信息。
    這兩句把比喻和設(shè)問(wèn)結(jié)合起來(lái)，用擬人手法刻畫(huà)春天的美好和大自然的工巧，新穎別致，把春風(fēng)孕育萬(wàn)物形象地表現(xiàn)出來(lái)了，烘托無(wú)限的美感。
    總的來(lái)說(shuō)，這首詩(shī)的結(jié)構(gòu)獨(dú)具匠心，先寫(xiě)對(duì)柳樹(shù)的總體印象，再寫(xiě)到柳條，最后寫(xiě)柳葉，由總到分，條序井然。在語(yǔ)言的運(yùn)用上，既曉暢，又華美。
    描寫(xiě)春天楊柳的古詩(shī)詞2
    勞勞亭
    唐代：李白
    天下傷心處，勞勞送客亭。
    春風(fēng)知?jiǎng)e苦，不遣柳條青。
    譯文
    天下最傷心的地方，就是這送別的勞勞亭。
    春風(fēng)也會(huì)意離別的痛苦，不催這柳條兒發(fā)青。
    注釋
    ⑴勞勞亭：在今南京市西南，古新亭南，為古時(shí)送別之所?！毒岸ń抵尽罚簞趧谕ぃ诔悄鲜謇?，古送別之所。吳置亭在勞勞山上，今顧家寨大路東即其所?！督贤ㄖ尽罚簞趧谕ぃ诮瓕幐挝髂?。
    ⑵知：理解。
    ⑶遣：讓。
    描寫(xiě)春天楊柳的古詩(shī)詞3
    詠柳
    宋代：曾鞏
    亂條猶未變初黃，倚得東風(fēng)勢(shì)便狂。
    解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。
    賞析
    這首詩(shī)把柳絮飛花的景色寫(xiě)得十分生動(dòng)。柳絮在東風(fēng)相助之下，狂飄亂舞，鋪天蓋地，似乎整個(gè)世界都是它的了。抓住了事物的特色。使之性格化了，使人看到一個(gè)得志便猖狂的形象。
    “未變初黃”，準(zhǔn)確地點(diǎn)出了早春季節(jié)，此時(shí)柳樹(shù)枝上剛吐新芽，正是“且莫深育只淺黃”的新柳。 第一、二句寫(xiě)凌亂柳枝憑借東風(fēng)狂飄亂舞，第四句以“不知”一詞，對(duì)柳樹(shù)的愚蠻可笑加以嘲諷。
    詩(shī)中把柳樹(shù)人格化的寫(xiě)法，以及詩(shī)人對(duì)柳樹(shù)的明顯的貶抑與嘲諷，使這首詩(shī)不是純粹地吟詠大自然中的柳樹(shù)。 詠柳而諷世，針對(duì)的是那些得志便猖狂的勢(shì)利小人。 將狀物與哲理交融，含義深長(zhǎng)，令人深思。