推薦信是美國本科留學(xué)生的敲門磚，推薦信寫好的話，申請offer一般沒有問題，如何準(zhǔn)備推薦信?想必是不少出國人士關(guān)心的內(nèi)容，那么和出國留學(xué)網(wǎng)一起來了解了解美國本科留學(xué)推薦信如何準(zhǔn)備，歡迎閱讀。
    　　美國本科留學(xué)推薦信如何準(zhǔn)備
    　　1.推薦信的重要性
    　　西方文化重視個人誠信，所以推薦信具有較高可信度。在美國，很多地方會很重視推薦信。如在申請職位、申請入學(xué)過程中，都會需要通過推薦信來進(jìn)一步證實申請人的資質(zhì)和表現(xiàn)。特別是在申請大學(xué)時，除了學(xué)生的陳述和成績等材料之外，錄取官員希望通過其他人的看法和評價，來獲得對學(xué)生學(xué)術(shù)能力和性格特質(zhì)等的全面認(rèn)識。同時，推薦信也是學(xué)生展示自己的一個機(jī)會。通過老師來說，比自己說更有力量。
    
    　　總結(jié)起來推薦信的作用主要為以下幾點：
    　　對成績和文書的確認(rèn)和補(bǔ)充
    　　對學(xué)生智力水平和個人素質(zhì)的全面評估
    　　展現(xiàn)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力和性格特質(zhì)
    　　客觀的第三方評價
    　　很多公立學(xué)校，如加州大學(xué)(UC)和加州州立大學(xué)(CSU)不需要推薦信。所以對于只想申請UC或CSU的學(xué)生和家長來說，就不用準(zhǔn)備推薦信。但是很多學(xué)生，除了申請公立學(xué)校還要申請私立學(xué)校，就要根據(jù)學(xué)校要求確定是否需要準(zhǔn)備推薦信。
    　　一般申請?zhí)崆颁浫〉钠谙奘?1月1日，申請正常錄取是1月1日。也就是說如果要參加提前錄取，在11月份以前就要把推薦信準(zhǔn)備好。
    　　建議學(xué)生和家長在十一年級放暑假前，就向?qū)δ阌∠笊羁痰睦蠋熖岢鰧懲扑]信的要求。因為老師可能要寫很多的推薦信。學(xué)生越早提出，就越早得到老師的同意。
    　　2.推薦信要找誰寫?寫幾封?
    　　大部分私立大學(xué)，特別是常春藤和其他頂尖大學(xué)，會要求申請者有兩封學(xué)術(shù)老師的推薦信和高中輔導(dǎo)員(Guidance Counselor)的學(xué)校報告(School Report)。
    　　兩封學(xué)術(shù)推薦信最理想的是一個文科老師和一個理科老師來寫。有些嚴(yán)格的學(xué)校會要求英語老師和數(shù)學(xué)老師來寫。
    　　簡單總結(jié)一下：
    　　如果是就讀美高or國內(nèi)國際高中：
    　　文理授課老師各開一封
    　　學(xué)校counselor開一封school report
    　　如果是就讀國內(nèi)普通高中：
    　　文理授課老師各開一封
    　　一般沒有counselor則找班主任/年級主任/校長開一封
    　　中國家長通常認(rèn)為要找一個重量級人物寫推薦信才有份量，比如公司老板、做義工的上司或者知名教授、校長等等。
    　　申請大學(xué)的推薦信最關(guān)鍵的不是找一個有權(quán)威、有聲望的人，而是需要找一個與你接觸較多，非常了解你的人。除了學(xué)校老師、顧問之外，推薦人還可以是實習(xí)公司的上司，甚至父母。
    　　推薦人必須能描述你的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷，并對你的學(xué)習(xí)表現(xiàn)及發(fā)展?jié)撃茏鞒鲈u價。真正了解你的人寫的推薦信，遠(yuǎn)比權(quán)威人士的推薦信更有說服力，更具效果。
    　　很多家長和學(xué)生認(rèn)為只能找給過你“A”的老師寫推薦信。這個沒有必要，給過你“A”固然很好，但最重要的是找修課最多的老師，找對你最熟悉的老師。這樣的老師比并不熟悉你的，給過你“A”的老師好。
    　　3.推薦信的內(nèi)容要包括什么?
    　　學(xué)術(shù)老師的推薦信要求涵蓋認(rèn)識被推薦人多長時間、怎么認(rèn)識的、對被推薦人學(xué)習(xí)能力和品質(zhì)的評價。學(xué)術(shù)方面是其介紹的重點，如學(xué)生課堂表現(xiàn)、小組活動情況、研究能力、合作能力、面對挑戰(zhàn)的應(yīng)對、學(xué)術(shù)天賦等。
    　　Counselor的推薦信視角是偏整體概括的，會涉及到高中學(xué)校的整體情況，申請學(xué)生的成績;但很顯然不能整篇只是談學(xué)術(shù)，還應(yīng)該包括申請者的整體評價、個人經(jīng)歷(是否有特別之處)、課外活動、個人優(yōu)點、大學(xué)申請的準(zhǔn)備過程等等。
    　　4.優(yōu)秀的推薦信具有哪些特點?
    (1)特別之處
    　　要有給人深刻印象，將你和其他學(xué)生區(qū)別開來的特點。
    (2)要有事實和細(xì)節(jié)，避免空洞的話語
    　　很多人在寫推薦信的時候，都喜歡用到“能力很強(qiáng)”之類的話語，但是沒有細(xì)節(jié)，沒有具體的事例，這樣的推薦信是沒有說服力的。細(xì)節(jié)很重要，關(guān)系到這封推薦信的成敗。高度概括的各種優(yōu)點其實等于零。比如說這個人很有領(lǐng)導(dǎo)力，那你可以寫寫他/她是怎么樣去策劃一個活動，怎么樣去組織一幫人去實現(xiàn)這個活動的。事實勝于雄辯，如果沒有具體的細(xì)節(jié)，你描述的再多品質(zhì)也是收效甚微。
    (3)要客觀和中立
    　　千萬不要過分吹噓和夸張。不足的地方坦然承認(rèn)，不要掩蓋和脫離事實。突出優(yōu)點，缺點可以一筆帶過。
    (4)要有激情
    　　前面幾點談到優(yōu)秀推薦信要寫出學(xué)生的特點，要有細(xì)節(jié)、要客觀中立等，這些都是一封最佳推薦信的前提和基礎(chǔ)。但是一封真正有激情的，能體現(xiàn)出對學(xué)生的喜愛、贊賞之情的推薦信才會更有感染力，更能打動招生官。
    5.如何索要推薦信?
    (1)口頭索要
    　　在一個比較自由、寬松的非正式場合提出幫忙寫推薦信的請求。
    (2)書面索要
    　　即寫一封致推薦老師的請求信。
    　　老師同意了之后，應(yīng)主動地和老師交流幾次，以達(dá)到對推薦信內(nèi)容產(chǎn)生積極影響的目的。比如：幫助老師回憶自己在課堂上參與的一次突出表現(xiàn)的活動，表達(dá)希望老師能將自己在某項課題研究中的精彩表現(xiàn)放進(jìn)推薦信的意愿等，回憶自己在學(xué)科學(xué)習(xí)中戰(zhàn)勝的挑戰(zhàn)、克服的困難等。
    　　除了和推薦老師的定期約談，申請者應(yīng)該要給推薦人一份個人的簡歷或個人信息表，方便以書面的形式讓推薦人真正記住你的一些重要細(xì)節(jié)和信息。
    我們建議大家向老師提供以下信息或材料：
    　　背景信息：
    　　學(xué)生姓名
    　　準(zhǔn)備申請的學(xué)校和專業(yè)
    　　最早截止日期
    　　與老師在何時何地如何認(rèn)識
    　　選擇該老師為自己寫推薦信的原因
    　　個人情況：
    　　用3-5個詞概括自己;
    　　描述一下自己在課堂上的整體表現(xiàn);
    　　你覺得在本學(xué)科中你給老師留下最為深刻的印象是什么?為什么?
    　　本學(xué)科中你覺得最有挑戰(zhàn)性的部分是什么?舉例說明如何迎接挑戰(zhàn);
    　　在本學(xué)科學(xué)習(xí)上遇到過什么困難?如何克服的?
    　　在本學(xué)科中完成過的最引以為傲的任務(wù)或項目是什么?為什么?
    　　在本學(xué)科學(xué)習(xí)上有什么目標(biāo)?實現(xiàn)了嗎?如何實現(xiàn)的?
    　　在學(xué)科學(xué)習(xí)中有哪些事情體現(xiàn)了你在學(xué)科方面的興趣、獨立思考的能力和創(chuàng)造力?
    　　簡單介紹一下自己的課外活動例如班級工作、社團(tuán)、志愿者活動、實習(xí)等;
    　　有什么個人興趣愛好?
    　　最希望老師推薦自己哪方面特點?