人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編為大家收集的?yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
    慢下來,會(huì)精彩中考滿分作文篇一
    晨風(fēng)，吹散著夜后的混濁;時(shí)間，悲鳴著生活的困苦;人們，追趕著活著。為何?我們不能慢下來，去體會(huì)生活的精彩。
    還記得那年，海棠春睡，桃花盛開，悠悠一抹斜陽，照在我們的身旁，春心如畫。我，與你，就那么靜靜地坐在藤椅上，沫花飛絮，沐著晚風(fēng)，你說：“生活啊，要稍微慢下來，去細(xì)細(xì)品味，它給你帶來的樂趣，那是真的很精彩啊!”
    記得，與你初見時(shí)，我才10歲，正值年少懵懂時(shí)期，遇見了你，令我在小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)了沉穩(wěn)與淡然。我不怪你太早帶走了我的急性和年少應(yīng)有的驕氣，反而感謝你讓我小時(shí)就學(xué)會(huì)了平靜的心態(tài)。
    初見你時(shí)，與你交好時(shí)，我真的很任性呢，幾乎動(dòng)不動(dòng)就丟下你一個(gè)人跑出去玩，讓你總是很擔(dān)心。我總喜歡和大人一樣稱呼你林叔，不愛像其他小朋友一樣叫你爺爺，因?yàn)?，我覺得，那樣把你叫老了。不過私底下我還是喜歡叫你“雙木”，因?yàn)槟阈樟?，而且是由兩個(gè)木字組成，那時(shí)你總說我不尊老，可是我也總說，我們倆是朋友哎!，不是老人和孩子好嗎!
    你總呵呵的笑道，又重復(fù)著你的名言：慢一下，不要太急。
    我最喜歡的就是和你一起坐在大海棠樹下的藤椅上，你總會(huì)像對(duì)待老朋友一樣給我一杯茶，我就靜靜地等待著你泡茶，不過，有時(shí)不免也不耐煩地喊一句：“雙木啊!你快一點(diǎn)行不行啊!我都坐的快要半小時(shí)了啊!”這時(shí)屋里會(huì)傳出一句：“小源子，不急，等我慢慢的泡，你不知道，茶啊……”“停停停!行了，你繼續(xù)泡你的茶吧，我再坐一會(huì)兒?！蔽壹泵Υ驍嗨?，免得他又開始嘮叨。
    我和你就那么靜靜地從下午坐到天晚，中間你會(huì)給茶壺續(xù)幾次水，我們倆會(huì)人手一本書，聽著播音機(jī)里的音樂，靜然地享受著。
    我曾經(jīng)問過你，為何雙木你總是慢慢的，快一點(diǎn)不好嗎?你會(huì)說：“我老了，不及你們小年輕，人老了就不會(huì)急了，反而更想在人生暮年感受一下生活帶來的`精彩，你看，風(fēng)吹落幾朵海棠花，有的飄起，有的落地，你再看看茶，不急不慢的綻放自己一生的綠色，這樣才會(huì)泡出甘甜回味的清香，這是多么精彩的一件事啊!”“哦!所以才要慢慢地來嗎?為的就是綻放出最精彩的一面，對(duì)嗎?”“對(duì)的，對(duì)的。”
    老友雙木教給我了慢生活的優(yōu)雅與樂趣，故人就是這樣啊，給你留下啟示，給你留下道理。同時(shí)也給我留下了一生的意義，人總是不如故啊!
    故人教給了我慢生活，慢下來，才會(huì)精彩，去體會(huì)生活的精彩，就像海棠花與茶一樣
    慢下來會(huì)精彩中考滿分作文2
    點(diǎn)橫撇捺，落筆成韻，揮毫如詩。幽幽墨香中，撇捺縱橫間，我領(lǐng)悟到了，慢下來，那娟秀、瀟灑的字跡，真的很精彩!
    “筆意凌空起，運(yùn)筆心神定，你何必那么快!”書法老師饒有興味地笑著說。緊盯著生宣上點(diǎn)歪豎斜的“永”字，我無奈、嘆息。
    “深呼吸，握穩(wěn)筆，慢下來，‘永’字的點(diǎn)撇豎捺才會(huì)變得精彩”，老師一字一頓地吐出這些字眼。
    “慢”字一出，如夢(mèng)初醒。
    我緩緩地吸氣，吐氣，調(diào)整身體節(jié)奏。四方古硯中的墨條，在慢而有力的研磨下層層暈染開來。毫鋒綿軟，輕點(diǎn)香墨。
    “要慢!”鋒觸宣紙前，我默念。
    意凌空，心神定。我緩緩落筆，穩(wěn)住手，穩(wěn)住心。沉沉運(yùn)筆，墨跡濃淡相襯，舒舒爽爽地向前鋪陳。
    王羲之苦練書法，以致入木三分。此次我運(yùn)筆沉緩，想必昔日逸少也不過如此。我暗自得意。
    “筆未停，意先到，停筆收束之間，更要舒緩有致，不可大意!”我正當(dāng)快速停收，老師語沉調(diào)緩地提醒。差點(diǎn)前功盡棄，收束之前最是要慢。
    我定神凝志，輕輕將毫鋒向前推演，筆鋒輕頓緩抬，“永”字八畫，還差一捺。蘸墨舔筆，氣定神閑。我謹(jǐn)記著老師沉緩有力的語調(diào)，謹(jǐn)記著“舒緩有致，不可大意”這八個(gè)字。筆尖落定，輕壓筆鋒，徐徐向前，慢慢轉(zhuǎn)筆出鋒，漸漸讓鋒肚露出來，再輕輕向右上收束，鋒尖慢慢探出來。
    此時(shí)，最是要慢!
    我小心翼翼地抬筆，不疾不緊。輕輕收筆斂墨，筆去意留?！坝馈弊纸K于寫成。
    黃宣濃墨結(jié)構(gòu)的“永”字，似賞春閑鶴，那么悠然自得，又似紙上飛燕，點(diǎn)橫撇捺，輕歌曼舞，精彩紛呈。
    “字”自是一筆一畫，一提一頓，慢慢來，便會(huì)遇見精彩。慢的筆法，慢的意連，卻也恰似生活。把“慢”嵌入每一天，每一天都會(huì)遇見精彩。
    慢下來會(huì)精彩中考滿分作文3
    生活正如一杯清茶，只有慢下來細(xì)細(xì)品味，才會(huì)有精彩的回甘?！}記
    清晨的街道上，人們總是忙碌的。年輕的白領(lǐng)挎著包，步履匆匆地走著，時(shí)不時(shí)還低頭瞟一眼手表，像在與時(shí)間賽跑;一名大學(xué)生手里拿著還冒著熱氣的早餐，一手快速劃動(dòng)手機(jī)屏幕……人群快速移動(dòng)著，像龍卷風(fēng)，而街邊有一位老人，卻沒有被卷入這快節(jié)奏的生活。
    老人年過七旬，胡子花白，身穿一灰白大褂。右手提根長(zhǎng)木桿，木桿下方固定著拳頭大小的毛筆頭，左手拎一桶水，只見他以地面為紙，以水為墨，寫一地毛筆字。他右手懸肘于半空，用幾根手指按住筆桿，雙腳微微分開站立，他運(yùn)筆穩(wěn)健，像武林高手在劃拳，神色安然，水波不驚。我定神向?qū)γ婵慈?，只見個(gè)個(gè)毛筆字剛勁有力，像挺拔的松樹，枝葉葳蕤，一筆一劃都伸展得恰到好處，在方正的地磚里更顯精致。
    周圍的人們紛紛稱贊道：“老人家，你這字寫得真好看!”他只笑笑，繼續(xù)寫字。不久，他帶來的水桶里一片混黑，路面的灰塵不知有多厚。我眉頭微蹙，但老人還是泰然地蘸水，一絲不茍地寫字。他寫字很慢但很認(rèn)真，有時(shí)我跑步回來，只見得他寫了幾行字，他卻很滿足，會(huì)心地笑了。有人問老人：“這樣寫字多沒意義啊，您寫字這么慢，水一干，字就沒了，怎么看到成品呢?”我只記得他說：“寫字不在于快，而是要寫得好，字沒了沒關(guān)系，看的是練字的成效啊!生活也是如此，比起城市里的忙碌者，還不如自己慢下來，真正體會(huì)生活的精彩。”
    在忙碌的上學(xué)生活之余，我總會(huì)擠出時(shí)間去公園散步，快節(jié)奏的生活確實(shí)給我?guī)砹嗽S多煩惱，我需要慢下來，放松自己的身心，在包羅萬象的大自然中尋求一份詩意的心境，四季光景在這里交織出不一樣的絢麗畫卷。
    我在忙碌中放慢腳步，去靜觀一朵花的盛開、一湖秋水的靜謐。你若慢下來，精彩恰如清風(fēng)徐來，為平淡生活添香;你若慢下來，精彩恰如白蓮盛開，為詩意心境增色。
    慢下來，會(huì)精彩!
    慢下來會(huì)精彩中考滿分作文4
    走在車水馬龍，人群眾多的街道上。你可曾發(fā)現(xiàn)在角落里，也曾有精彩的時(shí)刻。其實(shí)，生活有時(shí)，慢下來會(huì)更精彩。
    暑假，我拋下深重(繁多)的作業(yè)，跟隨父母去鄉(xiāng)下一同看望姥姥、姥爺，并且感受一下鄉(xiāng)間的快樂慢生活。
    幾個(gè)月未到姥姥家，感覺變化好大啊!來到姥姥家正直(值)中午，跟姥姥們一起吃午飯，我狼吞虎咽的吃著飯，爸爸在一旁說：“孩子，你不應(yīng)該狼吞虎咽的吃飯，你應(yīng)該細(xì)嚼慢咽，慢慢品嘗美味菜肴的滋味。”我聽了爸爸的話，慢下來的感覺真的不錯(cuò)，慢慢地品嘗可口的飯菜是多么的精彩。
    吃完飯后，來到院中，炎熱的夏日，火辣辣的太陽照射(炙烤)著大地。姥姥家院子中有一顆(棵)大樹，我來到樹下庇蔭處，此時(shí)姥爺拿了一副象棋過來，我和姥爺下起了象棋。我為了能贏，急于吃掉姥爺?shù)钠遄?，我用了一個(gè)主力去殺掉他的一個(gè)小兵，卻反讓姥爺把我的主力給吃掉了。就這樣換棋子，最終我由于兵力不足，只剩殘兵敗將，讓姥爺把我拿下了。姥爺語重心長(zhǎng)地跟我說：“做人應(yīng)該穩(wěn)重，你這樣過于著急，像你這樣是成不了大氣候的。”
    聽了姥爺?shù)脑?，我又和姥爺下了一盤棋，這次我學(xué)會(huì)了穩(wěn)定情緒，慢慢地走好每一步棋，姥爺也一直在找讓我輸?shù)舯荣惖年P(guān)鍵點(diǎn)，終于我學(xué)會(huì)了慢下來，最終贏了這盤棋。