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    學(xué)校朗誦比賽活動策劃【一】
    一、指導(dǎo)思想：為了提升學(xué)生的人文修養(yǎng)，夯實(shí)學(xué)生的文化功底，提高全校學(xué)生的誦讀水平，讓他們在朗誦進(jìn)程中取得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育。
    二、誦讀內(nèi)容：誦讀作品以古詩詞、兒童詩、經(jīng)典詩歌、經(jīng)典美文、國學(xué)經(jīng)典為主 。
    三、參賽人員：1—6年級全體學(xué)生
    四、比賽時間：12月底，1月初舉行，具體時間另行通知
    五、活動形式：
    1、參賽方式以全班學(xué)生整體誦讀為主，可以穿插單人、雙人或群體吟誦，參賽選手應(yīng)力求展現(xiàn)誦讀水平，同時鼓勵穿插舞蹈、吟唱、字畫等藝術(shù)表演情勢，以進(jìn)一步提升詩文朗誦的藝術(shù)表現(xiàn)力、感染力。比賽中有關(guān)配樂、服飾、道具等器材由各班自備。
    2、每個班級的節(jié)目時間控制在2—5分鐘以內(nèi)。
    3、以抽簽確定參賽順序。
    六、活動步驟
    1、初賽階段：以各班為單位組織初賽，推薦優(yōu)秀節(jié)目參加全校決賽(每班推薦一至二個節(jié)目);學(xué)校將組成誦讀檢查小組對各班級的前三個月的誦讀情況進(jìn)行檢查。每個班級在匯報(bào)前三個月的成果時誦讀形式以集體誦讀為主，穿插個人誦、小組誦，力求從整體上展示班級學(xué)生的誦讀水平。
    2、決賽階段：各班推薦的優(yōu)秀節(jié)目參加全校決賽，分一年級組、二三年級組、四五年級組、六年級組，分別評出一等獎1名，二等獎二名(六年級一名) ，最佳創(chuàng)意獎1名，最富感染力獎1名。
    七、后勤工作安排：
    (1)獎狀預(yù)備、統(tǒng)計(jì)： 徐XX
    (2)獎狀書寫：張XX
    八、活動要求
    1、本次比賽的組織以各班級誦讀課教師為主、班主任老師教師協(xié)助，相互配合搞好本次誦讀比賽。 本次比賽的結(jié)果將與誦讀課教師、班主任教師的期末績效考核掛鉤。
    2、各班誦讀課教師要認(rèn)真選材，努力創(chuàng)新情勢，悉心指導(dǎo)，豐富內(nèi)容，確保比賽活動的針對性和實(shí)效性。班主任教師做好協(xié)助工作。
    3、各班在12月15日前由誦讀課教師將參賽節(jié)目名稱、有領(lǐng)誦的也報(bào)上姓名，以電子形式發(fā)送至xxxxxxXXXX@163.com 。
    學(xué)校朗誦比賽活動策劃【二】
    給每個學(xué)生提供參與朗誦活動的機(jī)會，激發(fā)學(xué)生對朗誦藝術(shù)的興趣;在活動中使學(xué)生掌握初步的朗誦技巧，提高他們的朗誦能力;培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，鍛煉他們熱愛集體主義的情懷;同時也為了在全校范圍內(nèi)大力宣傳普通話，加大推普力度，
    二、活動主題：誦讀千古美文，爭做博學(xué)少年。
    三、比賽要求：
    1 、所選詩詞內(nèi)容脫稿朗誦，限時三分鐘。
    2 、學(xué)生參賽的詩詞是學(xué)生認(rèn)識的或感興趣的。從詩詞內(nèi)容、語言表達(dá)和服裝動作等多方面綜合評分。
    3 、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。
    4 、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
    四、參賽對象：全校學(xué)生。
    五、比賽時間 : 20xx年x月x日
    六、比賽地點(diǎn) : 學(xué)校大會堂。
    七、比賽內(nèi)容：參見《小學(xué)生必讀古詩》。
    八、比賽評委：葉翡 秦毅 鄧紅喜 及五位語文組長。
    九、評分方法：滿分為 100 分，去掉一個最高分和一個最低分，求平均分。
    十、獎勵方法：本次比賽按分值高低評出一等獎 2 名;二等獎 3 名;三等獎 3 名。
    附：評分細(xì)則
    一、評委評分標(biāo)準(zhǔn)：
    1 、語音：普通話發(fā)音規(guī)范，字正腔圓; 30 分
    2 、語速：朗誦抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急適宜; 30 分
    3 、臺風(fēng)：具有較強(qiáng)的感染力，能引起聽眾共鳴; 20 分
    4 、儀態(tài)：精神飽滿、動作得體、衣著統(tǒng)一整齊;出隊(duì)、退隊(duì)整齊無聲。 20 分
    二、評分辦法：
    每班參賽選手朗誦后，評委根據(jù)整體印象評分。
    學(xué)校朗誦比賽活動策劃【三】
    一、指導(dǎo)思想
    堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹黨的十七屆五中全會、全國第四次教育工作會議和“十二五”教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要精神，以慶祝建黨90周年為契機(jī)，以謳歌黨的光榮歷史和偉大業(yè)績?yōu)橹黝}，進(jìn)一步深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，引導(dǎo)各支部和廣大團(tuán)、黨員
    繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，掀起弘揚(yáng)正氣、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、真抓實(shí)干的新高潮，推進(jìn)分院各項(xiàng)工作又好又快發(fā)展，
    規(guī)劃方案
    《朗誦比賽活動方案》
    二、活動目標(biāo)
    以紀(jì)念建黨90周年為核心，以“學(xué)黨史、感黨恩、強(qiáng)黨建、正黨風(fēng)”為重點(diǎn)，以加快研究型學(xué)院建設(shè)為目標(biāo)，抓好90周年座談會、黨史教育、紅歌會等大型活動;結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，進(jìn)一步增強(qiáng)黨組織的凝聚力和向心力，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，激勵全體黨員奮發(fā)向上、開拓進(jìn)取。
    三、活動時間：
    四、活動地點(diǎn)：
    五、參加人員：09市場營銷全體學(xué)生
    六、活動具體事宜：
    開展“慶祝建黨詩歌創(chuàng)作和朗誦比賽”活動，現(xiàn)將具體方案安排如下：
    1、 比賽內(nèi)容
    1)詩歌創(chuàng)作比賽。
    格律詩、詞，自由詩等形式不限，但必須是本人或集體自行創(chuàng)作，內(nèi)容必須緊扣活動主題。如發(fā)現(xiàn)抄襲行為則取消比賽資格。
    2)朗誦比賽。
    自創(chuàng)作品、他人作品不限，但內(nèi)容必須緊扣主題，朗誦時間在5分鐘左右。
    2、評分標(biāo)準(zhǔn)。
    1)、 演講比賽活動評分細(xì)則 分演講內(nèi)容、語言表達(dá)、形象風(fēng)度、綜合印象四部分對演講選手進(jìn)行評分。滿分為100分。評委打分后去掉一個最高分和一個最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，依此類推。 a、演講內(nèi)容：40分。要求演講內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，語言自然流暢，富有真情實(shí)感。 b、語言表達(dá)：30分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速適當(dāng)，表達(dá)流暢，激情昂揚(yáng)。講究演講技巧，動作恰當(dāng)。 c、形象風(fēng)度：20分。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌;上下場致意，答謝。
    d、綜合印象：10分。由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評價(jià)。
    七、 獎項(xiàng)設(shè)立
    朗誦比賽當(dāng)場評獎。凡獲獎?wù)呔C發(fā)榮譽(yù)證書和獎品。
    詩歌創(chuàng)作分為格律詩、詞，自由詩兩大類，原則上各設(shè)一等獎2名、二等獎5名、三等獎10名;
    朗誦比賽設(shè)一等獎2名、二等獎5名、三等獎10名;
    另設(shè)組織獎若干個。
    學(xué)校朗誦比賽活動策劃【四】
    為深入實(shí)施素質(zhì)教育，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、積累古詩文的興趣，提高學(xué)生普通話的口語表達(dá)能力，接受傳統(tǒng)洗禮，享受閱讀帶來的快樂，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高審美情趣，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，營造濃郁的讀書氛圍，配合我?！白x書節(jié)”活動的開展，學(xué)校特舉辦此次古詩文朗誦比賽。
    一、活動主題：誦讀中華經(jīng)典，弘揚(yáng)民族文化
    二、活動目標(biāo)：
    1、弘揚(yáng)我國民族文化，提高學(xué)生欣賞品味、審美情趣。
    2、提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、誠實(shí)守信等良好品格，形成積極正確的人生觀和價(jià)值觀。
    3、提高學(xué)生的朗誦水平，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的良好習(xí)慣;
    三、參賽對象：一至六年級全體學(xué)生，每班參加人數(shù)不少于十人。
    四、比賽時間：XX年5月24日下午12：30
    五、比賽地點(diǎn)：學(xué)校三樓多媒體教室
    六、比賽要求及形式：
    1、所選古詩文內(nèi)容脫稿朗誦，三至六年級限時2-3分鐘。一、二年級可以適當(dāng)縮短。
    2、所選內(nèi)容(經(jīng)典古文、詩、詞)長短不限，古今不限，必須健康積極向上，可以是課內(nèi)的也可以是課外的。
    3、參賽形式以朗誦為主，鼓勵形式創(chuàng)新，各班級可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，音樂、舞蹈、道具、服裝等均為綜合評分內(nèi)容。
    (但要注意，藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。道具、配樂等自備。)
    4、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
    5、各班級在XX年5月23日上午前上報(bào)作品題目，用于主持人預(yù)報(bào)節(jié)目及解說。
    6、比賽順序先高年級，后低年級;
    七、評獎辦法：
    1、評分采用十分制：
    ⑴、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上(1分)
    ⑵、精神飽滿，姿態(tài)得體大方。 (1分)
    ⑶、感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。 (2分)
    ⑷、朗誦熟練，聲音洪亮。 (1分)
    ⑸、吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能很好把握詩歌節(jié)奏。(2分)
    ⑹、能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。 (2分)
    ⑺、朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。 (1分)
    2、獎項(xiàng)設(shè)置：
    各年級設(shè)團(tuán)體獎一名，發(fā)獎狀。
    八、評委：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)
    九、活動分工：
    音響：許濤 獎狀獎品：周悅 計(jì)分：周悅
    十、活動總結(jié)。
    學(xué)校朗誦比賽活動策劃【五】
    一、活動目的：
    給每個學(xué)生提供參與朗誦活動的機(jī)會，激發(fā)學(xué)生對朗誦藝術(shù)的興趣;在活動中使學(xué)生掌握初步的朗誦技巧，提高他們的朗誦能力;培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，鍛煉他們熱愛集體主義的情懷;同時也為了在全校范圍內(nèi)大力宣傳普通話，加大推普力度。
    二、活動主題：誦讀千古美文，爭做博學(xué)少年。
    三、比賽要求：
    1 、所選詩詞內(nèi)容脫稿朗誦，限時三分鐘。
    2 、學(xué)生參賽的詩詞是學(xué)生認(rèn)識的或感興趣的。從詩詞內(nèi)容、語言表達(dá)和服裝動作等多方面綜合評分。
    3 、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。
    4 、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
    四、參賽對象：全校學(xué)生。
    五、比賽時間 : 20xx年x月x日
    六、比賽地點(diǎn) : 學(xué)校大會堂。
    七、比賽內(nèi)容：參見《小學(xué)生必讀古詩》。
    八、比賽評委：葉翡 秦毅 鄧紅喜 及五位語文組長。
    九、評分方法：滿分為 100 分，去掉一個最高分和一個最低分，求平均分。
    十、獎勵方法：本次比賽按分值高低評出一等獎 2 名;二等獎 3 名;三等獎 3 名。
    附：評分細(xì)則
    一、評委評分標(biāo)準(zhǔn)：
    1 、語音：普通話發(fā)音規(guī)范，字正腔圓; 30 分
    2 、語速：朗誦抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急適宜; 30 分
    3 、臺風(fēng)：具有較強(qiáng)的感染力，能引起聽眾共鳴; 20 分
    4 、儀態(tài)：精神飽滿、動作得體、衣著統(tǒng)一整齊;出隊(duì)、退隊(duì)整齊無聲。 20 分
    二、評分辦法：
    每班參賽選手朗誦后，評委根據(jù)整體印象評分。
    【范例】
    慶祝建黨九十周年詩歌創(chuàng)作和朗誦比賽活動方案
    一、指導(dǎo)思想
    堅(jiān)持以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹黨的xx屆五中全會、全國第四次教育工作會議和“十二五”教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要精神，以慶祝建黨90周年為契機(jī)，以謳歌黨的光榮歷史和偉大業(yè)績?yōu)橹黝}，進(jìn)一步深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，引導(dǎo)各支部和廣大團(tuán)、黨員
    繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，掀起弘
    揚(yáng)正氣、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、真抓實(shí)干的新高潮，推進(jìn)分院各項(xiàng)工作又好又快發(fā)展。
    二、活動目標(biāo)
    以紀(jì)念建黨90周年為核心，以“學(xué)黨史、感黨恩、強(qiáng)黨建、正黨風(fēng)”為重點(diǎn)，以加快研究型學(xué)院建設(shè)為目標(biāo)，抓好90周年座談會、黨史教育、紅歌會等大型活動;結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，進(jìn)一步增強(qiáng)黨組織的凝聚力和向心力，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，激勵全體黨員奮發(fā)向上、開拓進(jìn)取。
    三、活動時間：
    四、活動地點(diǎn)：
    五、參加人員：09市場營銷全體學(xué)生
    六、活動具體事宜：
    開展“慶祝建黨詩歌創(chuàng)作和朗誦比賽”活動，現(xiàn)將具體方案安排如下：
    1、 比賽內(nèi)容
    1)詩歌創(chuàng)作比賽。
    格律詩、詞，自由詩等形式不限，但必須是本人或集體自行創(chuàng)作，內(nèi)容必須緊扣活動主題。如發(fā)現(xiàn)抄襲行為則取消比賽資格。
    2)朗誦比賽。
    自創(chuàng)作品、他人作品不限，但內(nèi)容必須緊扣主題，朗誦時間在5分鐘左右。
    2、評分標(biāo)準(zhǔn)。
    1)、 演講比賽活動評分細(xì)則 分演講內(nèi)容、語言表達(dá)、形象風(fēng)度、綜合印象四部分對演講選手進(jìn)行評分。滿分為100分。評委打分后去掉一個最高分和一個最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，依此類推。 a、演講內(nèi)容：40分。要求演講內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，語言自然流暢，富有真情實(shí)感。 b、語言表達(dá)：30分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速適當(dāng)，表達(dá)流暢，激情昂揚(yáng)。講究演講技巧，動作恰當(dāng)。 c、形象風(fēng)度：20分。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌;上下場致意，答謝。
    d、綜合印象：10分。由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評價(jià)。
    七、 獎項(xiàng)設(shè)立
    朗誦比賽當(dāng)場評獎。凡獲獎?wù)呔C發(fā)榮譽(yù)證書和獎品。
    詩歌創(chuàng)作分為格律詩、詞，自由詩兩大類，原則上各設(shè)一等獎2名、二等獎5名、三等獎10名;
    朗誦比賽設(shè)一等獎2名、二等獎5名、三等獎10名;
    另設(shè)組織獎若干個
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