森淼培訓(xùn)學(xué)校留學(xué)網(wǎng)本著敬業(yè)守信、厚德載物的傳統(tǒng)文化，時(shí)刻為“經(jīng)營(yíng)人生，信賴(lài)森淼”的理念孜孜追求，八年來(lái)積極引領(lǐng)意大利留學(xué)潮流、不斷超越提高。今天分享森淼留學(xué)近期活動(dòng)。下面文章由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編所整理，希望能幫助到您。
           藝術(shù)的魅力在于光亮人心，基于對(duì)生活本質(zhì)的思考，升華為震撼世人靈魂的經(jīng)典傳世之作。對(duì)藝術(shù)的追求，也是對(duì)人類(lèi)整個(gè)文明的傳承。
    眾所周知，意大利是文藝復(fù)興的搖籃。藝術(shù)殿堂般的盛譽(yù)，是米蘭時(shí)裝周的先鋒氣質(zhì);是時(shí)尚快速更迭不斷被效仿的曼妙步伐;是散發(fā)于每個(gè)街角的濃厚藝術(shù)氛圍;也是眾多名校精英輩出吸引全球藝術(shù)人才的無(wú)限魅力。
    ● 中意音樂(lè)教育模式差異：是什么奠定了意大利音樂(lè)地位?
    意大利在聲樂(lè)(歌劇為主)、器樂(lè)(弦樂(lè)為主)方面做出了開(kāi)疆辟土般的卓越貢獻(xiàn)，奠定了在世界音樂(lè)發(fā)展史上不可撼動(dòng)的地位，尤其對(duì)西歐各國(guó)的音樂(lè)發(fā)展有重要的影響。
    由于中意教育體制的差異，在未進(jìn)入本科之前，鮮有中國(guó)學(xué)生接受過(guò)專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。同時(shí)，與中國(guó)相比，意大利音樂(lè)學(xué)院規(guī)模較小，專(zhuān)業(yè)教授數(shù)量有限，每所音樂(lè)學(xué)院招生人數(shù)有限。
    因此在面對(duì)意大利擇校與專(zhuān)業(yè)選擇時(shí)，如果沒(méi)有扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)的留學(xué)指導(dǎo)，會(huì)面臨諸多的困難。
    ● 如何擺脫音樂(lè)留學(xué)困境
    首先語(yǔ)言基礎(chǔ)要打牢。參加意大利高校入學(xué)考試時(shí)，語(yǔ)言考試是通行證，只有通過(guò)語(yǔ)言考試才會(huì)獲得參加專(zhuān)業(yè)測(cè)試的機(jī)會(huì);同時(shí)在意大利課堂上，需要具備較高的語(yǔ)言水平才可以聽(tīng)懂教授的專(zhuān)業(yè)知識(shí);從生活層面出發(fā)，在意大利的生活是全新的自我獨(dú)立過(guò)程，語(yǔ)言溝通是必備的基本技能。
    同時(shí)建議打算意大利音樂(lè)留學(xué)的學(xué)生，參考目前國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)的正規(guī)留學(xué)合作項(xiàng)目。通過(guò)相對(duì)寬松的留學(xué)合作項(xiàng)目，為留學(xué)深造多一份專(zhuān)業(yè)保障。
    今夏森淼學(xué)校特別推出“大師鏘鏘中國(guó)行”活動(dòng)，在全國(guó)推出巡回預(yù)選、評(píng)估和大師班活動(dòng)得到了大家熱烈的回應(yīng)。其中米蘭威爾第音樂(lè)學(xué)院在7月25日舉行了中國(guó)區(qū)評(píng)估活動(dòng)。請(qǐng)大家一起感受現(xiàn)場(chǎng)氛圍，也基于此對(duì)意大利音樂(lè)留學(xué)多一份了解。
    ● 米音全國(guó)巡回評(píng)估活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)直擊
    米音兩名大師Antonio Maria Tessoni和Nausicaa Policicchio教授，來(lái)到森淼學(xué)校，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，依次在北京、廣州、重慶、上海等地選拔優(yōu)秀的中國(guó)學(xué)生，開(kāi)展中國(guó)區(qū)巡回評(píng)估。
    北京
    
    學(xué)生與大師合影
    
    學(xué)生面試
    
    學(xué)生演唱
    廣州
    
    大師與學(xué)生合影
    
    學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)鋼琴演奏考試
    
    上海
    
    大師與學(xué)生合影
    
    大師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生手法
    
    大師與學(xué)生交流演唱技巧
    ? 評(píng)估活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)
    √ 面試環(huán)節(jié)
    教授了解學(xué)生專(zhuān)業(yè)背景、學(xué)習(xí)目的、音樂(lè)學(xué)習(xí)歷程、意大利目標(biāo)院校等基本信息，以便于展示環(huán)節(jié)做出更準(zhǔn)確的評(píng)估。
    √ 展示環(huán)節(jié)
    學(xué)生通過(guò)專(zhuān)業(yè)展示(聲樂(lè)/鋼琴)。聲樂(lè)需要鋼伴，準(zhǔn)備2-3首歌劇曲目;鋼琴演奏需要準(zhǔn)備2-3首曲目。
    √ 教授評(píng)估
    教授會(huì)逐一欣賞每個(gè)學(xué)生的表演;并分聲樂(lè)和鋼琴兩個(gè)部分，對(duì)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面評(píng)估：包括對(duì)展示環(huán)節(jié)的點(diǎn)評(píng)、指出表演存在問(wèn)題、提出專(zhuān)業(yè)建議等。
    ● 給中國(guó)學(xué)生的建議
    ? 聽(tīng)米音大師講授歌劇演唱法則：何為支持?
    一個(gè)好的歌劇演唱者，一部分是由于天生的嗓音條件，同時(shí)也需要用心學(xué)習(xí)。要注意元音的發(fā)音，舌頭位置應(yīng)該是舌尖頂在下齒部位，舌頭不是平的。另外舌頭后部要軟一些。
    同時(shí)要求控制好橫膈膜：呼氣和吸氣都應(yīng)類(lèi)似睡覺(jué)時(shí)呼吸般自然。橫膈膜像胸腔的地基一樣，肋骨間有肌肉，利用肌肉吸氣時(shí)，橫膈膜就會(huì)從放松狀態(tài)的弓形變?yōu)樗?。胸腔就像海綿一樣，整個(gè)容積就會(huì)放大，可以容納更多的氣。聲音有了支持因此發(fā)聲就會(huì)變大。建議學(xué)生深入的練習(xí)發(fā)聲，利用橫膈膜的發(fā)聲原理，使自己聲音得以更強(qiáng)大的支持，盡快掌握聲樂(lè)演唱的專(zhuān)業(yè)技法。
    ? 中國(guó)學(xué)生存在的問(wèn)題
    ① 聲樂(lè)
    √ 對(duì)演唱曲目的歷史背景不了解
    √ 發(fā)聲方式和發(fā)聲位置不夠精確
    √ 錯(cuò)誤站姿影響氣的運(yùn)用
    √ 意大利語(yǔ)發(fā)音不準(zhǔn)確
    √ 發(fā)聲技巧不足
    √ 面部表情的調(diào)整
    ② 鋼琴
    √ 指法輕，強(qiáng)度不夠，力量達(dá)不到指尖
    √ 鋼琴技巧不成熟
    √ 音樂(lè)風(fēng)格混亂
    √ 演奏姿勢(shì)不佳
    ? 給中國(guó)學(xué)生的幾點(diǎn)建議
    ① 聲樂(lè)
    √ 需要了解意大利歌曲的演唱?dú)v史，才能更好地演唱曲目
    √ 歌劇美聲非常注重意大利語(yǔ)的發(fā)音，以元音為主，注意每個(gè)意大利元音的差別
    √ 尤其注意，意大利元音的發(fā)音是向前而不是向后
    √ 腰背挺直，胸挺起，橫膈膜需要打開(kāi)，高音的時(shí)候需要用橫膈膜的吸氣和呼氣方式演唱
    √ 初步階段，教授推薦學(xué)生一些曲目，加強(qiáng)練習(xí)
    √ 注意面部表情，磨練發(fā)音，發(fā)音有特點(diǎn)，聲音才美好
    ② 鋼琴
    √ 技巧不成熟往往會(huì)造成音樂(lè)風(fēng)格的混亂，加強(qiáng)曲目風(fēng)格的了解，掌握對(duì)音樂(lè)的演繹
    √ 手指力度不夠，注意演奏發(fā)力位置，加強(qiáng)基本功練習(xí)
    √ 雙臂放松，注意手指發(fā)力而不是手腕，控制好速度
    √ 根據(jù)學(xué)生演奏水平，對(duì)擇校給予專(zhuān)業(yè)意見(jiàn)
    ● 森淼tips
    √ 意大利語(yǔ)的學(xué)習(xí)對(duì)于歌劇演唱尤為關(guān)鍵，和流行歌曲不一樣，注意元音的發(fā)音
    √ 教授一再?gòu)?qiáng)調(diào)歌劇演唱“支持”，舌頭不是平的，舌尖頂著下齒，舌頭后部要軟一些
    √ 空調(diào)的溫度會(huì)影響嗓子發(fā)聲，在演唱時(shí)要注意空調(diào)溫度不宜過(guò)低
    √ 教授建議部分學(xué)生可以先去相對(duì)較小的音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí)聲樂(lè)技巧，在了解歌劇后再轉(zhuǎn)學(xué)到羅馬音樂(lè)學(xué)院、米蘭音樂(lè)學(xué)院等知名院校繼續(xù)深造
    √ 學(xué)生要知道自己演奏曲目的意大利語(yǔ)名稱(chēng)、作者姓名(意大利語(yǔ))
    教授與森淼的學(xué)生進(jìn)行了面對(duì)面的互動(dòng)和深層次的探討，學(xué)生了解了自身存在的問(wèn)題，教授給予相應(yīng)的建議并為學(xué)生推薦了練習(xí)曲目，以便學(xué)生提前掌握意大利入學(xué)考試要求。
    意大利是文藝復(fù)興之都，也是全球音樂(lè)學(xué)子向往的登入音樂(lè)殿堂的必經(jīng)之路。米蘭音樂(lè)學(xué)院是意大利最知名的音樂(lè)類(lèi)高校之一。如果錯(cuò)過(guò)本次大師評(píng)估，敬請(qǐng)期待森淼12月與米蘭音樂(lè)學(xué)院共同舉辦的大師班活動(dòng)。
    至此，“森淼陪你過(guò)意夏” 之大師鏘鏘中國(guó)行已經(jīng)接近尾聲。歷數(shù)佛羅倫薩美院、弗羅西諾內(nèi)美院、佩魯賈美院、米蘭音樂(lè)學(xué)院、特爾尼音樂(lè)學(xué)院、庫(kù)內(nèi)奧美院的諸位大師，前往中國(guó)和森淼強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，為熱愛(ài)藝術(shù)的莘莘學(xué)子帶來(lái)了一個(gè)夏天的藝術(shù)饋贈(zèng)。希望所有學(xué)生在活動(dòng)中都有所收獲，并持續(xù)關(guān)注森淼學(xué)校，請(qǐng)靜待2017下半年森淼的精彩轉(zhuǎn)身。