“人生聰明識字始”，許多國家的科學(xué)家通過研究發(fā)現(xiàn)，早期識字對提高智商具有舉足輕重的作用。下面是由小編為大家整理的“幼兒園大班識字教案：躲避危險”，歡迎閱讀。
    幼兒園大班識字教案：躲避危險
    一、目標(biāo)
    1.區(qū)分動物的習(xí)性，認(rèn)識詞：小心、危險。
    2.有初步識字興趣。
    二、準(zhǔn)備
    各種不同習(xí)性的動物圖和字、提示性的詞句
    三、過程
    （一）區(qū)分習(xí)性，認(rèn)漢字
    1.出示圖片：請小朋友看一看，這是在哪里？一些動物為什么要用欄桿隔開？邊上寫著什么？
    2.讀詞：小心、危險。
    3.為什么要有“小心”、“危險”的標(biāo)志？
    4.講一講哪些動物是兇猛的，會傷害小朋友和小動物的。
    5.如果你們發(fā)現(xiàn)有危險的動物，可是別人還沒有發(fā)現(xiàn)，你們會怎么辦？（出示相應(yīng)的漢字卡片“小心”、“危險”）
    6.平時你們看見寫有“危險”或者“小心”的地方應(yīng)該怎么樣？
    7.哪些動物是溫順的？小朋友見到溫順的動物會怎樣呢？
    （二）游戲：“去森林”
    1.交代規(guī)則：
    （1）出示提示牌，讀一讀（老虎來了“危險”――快快跑，看見獅子“小心”――不講話，看見老狼“小心”――蹲下來，小雞來了“安全”――做游戲，看見小鴨“安全”――輕輕走）
    （2）教師出示提示牌，幼兒做相應(yīng)的動作。
    2.帶小朋友去戶外花園環(huán)境中進(jìn)行游戲。（要求小朋友邊看指示牌邊做動作）
    （三）延伸活動――“寫漢字”有許多兇猛的動物，也有溫順的動物，可指示牌不夠怎么辦？
    （幼兒書寫提示牌）
    四、提示與建議
    1.在戶外游戲更有趣且空間大。
    2.活動中，要注意調(diào)動幼兒的情感，使幼兒更投入地活動。
    3.指示牌中的短句可根據(jù)孩子的識字量經(jīng)常更換，增強(qiáng)孩子的興趣。
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