留學海外的學生越來越多，下面是出國留學網(wǎng)推薦的一位案例學生，看看他是怎么申請到自己的理想學校吧!一起來看看重大給排水專業(yè)學生獲哥大環(huán)境工程研究生錄取，歡迎閱讀。
    一、學生背景
    畢業(yè)院校：重慶西南政法大學
    所學專業(yè)：給排水科學與工程
    托福成績：100
    GPA：3.66/4
    GRE：324，寫作3.0
    申請學歷：環(huán)境工程 研究生
    學生優(yōu)勢
    GPA比較高，中科院老師作推薦人
    有專業(yè)相關的實習研究經(jīng)歷與論文
    學生劣勢
    托福分數(shù)勉強達標不突出
    GRE分數(shù)普通，寫作分低
    無有含金量的比賽獎項等
    二、申請過程與心得
    初詢時托福成績堪憂，啟德長期心理疏導
    學生是重慶大學給排水科學與工程專業(yè)的學生，找到啟德希望申請美國名校的環(huán)境工程專業(yè)研究生。若要申請美國名校研究生，有一個優(yōu)秀的托福成績是基礎，前期學生始終考不出理想的托福成績一度非常焦慮，在這期間啟德老師一直為學生做心理疏導，鼓勵學生相信自己的能力，最終考出了100分的托福成績。
    三次重填調查表，只為挖掘全部潛力
    啟德留學的調查表是學生與文書老師溝通的媒介，而本案有趣的地方就是，文書老師為了徹底了解和挖掘學生背景，前后讓學生修改重填了3次調查表。
    學生是典型的工科生性格，心思完全都在做實驗和研究上，相應的卻非常不善于自我表達，做調查時對自己背景與優(yōu)勢的表述的信息非常零散沒優(yōu)勢，期間還漏掉了許多對申請有幫助的重要信息。
    比如學生是有準備專業(yè)相關的論文的，但是在前期交流的時候因為學生自己覺得刊物不夠份量覺得沒什么用，所以沒有告訴文書老師。但文書老師一次次詢問挖掘后終于才露出水面，而這也成為后期申請時的重要助力。
    四次修改文書，讓我成為最了解你的那個人
    給排水轉環(huán)境工程，這種轉專業(yè)申請必須在文書中有說服力地闡述原因與動機，針對這一點啟德的文書老師下了非常大的力氣。
    首先，讓學生定期深入了解目標院校，自己從專業(yè)學術的角度找到與對應教授的契合點后告訴文書老師，老師再對這些教授的研究方向進行深一步了解，目的是為了豐富文書特色。
    通過與學生頻繁的交流，文書老師可能成為了比學生自己更了解他的人，老師了解到了學生小時候一段重要的經(jīng)歷，這個點成為了整個文書的最大亮點。
    給排水轉環(huán)境工程，完美文書表達動機
    三峽工程是迄今世界上綜合效益最大的水利樞紐，發(fā)揮巨大的防洪/航運/抗旱/發(fā)電效益。學生是三峽移民，小時候經(jīng)歷過三峽移民工程的他，親眼看到了三峽工程帶給大家巨大效益的同時所產(chǎn)生的一些其它影響。三峽大壩的修建后對當?shù)厮h(huán)境與植被覆蓋情況都產(chǎn)生了一些必然的影響，而目睹這些的唐同學產(chǎn)生了疑問，這些為什么會發(fā)生，希望去研究下，改善解決它的想法。
    啟德文書老師在挖掘出這個背后的故事后，在文書中完美的解釋了給排水轉環(huán)境工程的原因：將學生看到的與希望研究的東西產(chǎn)生連接，把學生單純只是產(chǎn)生疑問想研究的點升華為“面對家鄉(xiāng)這樣的情況，我能做點什么?”的社會責任感上。然后，再讓學生提出專業(yè)性上的困惑或問題，表述以后怎么去研究解決它，來體現(xiàn)動力與動機。
    亮眼的研究與實習經(jīng)歷為申請助力
    學生的實習與研究經(jīng)歷在申請中也起到了重要作用，學生有2段與專業(yè)密切相關的實習研究經(jīng)歷：一是大三對生物流化床的效果研究(一種污水處理裝置);二是在中科院的山地災害研究所實習期間對水環(huán)境與三峽庫區(qū)的研究，實習期間優(yōu)秀的表面也成功讓中科院的老師為他寫了推薦信，實力助功申請。
    為了最大化保障申請成功率，在準備好所有材料后，學校一開放申請的第一時間我們就提交了申請。
    三、啟德留學的建議
    整個案子中唐同學積極配合顧問與文案老師，在老師的指導下對所申請院校進行充分了解，確定最適合自己的申請方向，同時精準打造文書材料，最大化發(fā)揮自身亮點，揚長避短，突出專業(yè)能力最后成功圓夢。
    其他有相似情況的同學在申請時也要注意自我挖掘這個問題，更加相信自己，多與啟德老師交流才能挖掘出更多可能性!