美國是世界上經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的國家之一，社會比較安定，教育體系也很完善，受到許多留學(xué)生的青睞。在美國數(shù)量繁多的大學(xué)中，華盛頓大學(xué)無疑是其中的佼佼者，那么在華盛頓大學(xué)留學(xué)是一番怎樣的體驗?zāi)?出國留學(xué)網(wǎng)的小編在這里為大家整理了華盛頓大學(xué)留學(xué)體驗，希望對大家有所幫助。
    1.多方面發(fā)展的目標(biāo)
    一定要給自己設(shè)定個目標(biāo)：一定要全方面的發(fā)展，多去嘗試新鮮的東西，學(xué)業(yè)和興趣愛好兼顧，不能只做傳統(tǒng)意義上低頭死讀書的學(xué)生。
    美國俗話說“只學(xué)不玩，再聰明的孩子也會變傻”(Allwork and no play makes Jack a dull boy)。很多美國同學(xué)和朋友，不光學(xué)習(xí)上好，生活里的興趣愛好更是五花八門，課余時間做的公益志愿者活動也很多：大到世界森林環(huán)保組織，小到街道組織的給流浪人員發(fā)食物的活動。
    我們可以用馬戲團(tuán)的雜技演員自比——那個可以同時仍很多橘子的雜技演員，一個落下同時另一個馬上被扔起，無論是五六七個都可以有條不紊同時操縱。雖然自知和很多前輩不能比，但在幾年的發(fā)展過程中自己對時間和各項任務(wù)的駕馭能力慢慢上升。
    在華盛頓學(xué)校里每周20個小時做本科生的咨詢顧問，幫助他們申請美國的研究生院。華盛頓大學(xué)不遠(yuǎn)的西雅圖太平洋大學(xué)教兩門中文初級課程——是該校第一位中文老師。
    學(xué)術(shù)方面，一方面在攻讀英語系博士，要求寫一篇200多頁的英語博士畢業(yè)論文——英語系寫作要求尤其高，幾乎到了咬文嚼字的程度，絲毫馬虎不得。另一方面在讀經(jīng)濟(jì)系的碩士，這個學(xué)科很難、很有挑戰(zhàn)性。
    美國的社會里很重視人的社會實踐和社區(qū)參與能力，只在象牙塔里讀書的孩子是被認(rèn)為“單調(diào)而無趣的”。
    2.有效時間管理的五大利器
    平衡好學(xué)習(xí)、工作、課外活動、公益教育活動等等方面并不簡單。很想和大家分享的一種平衡的能力和態(tài)度，魚和熊掌兼得，并不是不可能，只要好好規(guī)劃和付出努力。
    其實每個人都有需要平衡和兼顧的多種事情， 對此，我們盡量做到：首先， 用最大的熱情和喜歡去做事情。因為喜歡，可以花很多時間在里面不覺得疲倦，并且覺得快樂，甚至是一種很好的休息。深深的喜愛我們所做的事情，特別幸運(yùn)無論是自己的工作、學(xué)習(xí)還是社會活動都是自己感興趣的。對于所做事情的強(qiáng)烈興趣是源源不絕的強(qiáng)大動力，因為你喜歡，所以你愿意投入，所以你不計較得失，所以你愿意進(jìn)步和成長。
    其次，我們要認(rèn)真規(guī)劃 ，事分輕重緩急，重要事情的截止日期一定提前標(biāo)記在手機(jī)的電子日歷(包括考試、提交工作報告日等)，多種彩色標(biāo)注。同時采用“倒推法則”——估算如果在最終時間截點(diǎn)需要遞交成果，那么提前多久應(yīng)該做到前面的一步，以此類推。提早開始做準(zhǔn)備，然后按照倒推的計劃一步步完成，每次劃一個勾表次小目標(biāo)實現(xiàn)。
    對我們來說有一個特別有用的方法就是“化繁為簡”：一篇30頁的論文看起來很嚇人，不過拿到任務(wù)以后會馬上想，大概會做什么題目，有哪幾個應(yīng)該細(xì)分的部分，每個部分大概的篇幅會是多少。當(dāng)一篇240頁的論文被劃分成了8個章節(jié)，每個章節(jié)就只需要30頁左右了。一個章節(jié)再細(xì)分下去，你會發(fā)現(xiàn)一個部分可能只需要4-5頁，并且還可以細(xì)化。這樣一個“化繁為簡”法能夠省下很多時間精力，至少在心態(tài)上在沒有做之前不害怕了。在完成每一個小任務(wù)的時候都會有很濃濃的榮譽(yù)感。相信大家在學(xué)習(xí)和工作中都可以試試化繁為簡，化腐朽為神奇：)
    第三個時間管理的秘訣：“適當(dāng)?shù)莫剟睢?。比如打羽毛球、跳莎莎舞、電影、吃好吃的對她有幫助，每個人都需要讓自己放松快樂的事情。我會用不同的方法獎勵自己或大或小的成功：小的來說，也許是一個兩小時的羽毛球鍛煉放松，一個20分鐘的桑拿，一餐酣暢淋漓的小肥羊火鍋，一個晚上什么都不做就看場電影的休閑，一個在超市里想買什么好吃的都給自己買的放縱。稍大一點(diǎn)，一場激動人心的足球賽，百老匯的演出，TED一天的專場演講，諸如此類。再大一點(diǎn)，迪斯尼公園的旅行、夏威夷島的放松、回國以后N多天的清閑(其實清閑得有點(diǎn)太多了)。
    每個人喜歡的東西都不一樣，而且各自的能力和消費(fèi)習(xí)慣也不同。但我覺得，用適合自己的方式給自己一些獎勵放松，用實際的行為對自己說“你太棒了。繼續(xù)加油哦!”這是很好的繼續(xù)充電、讓自己充滿斗志的方法。
    第四，不要輕易給自己設(shè)限，不嘗試就覺得太難或者不可能 。其實自信和能力的積累就像是滾雪球，一點(diǎn)一點(diǎn)越來越大。自信的積累感覺就像主持人主持了一個幾十人的活動做好了，下次去個百把人的場子不怎么怯場。長此以往，當(dāng)臺向觀眾數(shù)千上萬的時候也可以從容自若。而當(dāng)?shù)巧狭藬?shù)千人的舞臺，以后再做幾百個人的活動，自然就很得心應(yīng)手了。想想學(xué)習(xí)中，如果說今天兩小時你可以看15頁英文書，試試看明天給自己提高一點(diǎn)兒要求能不能讀16頁呢?生活中如果今天跑了2 mile，明天能否保持并且添加0.1 mile?慢慢積累，不要給自己設(shè)定一個天花板。
    很重要的一點(diǎn)，也是很容易被人忽略的一點(diǎn)是：身體是革命的本錢，所以一定要吃好，睡好，做做適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動。
    親，每個人都有最合適自己的時間規(guī)劃方法，讓我們都不斷探索，找到更好、更高效的自己。
    接下來我們來說說另一個重要話題——留學(xué)美國，好的導(dǎo)師是成功的一半。
    3.找好導(dǎo)師 成功一半
    師生之間的良性互動關(guān)系可以深深地影響學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、效率、心情。遇到了性格相投、充分支持的導(dǎo)師，學(xué)生會信心百倍，事半功倍，效率超高。相反，如果教授不在意學(xué)生的成果，兩人風(fēng)格氣場不搭，學(xué)生做項目可能會拖延很久、沒有信心，嚴(yán)重地還會導(dǎo)致碩士博士延遲畢業(yè)。如果一個論文小組里老師們想法不一，希望提的建議也不在一個方向，夾在其中的學(xué)生就更加難受了，這是我們俗稱的兩個老板“two bosses”——一種學(xué)生尷尬、影響學(xué)習(xí)研究效率的不良情形，一定要盡量避免。
    4.了解教授 針對發(fā)問
    每個教授的專長背景都不一樣，大家應(yīng)該充分學(xué)會利用不同老師的特點(diǎn)、學(xué)習(xí)他們的特長。這樣她/他才會最酣暢淋漓、切切實實地能夠幫到你。
    舉個反面的例子，你和男友/女友分手了想尋求安慰，于是詢問教授到底要不要努力挽回、要不要結(jié)束異地、要不要從此放棄愛情……這事兒還是別找教授了，人家不了解你的私事兒，也不感興趣，更談不上愿意摻和指導(dǎo)。找教授，一定要有針對性。
    美國的很多教授談到自己的研究領(lǐng)域和課題，眼睛是放射出光彩的。他們相信教學(xué)相長，他們愿意悉心指導(dǎo)，關(guān)鍵就在于你會不會找到他們，并且問合適對口的問題了!