在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
高中周記350字 高中周記300字左右篇一
一片落葉，在知道自己的生命即將結(jié)束的時(shí)候，沖出重重束縛，不惜一切代價(jià)，向著廣漠的自由殿堂，舞動(dòng)著雙臂，轉(zhuǎn)動(dòng)著身軀。他想把自己最后的溫暖獻(xiàn)給青春，獻(xiàn)給無(wú)悔，獻(xiàn)給一路陪他走來(lái)的兄弟姐妹。他燃著了生命殘留的點(diǎn)點(diǎn)燭火，照亮自己一路的舞步。舞，愈舞愈勁，止了風(fēng)，止了水，止了黃昏漫漫的陽(yáng)光，將自己的心緒涂抹。他哀怨，他無(wú)法彌補(bǔ)的錯(cuò)過(guò)；他沉默，他不想提及的傷痛。讓留下的，成為灰飛煙滅的粉末；讓離開(kāi)的， 成為永不復(fù)蘇的記憶。他不停的變換姿態(tài)，面容也忽明忽暗。仰首，是曾經(jīng)向往的天堂；低頭，是即將歸屬的國(guó)度。沒(méi)有誰(shuí)知道這幾秒里，他是否憶起了多少個(gè)日日夜夜，憶起了游走于喜悅和悲傷的罅隙里難以忘懷的片刻。也沒(méi)有誰(shuí)看到他干澀的眼睛最后是否在落地的瞬間安詳?shù)拈]上。
一朵雪花，從她出生的一刻就再也沒(méi)有停止過(guò)獨(dú)舞。她小心翼翼地挪移著腳步。一身素淡的衣服雖不耀眼但也優(yōu)雅。像是穿上了紅舞鞋的女孩，快樂(lè)是短暫的，永恒的是不變的傷痛。她的每一步都像是踏在刀尖上，多舞一步，也就離死亡近一步。偌大的森林中只有她閃爍的身影亙古不變。終有一日，與死神的淡淡一吻，將把她畢生的心血灑在這無(wú)垠的土地上，盛開(kāi)一路的繁華。她說(shuō)，從此不再回來(lái)。為了盛大的宴會(huì)，為了生命的終結(jié)，獻(xiàn)上這支獨(dú)舞——最后的獨(dú)舞。
一汪海水，歡暢的游弋于層層巨浪之間。時(shí)而潛入海底尋找遺失的美好，時(shí)而沖出海面，迸發(fā)無(wú)限的熱情。節(jié)拍是擊打暗礁所發(fā)出的玲瓏聲響，舞伴是海面上形影不離的倒影。穿梭在每一片巨浪身邊，化解分分合合的仇怨，締結(jié)翻翻滾滾的誓言。盡管用盡一生也融化不了每顆冰冷的心，就像再多的海水也解不了人間的渴，但是，那呼聲，那力量，那堅(jiān)韌的目光，生生世世地輪輪回回。
高聳林立的樓宇之間，鋼絲上，一個(gè)單薄的男孩。沒(méi)有任何的保護(hù)措施，甚至手里都沒(méi)有一根竹竿。他，舉步維艱。如果有觀眾的話，人們定會(huì)認(rèn)為這是一場(chǎng)極其蹩腳的舞臺(tái)戲。按理說(shuō)，它是不能上演的。可是這里沒(méi)有觀眾，只有大把的寂靜，散落在城市的各個(gè)角落。男孩子，小心仔細(xì)的思考下一步該怎么走，輕微的晃動(dòng)都可能導(dǎo)致他跌下深淵。因?yàn)樵阡摻z上，就不能高視闊步，更別提獨(dú)舞了。他的心靈要承載多少能打破寂寞的堅(jiān)強(qiáng)，多少能讓自己堅(jiān)持下去的勇氣，多少邁開(kāi)步子的膽量呀！時(shí)間在北風(fēng)里打轉(zhuǎn)，此刻的天氣不只是寒冷。
獨(dú)舞，在風(fēng)雪交加電閃雷鳴山崩地裂；
獨(dú)舞，有熱情高亢低調(diào)黯淡似紗似霧；
獨(dú)舞，由于不可抗拒的召喚；
獨(dú)舞，我們沒(méi)有其他選擇。
高中周記350字 高中周記300字左右篇二
昨天晚上，我與海貝去東園玩耍。在燈光的照耀下，不時(shí)有幾只螞蚱躍入我們的眼簾，于是，我們決定捉螞蚱。
我是第一次捉螞蚱，便問(wèn)老手海貝：“用手抓還是？”海貝順手拿起一個(gè)空瓶子，說(shuō)：“哪有這么笨的？我示范給您看！”此時(shí)，恰巧不遠(yuǎn)處有一只黑色的螞蚱，他三步并作兩步，快步?jīng)_到螞蚱前，用獨(dú)創(chuàng)的“走路踩法”朝螞蚱身上踩去。
我等著螞蚱被踩成肉泥的“鬼樣”?？傻群Ｘ惻查_(kāi)他的腳，我驚訝地發(fā)現(xiàn)：螞蚱沒(méi)有死！但有點(diǎn)半死不活！海貝熟練地把瓶子打開(kāi)，朝螞蚱面前一擺，可憐的“小強(qiáng)”就慢慢地自取滅忙 一一 進(jìn)入瓶子了。
我簡(jiǎn)直看呆了：好熟練??！這么快就捉完了，看來(lái)很簡(jiǎn)單。于是，我摩拳擦掌，準(zhǔn)備試一試。
可看人挑擔(dān)不吃勁！看起來(lái)容易，做起來(lái)還真難！我從沒(méi)捉過(guò)螞蚱，一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)。踩螞蚱時(shí)不是它毫發(fā)無(wú)損，就是斷腸爛肚。海貝不時(shí)在旁邊提醒：“輕一點(diǎn)，慢一點(diǎn)，別把到嘴的肥肉送給天堂！”可是我怎么也做不到，一只、兩只……等我踩死第四只時(shí)，海貝終于按捺不住了，說(shuō)：“不如分工吧，我來(lái)踩，您來(lái)捉?！?BR> 這個(gè)辦法挺不錯(cuò)！一會(huì)兒，我們就捕捉了五只。望著瓶子里的螞蚱個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后地踩自己底下的螞蚱往上爬的可憐樣，我與海貝不僅沒(méi)有憐憫他們，反而哈哈大笑起來(lái)。阿姨說(shuō)我們沒(méi)良心，我們也不生氣，繼續(xù)大顯捉功！
突然，我們遇到了一個(gè)難纏的對(duì)手 一一 一只跳得極高的螞蚱，而且速度超快，我叫它將軍。
海貝與我同時(shí)發(fā)現(xiàn)了將軍。海貝猛的一踩，可將軍快速跳走了，高度達(dá)到它身體的幾十倍！海貝又朝它踩去，可以想象，將軍一定會(huì)疼痛難忍?？沙龊跻饬系氖?，它竟以超音速竄到了草叢中。海貝火冒三丈，大吼：“可惡，惹我胡澤宇，揍您沒(méi)商量?！闭f(shuō)完，他站到草坪上一陣亂踩才罷休。
接著，我們繼續(xù)捉起來(lái)。值得慶幸的是，我青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，捉住了一只海貝想都不敢想的圣甲蟲(chóng)！
嘿嘿，第一次捉螞蚱，我永遠(yuǎn)忘不了！
高中周記350字 高中周記300字左右篇三
如今的康橋之上，不僅只有徐志摩的思念，更多的是中外人民的友誼---題記
今年夏天，我隨團(tuán)來(lái)到英國(guó)，由于是英社，所以整個(gè)團(tuán)只有我一個(gè)中國(guó)人，其余的人則來(lái)自西歐各國(guó)。
來(lái)到英國(guó)，必去劍橋大學(xué)；來(lái)到劍橋大學(xué)，必去康橋。全世界只有中國(guó)人把劍橋稱為康橋，其中的原因自然是徐志摩的那首《再別康橋》。
初來(lái)乍到的我，面對(duì)身旁一群藍(lán)發(fā)碧眼的外國(guó)人，心里十分不安和恐懼。由于年齡相仿，我們的話題大致差不多，但是我總是害怕與他們交流，口中的話語(yǔ)兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，走走停停，最后還是選擇咽了下去。直到來(lái)了了康橋，我勇敢地邁出了第一步。
我們乘船來(lái)到了康橋?？禈虿⒉皇俏蚁胂竦哪菢有蹅?，僅僅是一處普通的平橋，四周布滿了常青藤，藤蔓將這不大的橋團(tuán)團(tuán)包裹起來(lái)。在波光粼粼的劍河的映照下，頗有南方水鄉(xiāng)的味道。也只有這小家碧玉般的康橋才能孕育出《再別康橋》，才能引出徐志摩的思念。同行的外國(guó)人用他們那藍(lán)眸盯著這看似平淡無(wú)奇的小橋。由于英語(yǔ)不流利，他們也只是互相對(duì)視后，然后齊刷刷地看向了導(dǎo)游，有的人甚至表現(xiàn)出了不滿的神情。
導(dǎo)游曼蒂似乎像是賣了一個(gè)關(guān)子，微微笑了一下，然后用英語(yǔ)問(wèn)道，誰(shuí)知道劍（康）橋的來(lái)歷？然后她看向了我，我不自覺(jué)地低下頭，但是心里有一個(gè)聲音問(wèn)道：你甘心就這樣以沉默的方式度過(guò)這次旅行嗎？不，我不甘心，或許這是一次機(jī)會(huì)，是一次展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，是一次交流的好機(jī)會(huì)。我抬起了頭，舉起手，說(shuō)道：“我知道?！比缓舐侔言捦步o了我，并示意我繼續(xù)。我開(kāi)始用我那不太流利的英語(yǔ)向他們介紹林徽因與徐志摩愛(ài)情的發(fā)展以及最后的結(jié)局，剛開(kāi)始英語(yǔ)單詞是一個(gè)個(gè)擠出來(lái)的，后來(lái)越來(lái)越熟練，也放松了自己，單詞如滔滔江水一般涌來(lái)。外國(guó)學(xué)生對(duì)我投來(lái)欽佩的目光，最后，我提議我用中文來(lái)教他們來(lái)朗誦《再別康橋》。他們學(xué)得十分認(rèn)真，他們最后甚至可以通篇朗誦，雖然某些音調(diào)不準(zhǔn)，顯得很滑稽，但卻十分溫馨。我們的交流也多了起來(lái)，在隨后的旅行過(guò)程中，我們結(jié)下了深厚的友誼。
康橋之上，徐志摩的思念已成為過(guò)去，它承載著我們的友誼，穿越了大半個(gè)地球，永遠(yuǎn)連在我們心中。
高中周記350字 高中周記300字左右篇四
生活豐富多彩生活豐富多彩，人們往往是生活中亮麗的風(fēng)景線。人與人之間的真情，家庭中的溫馨，社會(huì)中的奉獻(xiàn)，更是一道道多彩多姿的美景。我在xx學(xué)校x年級(jí)x班讀書(shū)。每天早晨，每當(dāng)我走到學(xué)校門(mén)口，瑯瑯的讀書(shū)聲總會(huì)傳進(jìn)我的耳朵。伴著讀書(shū)聲走進(jìn)教室，拿出一些經(jīng)典誦讀的書(shū)，加入讀書(shū)的行列。老師在講臺(tái)前，指導(dǎo)著我們，并不時(shí)提醒我們注一下音，就這樣一直讀下去，直到
美，美是什么？
是漂亮的外表？是金錢(qián)的塑造？
都不是！那美在哪兒呢？
每個(gè)人都會(huì)從生活中探求美，發(fā)現(xiàn)美，但他們往往忽略了一些小事，美也恰巧蘊(yùn)藏在那兒。
美在每個(gè)人的世界里誠(chéng)實(shí)而公平地存在著，而每個(gè)人的眼里都有著一個(gè)與眾不同的“小宇宙。”不同的人在各自的“小宇宙”中發(fā)現(xiàn)著不同的色彩，探求出不同的美，他們以各自的美演繹著各自的人生。
有人認(rèn)為得到了幸福，生活也就充滿了美?？僧?dāng)你面對(duì)幸福時(shí)，你能很好地抓住它，發(fā)現(xiàn)它的美嗎？也許你的一個(gè)不小心就會(huì)使幸福溜掉，美也隨之流失。其實(shí)，我們用自己的雙手去營(yíng)造幸福，用自己的身心去感悟幸福，美就會(huì)來(lái)到。
有人說(shuō)，理解就是美。曾經(jīng)有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“善于理解別人的人會(huì)發(fā)現(xiàn)世界到處是一道道門(mén)；不善于理解別人的人會(huì)發(fā)現(xiàn)世界到處是一堵堵墻?！奔热晃覀円獙で竺?，那門(mén)就必須敞開(kāi)，而墻堵住我們的去路，美也無(wú)處可尋。理解無(wú)非就是你我彼此溝通罷了，生活中人們渴望理解，人與人之間的交往需要理解。人與人之間只有相互理解才能更加和睦，生活才能更加美。
世界這么大，讓我們睜大眼睛，用單純而善良的心靈，用寧?kù)o平和的呼吸，去感受世界的多姿多彩，用孩子般的熱情與好奇，去打開(kāi)觀察世界的多棱鏡。
美，在每時(shí)每刻，在每一個(gè)角落，它不僅僅是愛(ài)美的容顏上，形體上，而更多的是蘊(yùn)涵在五彩繽紛的生活中。觀察美，發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，生活將處處開(kāi)滿美的鮮花......
高中周記350字 高中周記300字左右篇五
每當(dāng)我乘坐公共汽車時(shí)，總會(huì)想起第一次坐公交車令人發(fā)笑的樣子。
我上二年級(jí)的時(shí)候，媽媽為培養(yǎng)我獨(dú)立自主，讓我獨(dú)自坐公交車去外婆家。
我來(lái)到路口，緊緊握著幾枚硬幣，手心沁出汗，站在幾位等車的叔叔阿姨旁邊。一位叔叔彎下身來(lái)，笑瞇瞇地問(wèn)我：“小朋友，你要去哪兒呀？”我看看他，剛要回答時(shí)，突然想起爸爸和我說(shuō)過(guò)的話：外面有很多壞人，不要輕易和陌生人說(shuō)話。我沒(méi)有說(shuō)話?！昂呛恰！笔迨逍Γ瑒傁肷斐鍪置业念^，就被我躲開(kāi)，那位叔叔也尷尬地收回手。
這時(shí)，公交車來(lái)。我費(fèi)力地踏上臺(tái)階，一上車，車子就慢慢地開(kāi)動(dòng)。我艱難地在搖晃的車廂里“舉步維艱”地挪動(dòng)步伐，好不容易坐到離我最近的空座位上。
售票員阿姨來(lái)，她親切地問(wèn)我：“小朋友，你要去哪呀？”“你想干嘛？”我警惕地問(wèn)。“呵呵，因?yàn)槲沂鞘燮眴T啊?！笔燮眴T？我在腦海里迅速搜索關(guān)于售票員的資料。哦，我想起來(lái)：“我要去我外婆家，多少錢(qián)？”“那，你外婆家在哪啊？”對(duì)哦，我外婆家在哪呀？我頓時(shí)懵?！斑@個(gè)……”好像媽媽和我說(shuō)過(guò)，在哪兒呢？我絞盡腦汁地回憶著。在場(chǎng)的人都笑。我更加緊張?！皩?duì)！”我一拍腦袋，大聲說(shuō)，“我外婆家在……！”
我的座位靠著窗邊。我從上車開(kāi)始到坐在位置上，一直感覺(jué)空氣很悶。我剛想打開(kāi)窗戶，旁邊的人打一個(gè)響亮的噴嚏，我知道他感冒，就不開(kāi)窗。一會(huì)兒，我就感到頭昏眼花，實(shí)在撐不住，心想：天哪，我才年紀(jì)輕輕，不會(huì)就這么掛吧？這時(shí)，旁邊的人終于下車。我連忙開(kāi)窗，可卻怎么也打不開(kāi)，我鼓起勇氣向附近一位叔叔“求救”。叔叔幫我開(kāi)窗。我連忙貪婪地呼吸新鮮空氣。
售票員阿姨走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，到站！”我站起來(lái)，說(shuō)聲謝謝，匆匆跑下車。
這難忘的“第一次”讓我收獲勇氣和獨(dú)立。
高中周記350字 高中周記300字左右篇六
似水流年，美好的時(shí)光如凋零的花瓣漸行漸遠(yuǎn)。但回憶的暗涌卻從沒(méi)停息。匯成暖流，時(shí)時(shí)刻刻提醒著你與我一起的幸福時(shí)光。
走過(guò)那片小巷，風(fēng)來(lái)回地?fù)u擺，夾著那自古不變的醇香，依舊是那脫漆的門(mén)，粉白的高墻，微微泛白的門(mén)聯(lián)。十年前，我與你，在這里，度過(guò)了最美好的童年，擁有莫大的幸福。
外婆家的后面是一條小巷，走過(guò)小巷，是望不到邊的田地，種著向日葵，西瓜，小麥……各種各樣。十年前的那個(gè)夜晚，你拉著膽小的我，走在靜謐的小巷。說(shuō)是為了與我去偷西瓜，但我知道，你是為了給我壯膽，讓我不再膽怯。夏日的暖風(fēng)微微醺著，在湖面泛起層層的漣漪。從被你緊緊抱住的小手里，我感到了異常的心安，可還是抵不住內(nèi)心的恐懼，猛地收回了自己的手。你回過(guò)頭來(lái)，那雙眼睛如盛開(kāi)的蘭花那般明亮，你輕輕地告訴我，別怕，似乎，我就真的不再感到害怕了。
那個(gè)夜晚，我知道，我擁有幸福。
可最終，我們還是沒(méi)有去偷成西瓜，牽著你的手，腳卻不經(jīng)意地打滑，“嘶”地跌倒在地，你回過(guò)頭，握緊了我，可雙腳還是疼得厲害，雙眼蓄滿淚水，已是無(wú)法再走動(dòng)了。于是，那個(gè)夜晚，我靠在你的肩膀上，聽(tīng)著湖邊止不住的蛙叫聲，好似一曲悠揚(yáng)綿長(zhǎng)的交響樂(lè)，忘不了。
十年間，這段回憶一直充斥在心底，告訴我，我擁有著幸福。
十年后，我再回到那個(gè)與你住過(guò)的院子里，似乎一切都沒(méi)有變，樹(shù)在明晃晃地笑著，隨著鳥(niǎo)兒的高歌翩翩起舞，蝴蝶在欄桿上愜意地休息。仿佛回到十年前，我走進(jìn)院子里，鳥(niǎo)兒驚動(dòng)，蝴蝶扇著薄翼逃走，一切戛然而止，只是缺少了你……
因?yàn)殚L(zhǎng)大，我們各奔天涯。
忽然聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)木上的撲騰聲，抬頭一看，原來(lái)是一只原地飛翔的鳥(niǎo)兒，它是否也和我一樣？有一雙翅膀卻不愿飛翔？在逝去的回憶里停滯不前？但是它知道，因?yàn)檫@雙翅膀，它必須飛得更高更遠(yuǎn)。
我忽然明白了，其實(shí)我的幸福并沒(méi)有丟失，而是一直擁有著，因?yàn)槟阍谖业乃瘔?mèng)中出現(xiàn)，因?yàn)槲覀儠?huì)在屬于自己的天空中飛得更高更遠(yuǎn)！
我看見(jiàn)鳥(niǎo)劃過(guò)天空，在云的末梢開(kāi)出一朵美麗的花來(lái)。
高中周記350字 高中周記300字左右篇一
一片落葉，在知道自己的生命即將結(jié)束的時(shí)候，沖出重重束縛，不惜一切代價(jià)，向著廣漠的自由殿堂，舞動(dòng)著雙臂，轉(zhuǎn)動(dòng)著身軀。他想把自己最后的溫暖獻(xiàn)給青春，獻(xiàn)給無(wú)悔，獻(xiàn)給一路陪他走來(lái)的兄弟姐妹。他燃著了生命殘留的點(diǎn)點(diǎn)燭火，照亮自己一路的舞步。舞，愈舞愈勁，止了風(fēng)，止了水，止了黃昏漫漫的陽(yáng)光，將自己的心緒涂抹。他哀怨，他無(wú)法彌補(bǔ)的錯(cuò)過(guò)；他沉默，他不想提及的傷痛。讓留下的，成為灰飛煙滅的粉末；讓離開(kāi)的， 成為永不復(fù)蘇的記憶。他不停的變換姿態(tài)，面容也忽明忽暗。仰首，是曾經(jīng)向往的天堂；低頭，是即將歸屬的國(guó)度。沒(méi)有誰(shuí)知道這幾秒里，他是否憶起了多少個(gè)日日夜夜，憶起了游走于喜悅和悲傷的罅隙里難以忘懷的片刻。也沒(méi)有誰(shuí)看到他干澀的眼睛最后是否在落地的瞬間安詳?shù)拈]上。
一朵雪花，從她出生的一刻就再也沒(méi)有停止過(guò)獨(dú)舞。她小心翼翼地挪移著腳步。一身素淡的衣服雖不耀眼但也優(yōu)雅。像是穿上了紅舞鞋的女孩，快樂(lè)是短暫的，永恒的是不變的傷痛。她的每一步都像是踏在刀尖上，多舞一步，也就離死亡近一步。偌大的森林中只有她閃爍的身影亙古不變。終有一日，與死神的淡淡一吻，將把她畢生的心血灑在這無(wú)垠的土地上，盛開(kāi)一路的繁華。她說(shuō)，從此不再回來(lái)。為了盛大的宴會(huì)，為了生命的終結(jié)，獻(xiàn)上這支獨(dú)舞——最后的獨(dú)舞。
一汪海水，歡暢的游弋于層層巨浪之間。時(shí)而潛入海底尋找遺失的美好，時(shí)而沖出海面，迸發(fā)無(wú)限的熱情。節(jié)拍是擊打暗礁所發(fā)出的玲瓏聲響，舞伴是海面上形影不離的倒影。穿梭在每一片巨浪身邊，化解分分合合的仇怨，締結(jié)翻翻滾滾的誓言。盡管用盡一生也融化不了每顆冰冷的心，就像再多的海水也解不了人間的渴，但是，那呼聲，那力量，那堅(jiān)韌的目光，生生世世地輪輪回回。
高聳林立的樓宇之間，鋼絲上，一個(gè)單薄的男孩。沒(méi)有任何的保護(hù)措施，甚至手里都沒(méi)有一根竹竿。他，舉步維艱。如果有觀眾的話，人們定會(huì)認(rèn)為這是一場(chǎng)極其蹩腳的舞臺(tái)戲。按理說(shuō)，它是不能上演的。可是這里沒(méi)有觀眾，只有大把的寂靜，散落在城市的各個(gè)角落。男孩子，小心仔細(xì)的思考下一步該怎么走，輕微的晃動(dòng)都可能導(dǎo)致他跌下深淵。因?yàn)樵阡摻z上，就不能高視闊步，更別提獨(dú)舞了。他的心靈要承載多少能打破寂寞的堅(jiān)強(qiáng)，多少能讓自己堅(jiān)持下去的勇氣，多少邁開(kāi)步子的膽量呀！時(shí)間在北風(fēng)里打轉(zhuǎn)，此刻的天氣不只是寒冷。
獨(dú)舞，在風(fēng)雪交加電閃雷鳴山崩地裂；
獨(dú)舞，有熱情高亢低調(diào)黯淡似紗似霧；
獨(dú)舞，由于不可抗拒的召喚；
獨(dú)舞，我們沒(méi)有其他選擇。
高中周記350字 高中周記300字左右篇二
昨天晚上，我與海貝去東園玩耍。在燈光的照耀下，不時(shí)有幾只螞蚱躍入我們的眼簾，于是，我們決定捉螞蚱。
我是第一次捉螞蚱，便問(wèn)老手海貝：“用手抓還是？”海貝順手拿起一個(gè)空瓶子，說(shuō)：“哪有這么笨的？我示范給您看！”此時(shí)，恰巧不遠(yuǎn)處有一只黑色的螞蚱，他三步并作兩步，快步?jīng)_到螞蚱前，用獨(dú)創(chuàng)的“走路踩法”朝螞蚱身上踩去。
我等著螞蚱被踩成肉泥的“鬼樣”?？傻群Ｘ惻查_(kāi)他的腳，我驚訝地發(fā)現(xiàn)：螞蚱沒(méi)有死！但有點(diǎn)半死不活！海貝熟練地把瓶子打開(kāi)，朝螞蚱面前一擺，可憐的“小強(qiáng)”就慢慢地自取滅忙 一一 進(jìn)入瓶子了。
我簡(jiǎn)直看呆了：好熟練??！這么快就捉完了，看來(lái)很簡(jiǎn)單。于是，我摩拳擦掌，準(zhǔn)備試一試。
可看人挑擔(dān)不吃勁！看起來(lái)容易，做起來(lái)還真難！我從沒(méi)捉過(guò)螞蚱，一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)。踩螞蚱時(shí)不是它毫發(fā)無(wú)損，就是斷腸爛肚。海貝不時(shí)在旁邊提醒：“輕一點(diǎn)，慢一點(diǎn)，別把到嘴的肥肉送給天堂！”可是我怎么也做不到，一只、兩只……等我踩死第四只時(shí)，海貝終于按捺不住了，說(shuō)：“不如分工吧，我來(lái)踩，您來(lái)捉?！?BR> 這個(gè)辦法挺不錯(cuò)！一會(huì)兒，我們就捕捉了五只。望著瓶子里的螞蚱個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后地踩自己底下的螞蚱往上爬的可憐樣，我與海貝不僅沒(méi)有憐憫他們，反而哈哈大笑起來(lái)。阿姨說(shuō)我們沒(méi)良心，我們也不生氣，繼續(xù)大顯捉功！
突然，我們遇到了一個(gè)難纏的對(duì)手 一一 一只跳得極高的螞蚱，而且速度超快，我叫它將軍。
海貝與我同時(shí)發(fā)現(xiàn)了將軍。海貝猛的一踩，可將軍快速跳走了，高度達(dá)到它身體的幾十倍！海貝又朝它踩去，可以想象，將軍一定會(huì)疼痛難忍?？沙龊跻饬系氖?，它竟以超音速竄到了草叢中。海貝火冒三丈，大吼：“可惡，惹我胡澤宇，揍您沒(méi)商量?！闭f(shuō)完，他站到草坪上一陣亂踩才罷休。
接著，我們繼續(xù)捉起來(lái)。值得慶幸的是，我青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，捉住了一只海貝想都不敢想的圣甲蟲(chóng)！
嘿嘿，第一次捉螞蚱，我永遠(yuǎn)忘不了！
高中周記350字 高中周記300字左右篇三
如今的康橋之上，不僅只有徐志摩的思念，更多的是中外人民的友誼---題記
今年夏天，我隨團(tuán)來(lái)到英國(guó)，由于是英社，所以整個(gè)團(tuán)只有我一個(gè)中國(guó)人，其余的人則來(lái)自西歐各國(guó)。
來(lái)到英國(guó)，必去劍橋大學(xué)；來(lái)到劍橋大學(xué)，必去康橋。全世界只有中國(guó)人把劍橋稱為康橋，其中的原因自然是徐志摩的那首《再別康橋》。
初來(lái)乍到的我，面對(duì)身旁一群藍(lán)發(fā)碧眼的外國(guó)人，心里十分不安和恐懼。由于年齡相仿，我們的話題大致差不多，但是我總是害怕與他們交流，口中的話語(yǔ)兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，走走停停，最后還是選擇咽了下去。直到來(lái)了了康橋，我勇敢地邁出了第一步。
我們乘船來(lái)到了康橋?？禈虿⒉皇俏蚁胂竦哪菢有蹅?，僅僅是一處普通的平橋，四周布滿了常青藤，藤蔓將這不大的橋團(tuán)團(tuán)包裹起來(lái)。在波光粼粼的劍河的映照下，頗有南方水鄉(xiāng)的味道。也只有這小家碧玉般的康橋才能孕育出《再別康橋》，才能引出徐志摩的思念。同行的外國(guó)人用他們那藍(lán)眸盯著這看似平淡無(wú)奇的小橋。由于英語(yǔ)不流利，他們也只是互相對(duì)視后，然后齊刷刷地看向了導(dǎo)游，有的人甚至表現(xiàn)出了不滿的神情。
導(dǎo)游曼蒂似乎像是賣了一個(gè)關(guān)子，微微笑了一下，然后用英語(yǔ)問(wèn)道，誰(shuí)知道劍（康）橋的來(lái)歷？然后她看向了我，我不自覺(jué)地低下頭，但是心里有一個(gè)聲音問(wèn)道：你甘心就這樣以沉默的方式度過(guò)這次旅行嗎？不，我不甘心，或許這是一次機(jī)會(huì)，是一次展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，是一次交流的好機(jī)會(huì)。我抬起了頭，舉起手，說(shuō)道：“我知道?！比缓舐侔言捦步o了我，并示意我繼續(xù)。我開(kāi)始用我那不太流利的英語(yǔ)向他們介紹林徽因與徐志摩愛(ài)情的發(fā)展以及最后的結(jié)局，剛開(kāi)始英語(yǔ)單詞是一個(gè)個(gè)擠出來(lái)的，后來(lái)越來(lái)越熟練，也放松了自己，單詞如滔滔江水一般涌來(lái)。外國(guó)學(xué)生對(duì)我投來(lái)欽佩的目光，最后，我提議我用中文來(lái)教他們來(lái)朗誦《再別康橋》。他們學(xué)得十分認(rèn)真，他們最后甚至可以通篇朗誦，雖然某些音調(diào)不準(zhǔn)，顯得很滑稽，但卻十分溫馨。我們的交流也多了起來(lái)，在隨后的旅行過(guò)程中，我們結(jié)下了深厚的友誼。
康橋之上，徐志摩的思念已成為過(guò)去，它承載著我們的友誼，穿越了大半個(gè)地球，永遠(yuǎn)連在我們心中。
高中周記350字 高中周記300字左右篇四
生活豐富多彩生活豐富多彩，人們往往是生活中亮麗的風(fēng)景線。人與人之間的真情，家庭中的溫馨，社會(huì)中的奉獻(xiàn)，更是一道道多彩多姿的美景。我在xx學(xué)校x年級(jí)x班讀書(shū)。每天早晨，每當(dāng)我走到學(xué)校門(mén)口，瑯瑯的讀書(shū)聲總會(huì)傳進(jìn)我的耳朵。伴著讀書(shū)聲走進(jìn)教室，拿出一些經(jīng)典誦讀的書(shū)，加入讀書(shū)的行列。老師在講臺(tái)前，指導(dǎo)著我們，并不時(shí)提醒我們注一下音，就這樣一直讀下去，直到
美，美是什么？
是漂亮的外表？是金錢(qián)的塑造？
都不是！那美在哪兒呢？
每個(gè)人都會(huì)從生活中探求美，發(fā)現(xiàn)美，但他們往往忽略了一些小事，美也恰巧蘊(yùn)藏在那兒。
美在每個(gè)人的世界里誠(chéng)實(shí)而公平地存在著，而每個(gè)人的眼里都有著一個(gè)與眾不同的“小宇宙。”不同的人在各自的“小宇宙”中發(fā)現(xiàn)著不同的色彩，探求出不同的美，他們以各自的美演繹著各自的人生。
有人認(rèn)為得到了幸福，生活也就充滿了美?？僧?dāng)你面對(duì)幸福時(shí)，你能很好地抓住它，發(fā)現(xiàn)它的美嗎？也許你的一個(gè)不小心就會(huì)使幸福溜掉，美也隨之流失。其實(shí)，我們用自己的雙手去營(yíng)造幸福，用自己的身心去感悟幸福，美就會(huì)來(lái)到。
有人說(shuō)，理解就是美。曾經(jīng)有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“善于理解別人的人會(huì)發(fā)現(xiàn)世界到處是一道道門(mén)；不善于理解別人的人會(huì)發(fā)現(xiàn)世界到處是一堵堵墻?！奔热晃覀円獙で竺?，那門(mén)就必須敞開(kāi)，而墻堵住我們的去路，美也無(wú)處可尋。理解無(wú)非就是你我彼此溝通罷了，生活中人們渴望理解，人與人之間的交往需要理解。人與人之間只有相互理解才能更加和睦，生活才能更加美。
世界這么大，讓我們睜大眼睛，用單純而善良的心靈，用寧?kù)o平和的呼吸，去感受世界的多姿多彩，用孩子般的熱情與好奇，去打開(kāi)觀察世界的多棱鏡。
美，在每時(shí)每刻，在每一個(gè)角落，它不僅僅是愛(ài)美的容顏上，形體上，而更多的是蘊(yùn)涵在五彩繽紛的生活中。觀察美，發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，生活將處處開(kāi)滿美的鮮花......
高中周記350字 高中周記300字左右篇五
每當(dāng)我乘坐公共汽車時(shí)，總會(huì)想起第一次坐公交車令人發(fā)笑的樣子。
我上二年級(jí)的時(shí)候，媽媽為培養(yǎng)我獨(dú)立自主，讓我獨(dú)自坐公交車去外婆家。
我來(lái)到路口，緊緊握著幾枚硬幣，手心沁出汗，站在幾位等車的叔叔阿姨旁邊。一位叔叔彎下身來(lái)，笑瞇瞇地問(wèn)我：“小朋友，你要去哪兒呀？”我看看他，剛要回答時(shí)，突然想起爸爸和我說(shuō)過(guò)的話：外面有很多壞人，不要輕易和陌生人說(shuō)話。我沒(méi)有說(shuō)話?！昂呛恰！笔迨逍Γ瑒傁肷斐鍪置业念^，就被我躲開(kāi)，那位叔叔也尷尬地收回手。
這時(shí)，公交車來(lái)。我費(fèi)力地踏上臺(tái)階，一上車，車子就慢慢地開(kāi)動(dòng)。我艱難地在搖晃的車廂里“舉步維艱”地挪動(dòng)步伐，好不容易坐到離我最近的空座位上。
售票員阿姨來(lái)，她親切地問(wèn)我：“小朋友，你要去哪呀？”“你想干嘛？”我警惕地問(wèn)。“呵呵，因?yàn)槲沂鞘燮眴T啊?！笔燮眴T？我在腦海里迅速搜索關(guān)于售票員的資料。哦，我想起來(lái)：“我要去我外婆家，多少錢(qián)？”“那，你外婆家在哪啊？”對(duì)哦，我外婆家在哪呀？我頓時(shí)懵?！斑@個(gè)……”好像媽媽和我說(shuō)過(guò)，在哪兒呢？我絞盡腦汁地回憶著。在場(chǎng)的人都笑。我更加緊張?！皩?duì)！”我一拍腦袋，大聲說(shuō)，“我外婆家在……！”
我的座位靠著窗邊。我從上車開(kāi)始到坐在位置上，一直感覺(jué)空氣很悶。我剛想打開(kāi)窗戶，旁邊的人打一個(gè)響亮的噴嚏，我知道他感冒，就不開(kāi)窗。一會(huì)兒，我就感到頭昏眼花，實(shí)在撐不住，心想：天哪，我才年紀(jì)輕輕，不會(huì)就這么掛吧？這時(shí)，旁邊的人終于下車。我連忙開(kāi)窗，可卻怎么也打不開(kāi)，我鼓起勇氣向附近一位叔叔“求救”。叔叔幫我開(kāi)窗。我連忙貪婪地呼吸新鮮空氣。
售票員阿姨走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，到站！”我站起來(lái)，說(shuō)聲謝謝，匆匆跑下車。
這難忘的“第一次”讓我收獲勇氣和獨(dú)立。
高中周記350字 高中周記300字左右篇六
似水流年，美好的時(shí)光如凋零的花瓣漸行漸遠(yuǎn)。但回憶的暗涌卻從沒(méi)停息。匯成暖流，時(shí)時(shí)刻刻提醒著你與我一起的幸福時(shí)光。
走過(guò)那片小巷，風(fēng)來(lái)回地?fù)u擺，夾著那自古不變的醇香，依舊是那脫漆的門(mén)，粉白的高墻，微微泛白的門(mén)聯(lián)。十年前，我與你，在這里，度過(guò)了最美好的童年，擁有莫大的幸福。
外婆家的后面是一條小巷，走過(guò)小巷，是望不到邊的田地，種著向日葵，西瓜，小麥……各種各樣。十年前的那個(gè)夜晚，你拉著膽小的我，走在靜謐的小巷。說(shuō)是為了與我去偷西瓜，但我知道，你是為了給我壯膽，讓我不再膽怯。夏日的暖風(fēng)微微醺著，在湖面泛起層層的漣漪。從被你緊緊抱住的小手里，我感到了異常的心安，可還是抵不住內(nèi)心的恐懼，猛地收回了自己的手。你回過(guò)頭來(lái)，那雙眼睛如盛開(kāi)的蘭花那般明亮，你輕輕地告訴我，別怕，似乎，我就真的不再感到害怕了。
那個(gè)夜晚，我知道，我擁有幸福。
可最終，我們還是沒(méi)有去偷成西瓜，牽著你的手，腳卻不經(jīng)意地打滑，“嘶”地跌倒在地，你回過(guò)頭，握緊了我，可雙腳還是疼得厲害，雙眼蓄滿淚水，已是無(wú)法再走動(dòng)了。于是，那個(gè)夜晚，我靠在你的肩膀上，聽(tīng)著湖邊止不住的蛙叫聲，好似一曲悠揚(yáng)綿長(zhǎng)的交響樂(lè)，忘不了。
十年間，這段回憶一直充斥在心底，告訴我，我擁有著幸福。
十年后，我再回到那個(gè)與你住過(guò)的院子里，似乎一切都沒(méi)有變，樹(shù)在明晃晃地笑著，隨著鳥(niǎo)兒的高歌翩翩起舞，蝴蝶在欄桿上愜意地休息。仿佛回到十年前，我走進(jìn)院子里，鳥(niǎo)兒驚動(dòng)，蝴蝶扇著薄翼逃走，一切戛然而止，只是缺少了你……
因?yàn)殚L(zhǎng)大，我們各奔天涯。
忽然聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)木上的撲騰聲，抬頭一看，原來(lái)是一只原地飛翔的鳥(niǎo)兒，它是否也和我一樣？有一雙翅膀卻不愿飛翔？在逝去的回憶里停滯不前？但是它知道，因?yàn)檫@雙翅膀，它必須飛得更高更遠(yuǎn)。
我忽然明白了，其實(shí)我的幸福并沒(méi)有丟失，而是一直擁有著，因?yàn)槟阍谖业乃瘔?mèng)中出現(xiàn)，因?yàn)槲覀儠?huì)在屬于自己的天空中飛得更高更遠(yuǎn)！
我看見(jiàn)鳥(niǎo)劃過(guò)天空，在云的末梢開(kāi)出一朵美麗的花來(lái)。