出國留學網(wǎng)教師資格考試欄目為大家分享“2017中學教師資格教育知識與能力考試真題練習”，希望對考生能有幫助。想了解更多關(guān)于教師資格考試的訊息，請繼續(xù)關(guān)注我們網(wǎng)站的更新。
    10. 【題干】有同學在班上丟了30元壓歲錢，如何解決這個問題呢?王老師通過講“負荊請罪”的故事，教育拿了錢的同學像廉頗將軍一樣知錯就改，不久犯錯誤的同學把錢悄悄歸還了失主。王老師采用的德育方法是(　)。
    A.榜樣示范法
    B.品德評價法
    C.實際鍛煉法
    D.個人修養(yǎng)法
    【答案】A
    11. 【題干】班主任陳老師通過生杏的酸澀和熟杏的香甜來教育一位早戀初三女生，告訴她，談戀愛和吃杏子是一樣的道理，中學生還沒有生長成熟，此時若談戀愛，就如同吃生杏子一般，只能又苦又澀：只有到成熟后再去品嘗，才會香甜可口，無比幸福。從而使這位女生從早戀中走了出來。這體現(xiàn)了德育的哪一原則?(　)
    A.知行統(tǒng)一原則
    B.長善救失原則
    C.有的放矢原則
    D.疏導(dǎo)原則
    【答案】D
    12. 【題干】學習游泳之前，小蘭通過閱讀書籍記住了一些與游泳相關(guān)的知識。小蘭對游泳知識的記憶是(　)。
    A.陳述性記憶
    B.程序性記憶
    C.瞬時記憶
    D.短時記憶
    【答案】B
    13. 【題干】小軍由于“銳角三角形”知識掌握不好而影響了“鈍角三角形”知識的掌握，這種現(xiàn)象屬于(　)。
    A.縱向遷移
    B.橫向遷移
    C.順應(yīng)遷移
    D.重組遷移
    【答案】B
    14. 【題干】小馬上課時總害怕回答問題，他發(fā)現(xiàn)自己坐在教室后排時可減少被老師提問的次數(shù)，于是，他總坐在教室后排。下列哪種強化方式導(dǎo)致了小馬愿意坐在教室的后排?(　)
    A.正強化
    B.負強化
    C.延退強化
    D.替代強化
    【答案】B
    15. 【題干】小星判斷道德問題時，不僅能依據(jù)規(guī)則，而且能處于同情和關(guān)心做出判斷。根據(jù)皮亞杰道德認知發(fā)展理論，小星的道德認知發(fā)展處于(　)。
    A.自我中心階段
    B.權(quán)威階段
    C.可逆階段
    D.公正階段
    【答案】D
    16. 【題干】中學生曉楠極爭強好勝，性格急躁，富有競爭意識，外向，常常處于緊張狀態(tài)，很難使自己放松。曉楠的人格特征屬于(　)。
    A.A型人格
    B.B型人格
    C.C型人格
    D.D型人格
    【答案】A
    17. 【題干】小強期中考試失利，但是他沒有氣餒，而是認真分析了失敗的原因，找到了問題，確定了新的方向。小強這種對待挫折的方式是(　)。
    A.宣泄
    B.升華
    C.補償
    D.認知重組
    【答案】D
    18. 【題干】中學生小艾上學前總是反復(fù)檢查書包，如果不檢查，他就難受，明知該帶的文具都帶了，就是控制不住。他的問題是(　)。
    A.抑郁癥
    B.焦慮癥
    C.強迫癥
    D.恐怖癥
    【答案】C
    19. 【題干】華老師認為課堂管理是教學的一部分，課堂管理本身可以教給學生一些行為準則，促使學生從他律走向自律，使學生逐步走向成熟。這主要說明課堂管理具有哪一功能?(　)
    A.維持功能
    B.導(dǎo)向功能
    C.發(fā)展功能
    D.調(diào)節(jié)功能
    【答案】C
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