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    2017年學(xué)生預(yù)備黨員兩學(xué)一做思想?yún)R報(bào)總結(jié)【一】
    您好!
    “兩學(xué)一做”是共產(chǎn)黨員的時(shí)代使命和課題。“兩學(xué)一做”出發(fā)點(diǎn)在“學(xué)”、落腳點(diǎn)在“做”。學(xué)什么?非常明確：學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話。做什么?同樣非常明確：做合格的共產(chǎn)黨員。
    學(xué)與做不是分割開的，而是緊密聯(lián)系的。學(xué)是前提、是基礎(chǔ)，做是方向、是目標(biāo)。學(xué)不好，學(xué)不扎實(shí)，學(xué)不透徹，就會基礎(chǔ)不牢，那么做好的可能性也就不復(fù)存在，也就走不遠(yuǎn)。因?yàn)檫@里面是有因果存在的，“前因后果”環(huán)環(huán)相扣。
    學(xué)是修路，做是駕車。路修不好，那么車在上面難免顛簸，甚至容易出現(xiàn)交通事故，安全也就無從保障。路修的好，車在上面也才能走得快、走得穩(wěn)，一路順風(fēng)、平安無事。我想這個(gè)道理也是非常清楚的。黨員干部也應(yīng)該對“兩學(xué)一做”有一個(gè)這樣的認(rèn)識和理解。
    學(xué)是為了更好的做，不是為學(xué)而學(xué)。記得《楞嚴(yán)經(jīng)》上有一段阿難的話，非常經(jīng)典。“身心不相代，失卻本心，身雖出家，心不入道”。如果我們對所學(xué)的東西不體認(rèn)、不信仰，沒有尊崇意識，我想恐怕也只能學(xué)點(diǎn)皮毛，虛張聲勢而已。也就難以達(dá)到知行合一。學(xué)非所做，做非所學(xué)，兩張皮，兩面人也就在所難免。
    阿難是佛祖十大弟子，以多聞著稱。他說，“雖有多聞，如不修行，與不聞等。如人說食，終不能飽。”意思是說，學(xué)了很多東西，卻不知道不懂得指導(dǎo)自己的工作生活實(shí)踐，那就和不學(xué)沒有什么差別。“光說不練假把式”，就是這個(gè)道理。我想這也適用于“兩學(xué)一做”。學(xué)的再好，而不去奉行，而不去按照所學(xué)去做，那么學(xué)又有什么用呢?
    學(xué)是明確方向、規(guī)則、信號，做是朝目標(biāo)前進(jìn)，按規(guī)矩行駛，守紅燈信號。8700多萬黨員都應(yīng)該明確姓甚名誰，8700多萬黨員都應(yīng)該堅(jiān)定追求信仰，8700多萬黨員都應(yīng)該對黨章黨規(guī)奉行不悖，8700多萬黨員都應(yīng)該是學(xué)的標(biāo)兵、做的巨人。所以學(xué)不可輕而做不可忽。
    兩學(xué)一做是教育，更是躬行實(shí)踐。學(xué)是做的保障，做是學(xué)的檢驗(yàn)。常學(xué)常新，常做常實(shí)，學(xué)有所得，做有所成，“兩學(xué)一做”才是成功的教育。
    2017年學(xué)生預(yù)備黨員兩學(xué)一做思想?yún)R報(bào)總結(jié)【二】
    敬愛的黨組織：
    您好!
    “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐，也是面向全體黨員從集中性教育活動向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。認(rèn)真開展好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就是要在抓好關(guān)鍵的基礎(chǔ)上做到深、牢、實(shí)。
    學(xué)習(xí)要深入，不能淺嘗輒止。凡事預(yù)則立不預(yù)則廢。開展好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是推動學(xué)習(xí)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員拓展、從集中性教育活動向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。各級黨委和組織部門應(yīng)該及早思考，提前謀劃，研究起草“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案，既要做到學(xué)習(xí)“有時(shí)可依”，形成學(xué)習(xí)的良好氛圍，也要認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和內(nèi)容，并及時(shí)整理學(xué)習(xí)文字、影像資料，做到學(xué)有記錄、學(xué)有成效，同時(shí)要認(rèn)真組織教學(xué)過程，及時(shí)反饋學(xué)習(xí)效果，定期報(bào)告學(xué)習(xí)心得，切實(shí)增強(qiáng)黨員解決實(shí)際問題的能力。liuxue86.com
    基礎(chǔ)要打牢，要學(xué)以致用。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，不僅要經(jīng)常捧讀、認(rèn)真領(lǐng)會，更要內(nèi)化于心、外化于行，要弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，把黨章這個(gè)總規(guī)矩立起來，刻印在每一個(gè)黨員的心頭，落實(shí)到每一天的行動中,做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，守住共產(chǎn)黨員為人做事的基準(zhǔn)和底線，培養(yǎng)造就一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員干部隊(duì)伍。
    學(xué)習(xí)要嚴(yán)格，不能草草了事。深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重點(diǎn)內(nèi)容之一。黨章是管黨治黨的總章程，是黨內(nèi)的根本大法，黨規(guī)黨紀(jì)是對黨章的延伸和細(xì)化。做合格共產(chǎn)黨員，就要把政治紀(jì)律和政治規(guī)矩?cái)[在首位，手握戒尺，常思貪欲之害，帶著感情、責(zé)任，切實(shí)解決好人民群眾最關(guān)心、最現(xiàn)實(shí)、最直接的利益問題，時(shí)刻把人民群眾的利益放在第一位，特別是各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮好示范帶頭作用，帶動廣大黨員堅(jiān)定政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，把看齊意識扎根于思想上、落實(shí)在行動上。
    2017年學(xué)生預(yù)備黨員兩學(xué)一做思想?yún)R報(bào)總結(jié)【三】
    尊敬的黨組織：
    黨中央決定，20Xx年在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”(即“兩學(xué)一做”)學(xué)習(xí)教育。作為一名預(yù)備黨員，我認(rèn)為開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，學(xué)是基礎(chǔ)，做是關(guān)鍵。“兩學(xué)”要學(xué)的是黨章黨規(guī)、是習(xí)近平總書記系列重要講話。要逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領(lǐng)，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務(wù)和權(quán)利，引導(dǎo)黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護(hù)黨章，堅(jiān)定理想信念，對黨絕對忠誠。
    要認(rèn)真學(xué)習(xí)以習(xí)近平同志為總書記的黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，引導(dǎo)黨員深入領(lǐng)會系列重要講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，深入領(lǐng)會貫穿其中的馬克思主義立場觀點(diǎn)方法。要把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和習(xí)近平總書記系列重要講話作為基礎(chǔ)，讀原著、學(xué)原文、悟原理，正本清源、固本培元，培養(yǎng)造就具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員干部隊(duì)伍。
    黨章、黨規(guī)是廣大黨員的行動指南，也是黨中央管理黨員隊(duì)伍的詳細(xì)準(zhǔn)則。是否做到了一名合格黨員，無異于檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果是否落到實(shí)處的標(biāo)尺。而一名合格黨員的標(biāo)尺，就是強(qiáng)化政治意識，保持政治本色，把理想信念時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)為行動的力量;就是堅(jiān)定自覺地在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為總書記的黨中央保持高度一致。
    經(jīng)常主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人;就是踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，牢記共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)是勞動人民的普通一員，密切聯(lián)系群眾，全心全意為人民服務(wù);就是加強(qiáng)黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴(yán)治家，筑牢拒腐防變的防線;就是始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神，平常時(shí)候看得出來，關(guān)鍵時(shí)刻沖得上去。
    廣大黨員本應(yīng)是服務(wù)群眾的先鋒兵、建設(shè)國家的頂梁柱，在群眾中應(yīng)該時(shí)時(shí)處處起到先鋒模范帶頭作用。然而，現(xiàn)實(shí)中一些黨員卻存在不注重學(xué)習(xí)、作用發(fā)揮不夠等問題。比如在農(nóng)村基層的黨員往往存在年齡偏大，不重視理論學(xué)習(xí);各行各業(yè)流動黨員增多，找不到“娘家”接受不了學(xué)習(xí)教育，他們已跟不上黨章、黨規(guī)的要求。
    同時(shí)，還有一些黨員無視黨章、黨規(guī)的要求，肆意行事，甚至突破了法律底線。他們是黨員隊(duì)伍中的害群之馬，嚴(yán)重影響了黨員隊(duì)伍的形象。所以當(dāng)前，對廣大黨員進(jìn)行正常教育，區(qū)分層次，有針對性地解決問題，用心用力，抓細(xì)抓實(shí)，把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常，就顯得非常嚴(yán)峻和相當(dāng)迫切。
    如今，黨中央已在全黨開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育可謂正當(dāng)其時(shí)，抓住要害。這是全面從嚴(yán)治黨的必然要求，是新形勢下加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重大部署，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，更是黨內(nèi)教育常態(tài)化、經(jīng)常化的重要體現(xiàn)。
    此舉必將在全黨范圍內(nèi)形成學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員的熱潮。我們相信，只要每一名共產(chǎn)黨員都積極投身到“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中來，切實(shí)以黨章、黨規(guī)的內(nèi)容嚴(yán)格要求自己、約束自己，帶著問題“學(xué)”，針對問題“做”，真正做到知行合一，黨員隊(duì)伍的整體素質(zhì)必將獲得巨大的提升。
    本次學(xué)習(xí)教育，與以前的學(xué)習(xí)教育一脈相承，但也有所區(qū)別。過來，不少黨內(nèi)學(xué)習(xí)教育和主題活動，參加的對象僅限于領(lǐng)導(dǎo)干部，但這一次學(xué)習(xí)教育的對象擴(kuò)大到“全體黨員”。由此看來，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育在黨內(nèi)不設(shè)“觀眾席”、沒有“自留地”，每一名黨員都不是“觀眾”、與己無關(guān)只看戲，而是“主角”、勤學(xué)苦練強(qiáng)素質(zhì)。因此，所有黨員都不能等待觀望，而要自覺參與、親身實(shí)踐。
    要深刻把握“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的內(nèi)涵、內(nèi)容和要求，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。這就是說明，“兩學(xué)一做”絕不是應(yīng)一時(shí)之急、搞突擊行動，今天學(xué)了，明天就可以停止，或者是三月里學(xué)習(xí)，四月里總結(jié)，五月就可以休息，而是一項(xiàng)日常性和經(jīng)常性工作，必須長期堅(jiān)持、一抓到底。
    這也要求，我們不僅要有針對性地區(qū)分層次學(xué)習(xí)，更要有針對性地解決問題學(xué)習(xí)，真正將“兩學(xué)一做”當(dāng)成一項(xiàng)馳而不息的學(xué)習(xí)慣例，融合到“三會一課”等黨的組織生活制度中。實(shí)踐證明，光說不練、光學(xué)不做都是紙上談兵，毫無意義。廣大黨員只有在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中融會貫通，自我凈化、自我提高才更有實(shí)效，才是發(fā)揮了學(xué)習(xí)教育的作用;廣大黨員也只有牢記黨章、黨規(guī)要求，深刻領(lǐng)會系列講話精神，并學(xué)以致用，才能真正成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
    “關(guān)鍵在落實(shí)”。把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育落到實(shí)處是各級黨政機(jī)關(guān)和黨員干部當(dāng)前必須深入思考的問題，要把其作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，盡好責(zé)、抓到位、見實(shí)效。當(dāng)然，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育緊靠埋頭苦讀、閉門造車是不行的，一定要?jiǎng)?chuàng)新形式、細(xì)化舉措。
    比如可以舉辦學(xué)習(xí)《黨章》《準(zhǔn)則》《條例》專題培訓(xùn)班，并組織理論測試和知識競賽鞏固學(xué)習(xí)成果;比如把個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來，明確自學(xué)要求，引導(dǎo)黨員搞好自學(xué)，黨支部每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個(gè)專題組織學(xué)習(xí)討論;比如開設(shè)“廉政講堂”，各單位一把手帶頭講黨課，運(yùn)用身邊事例、現(xiàn)身說法，強(qiáng)化互動交流、答疑釋惑，增強(qiáng)黨課的吸引力和感染力。
    比如開展參觀廉政教育基地和觀看警示教育宣傳片、開展主職家庭助廉征文演講比賽等。通過形式多樣地深入踐行“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，不僅寓學(xué)于樂、亮點(diǎn)突出，黨員也就有主動學(xué)習(xí)、接受教育的平臺和機(jī)會，自然會積極響應(yīng)，效果顯現(xiàn)。
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