真實(shí)的留學(xué)生活是怎樣的，下面出國(guó)留學(xué)網(wǎng)和你一起去看看!
18日耶魯法學(xué)院和全國(guó)亞太裔律師協(xié)會(huì)發(fā)布的一份研究顯示，“法律行業(yè)里亞裔的數(shù)量越來(lái)越多，但是相對(duì)其他族群，他們很難擠入領(lǐng)導(dǎo)層?！?BR> 據(jù)大數(shù)據(jù)顯示，占據(jù)全美人口6%的亞裔在頂尖法學(xué)院里占比已經(jīng)達(dá)到10%。但是研究發(fā)現(xiàn)，聯(lián)邦司法機(jī)關(guān)和州法官里，亞裔占比卻分別只有3%和2%。94名聯(lián)邦檢察長(zhǎng)中只有3名亞裔，而2437名選舉出的檢察官中，更是只有4名亞裔。
與之形成鮮明對(duì)比的是，雖然在頂尖法學(xué)院中，白人占比只有58.2%，但是在所有聯(lián)邦和州法律職位中，他們的占比高達(dá)82.4%和80.2%。
而在私企領(lǐng)域，近二十年來(lái)，亞裔都是大型律師事務(wù)所中最大的少數(shù)族裔群體，占據(jù)所有律師的7%。但是同時(shí)，亞裔也是流失率最高以及成為合伙人比例最低的一個(gè)群體。
這種現(xiàn)象，其實(shí)不僅僅在法律行業(yè)，在整個(gè)就業(yè)的大環(huán)境中都是這樣。明明在外國(guó)人眼中，“亞裔勤奮用功”，為什么卻不受重用呢?因?yàn)椤扒趭^用功”根本就是一個(gè)貶義詞，“勤奮用功”的延伸就是“只愛(ài)學(xué)習(xí)不愛(ài)社交”，又等同于“只能執(zhí)行任務(wù)，不能成為管理層”。
而近幾年，印度人貌似已經(jīng)被外國(guó)人撕下“勤奮用功”的標(biāo)貼，從硅谷食堂里的咖喱味一陣重過(guò)一陣就可以窺見(jiàn)一斑?！巴鈬?guó)人進(jìn)口的CEO,印度人占30%”的數(shù)據(jù)似乎更能佐證。
當(dāng)印度留學(xué)生操著一口咖喱味的英語(yǔ)在課上不斷blabla的時(shí)候，我內(nèi)心有點(diǎn)想笑，這說(shuō)的是哪國(guó)話哦!可就是被我們嘲笑英語(yǔ)口音的印度人取得了教授的歡心。而我們中國(guó)留學(xué)生卻成為教授批判的對(duì)象。
英語(yǔ)水平不過(guò)關(guān)
來(lái)自亞利桑那大學(xué)的Adele Barker教授表示，亞利桑那大學(xué)的國(guó)際學(xué)生人數(shù)中超過(guò)一半是中國(guó)學(xué)生。但是，這些中國(guó)學(xué)生的英語(yǔ)水平普遍都不過(guò)關(guān)。
而被我們嘲笑口音的印度人實(shí)際英語(yǔ)水平很高。
做學(xué)術(shù)太功利
普林斯頓大學(xué)分子生物學(xué)系教授康毅濱談到，很多中國(guó)學(xué)生從小養(yǎng)成了很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，普林斯頓是金字塔尖上的精英學(xué)校，對(duì)最終被普林斯頓錄取的中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，與其說(shuō)已經(jīng)攀登到了金字塔尖，不如說(shuō)真正的競(jìng)爭(zhēng)剛剛開(kāi)始。
有些學(xué)生進(jìn)入普林斯頓后，心態(tài)急，享受不了科學(xué)研究的樂(lè)趣，而把實(shí)驗(yàn)看作“計(jì)件勞動(dòng)”，急于求成，一旦不如意，就垂頭喪氣。有些學(xué)生進(jìn)來(lái)后發(fā)現(xiàn)，自己辛辛苦苦讀了那么多年書(shū)考上來(lái)，但這并不是自己喜歡的、擅長(zhǎng)的，很迷茫。還有，他們往往在人際關(guān)系上會(huì)遇到問(wèn)題，覺(jué)得不受歡迎，孤單。
這種現(xiàn)象在理工科的留學(xué)生里比較多，很多同學(xué)很少出去參加其他交流活動(dòng)，生活的圈子和范圍太窄，基本上是三點(diǎn)一線：實(shí)驗(yàn)室、住處和超市，這樣就很少有了解別人的機(jī)會(huì)，也很少有給別人了解自己的機(jī)會(huì)，很多這樣的學(xué)生就造成了“實(shí)驗(yàn)室機(jī)器人”的印象。
不愛(ài)和老師溝通
亞利桑那大學(xué)的Levin教說(shuō)在答卷中抱怨， “不論我怎么鼓勵(lì)我的中國(guó)學(xué)生，他們就是不說(shuō)話!在我的課上，最安靜的一群人肯定是中國(guó)學(xué)生。他們不說(shuō)話，我無(wú)法確定他們是否聽(tīng)懂了我講的內(nèi)容?！?BR> 伯克利大學(xué)教育學(xué)院的教授Gomez反饋說(shuō)，“我的中國(guó)學(xué)生只有在得了低分后才找我溝通。其實(shí)，他們應(yīng)該早點(diǎn)來(lái)跟我討論一下怎樣才能得高分。我真的不太理解，他們似乎很少在課外與教授們接觸，他們完全可以利用這些機(jī)會(huì)更好地進(jìn)行溝通啊。”
不是太有禮貌
還有的美國(guó)大學(xué)教授對(duì)很多中國(guó)學(xué)生的印象是沒(méi)有禮貌。
據(jù)北京《新京報(bào)》報(bào)道，一位美國(guó)教授稱(chēng)，有位剛剛?cè)雽W(xué)的中國(guó)留學(xué)生申請(qǐng)加入她的研究團(tuán)隊(duì)，約見(jiàn)了幾次面，次次遲到，而且從來(lái)不說(shuō)“謝謝”，也從來(lái)不說(shuō)“對(duì)不起”。她認(rèn)為這和個(gè)人性格無(wú)關(guān)。
不忠誠(chéng)，愛(ài)跳槽
對(duì)教授來(lái)說(shuō)中國(guó)學(xué)生最致命不足是不忠誠(chéng)，愛(ài)跳槽。
美國(guó)各位教授之間也在爭(zhēng)學(xué)生，明爭(zhēng)暗斗是難免的。有的中國(guó)學(xué)生來(lái)了之后不久就跳槽到其他科、學(xué)校，甚至同系的其他教授名下，即便簽了保證協(xié)議的，也照跳不誤。讓費(fèi)力從國(guó)外把他們錄取來(lái)的教授很為難，教授的科研計(jì)劃也不得不打破或中斷。導(dǎo)致教授在錄取中國(guó)學(xué)生時(shí)很有顧慮，特別是一些二三流的大學(xué)教授，甚至想辦法特意考察中國(guó)學(xué)生的忠誠(chéng)度。
而印度人除了在交作業(yè)方面總有各種理由之外，好像負(fù)面的聲音并不是很多。
不愛(ài)和教授溝通就很可能錯(cuò)失教授推薦信的機(jī)會(huì)。錯(cuò)過(guò)教授的推薦信也沒(méi)關(guān)系，畢竟只是少數(shù)個(gè)別的尖子生能獲得。但為什么有著同一起點(diǎn)的中國(guó)人還是干不過(guò)印度人呢?
印度人“互相偏袒”
印度人抱團(tuán)體現(xiàn)在在公司入職時(shí)，印度面試官赤裸裸的偏袒印度候選人，甚至不惜放水;而在工作中，印度同事又拉幫結(jié)派，喜歡口頭上表功和討好上司，個(gè)個(gè)都愛(ài)鉆研晉升之道。
野心
印度人會(huì)有很明確的職業(yè)規(guī)劃，為了實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)，在初期，他們表現(xiàn)出來(lái)的絕對(duì)是公司是我家的態(tài)度，各種小事?lián)屩觯徊揭徊酵吓馈?BR> 中國(guó)人則多數(shù)滿足于現(xiàn)狀，如果問(wèn)他們想不想做經(jīng)理， 十個(gè)人里面有八個(gè)人會(huì)告訴你不愿意，因?yàn)槟鞘且环莩粤Σ挥懞玫幕?，又累錢(qián)又少。
眼界
中國(guó)人往往把本職工作做好就行了，勤勤懇懇埋頭把手上的活干好，所以項(xiàng)目做得最好的永遠(yuǎn)是中國(guó)工程師。雖然技術(shù)很重要，但世界在很大程度上是由那些能說(shuō)會(huì)道、知識(shí)淵博的人領(lǐng)導(dǎo)的。
而印度人眼界更開(kāi)闊，他們熱衷于了解最新的技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，公司上層人事的動(dòng)向，公司內(nèi)部的調(diào)整變化。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，他們會(huì)提出很有見(jiàn)地的見(jiàn)解，讓領(lǐng)導(dǎo)刮目相看。
而且中國(guó)人做什么事情過(guò)于衡量劃算不劃算...反觀印度人至少在表面上，在領(lǐng)導(dǎo)面前，很愿意承擔(dān)責(zé)任，雖然有時(shí)候做得一塌糊涂...
所以領(lǐng)導(dǎo)會(huì)把能干活的中國(guó)人當(dāng)成勞工，更欣賞善解人意的印度人。
說(shuō)白了，我們中國(guó)人不差，就是太正直，印度人太圓滑世故。拍馬屁也是一門(mén)技術(shù)活。
雖然目前的狀態(tài)是我們被印度人打壓。我們?cè)谏鷼庾约翰粔驁A滑世故的同時(shí)還應(yīng)該把他們作為一面反省的鏡子：學(xué)習(xí)他們的抱團(tuán)精神。