會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)是美國(guó)商科研究生留學(xué)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)之一，很多準(zhǔn)備申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)的中國(guó)學(xué)生都非常關(guān)心會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)條件。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為大家進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹。
       1、硬性條件
      1）GPA
    GPA是考察申請(qǐng)者專(zhuān)業(yè)背景的主要途徑。雖然大部分學(xué)校對(duì)GPA都沒(méi)有最低限制，或者有的學(xué)校給出的最低要求是3.0，但由于專(zhuān)業(yè)的熱門(mén)，每年被錄取者的平均GPA都相當(dāng)高，申請(qǐng)時(shí)GPA也是越高越好。由于每間學(xué)校的評(píng)分體制不同，很難有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)判斷你的GPA是高是低。在這種情況下，你就要讓學(xué)?？吹侥愕某煽?jī)是不斷進(jìn)步的。有些學(xué)校是比較注重后兩年的成績(jī)的，因此，大學(xué)四年的學(xué)習(xí)中申請(qǐng)者都不能掉以輕心，要不斷提高成績(jī)。
      2）GT 成績(jī)
    申請(qǐng)會(huì)計(jì)碩士時(shí)，GT成績(jī)是至關(guān)重要的，一個(gè)G考察你的邏輯思維，一個(gè)T考察你的語(yǔ)言水平。如果申請(qǐng)者這兩個(gè)成績(jī)都過(guò)不了關(guān)，不免讓人懷疑你能否在較短的時(shí)間內(nèi)完成學(xué)業(yè)。雖然很多學(xué)校給出的最低GT要求不是很高，但被錄取的學(xué)生平均成績(jī)都很高，好的成績(jī)也能讓你從成千上萬(wàn)的申請(qǐng)者中脫穎而出。從往年的錄取情況來(lái)看，GMAT680+， TOEFL95+是極為普通的分?jǐn)?shù)，GMAT720+，TOEFL100+才算得上有競(jìng)爭(zhēng)力。而University of Notre Dame招收的中國(guó)學(xué)生的GT更是高達(dá) 730+， 110+.另外，申請(qǐng)者也要合理安排考試時(shí)間，一般最好能在申請(qǐng)年度的9月份之前完成兩個(gè)考試，然后進(jìn)入的下一步的最終選校、文書(shū)寫(xiě)作階段，等到學(xué)校網(wǎng)申系統(tǒng)一開(kāi)放，申請(qǐng)者就可以開(kāi)始申請(qǐng)爭(zhēng)取趕上第一輪。
      3）先修課要求
    申請(qǐng)美國(guó)會(huì)計(jì)碩士時(shí)，大部分的學(xué)校對(duì)背景(本科專(zhuān)業(yè)/先修課)都有限制，本科專(zhuān)業(yè)一般要求會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)/商科相關(guān)專(zhuān)業(yè)，而不同學(xué)校先修課的要求是五花八門(mén)，只有極少數(shù)學(xué)校招收無(wú)任何背景的申請(qǐng)者。因此在選擇學(xué)校時(shí)，申請(qǐng)者一定要事先確認(rèn)是否滿(mǎn)足了學(xué)校的條件。下面我們就來(lái)看看專(zhuān)業(yè)排名前 30 及綜合排名前100的學(xué)校對(duì)先修課的要求。
    雖然各個(gè)學(xué)校的先修課要求會(huì)有所差異，總結(jié)起來(lái)，先修課的類(lèi)型一般分為兩類(lèi)：
    a數(shù)學(xué)&經(jīng)濟(jì)類(lèi)：微積分(Calculus)，統(tǒng)計(jì)學(xué)(statistics)，經(jīng)濟(jì)學(xué)(economics)，金融(finance)， 定量方法(quantitative methods)，商務(wù)統(tǒng)計(jì)(probability and statistic for business)
    b會(huì)計(jì)相關(guān)：中級(jí)會(huì)計(jì)(Intermediate accounting)，成本會(huì)計(jì)(Cost accounting)，會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)(accountinginformation systems)，會(huì)計(jì)學(xué)原理(Principles ofaccounting)，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)(Financial Accounting)，管理會(huì)計(jì)(managerial accounting)，審計(jì)(auditing)，稅法(Taxation)。其中，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，管理會(huì)計(jì)，中級(jí)會(huì)計(jì)，審計(jì)等科目是比較普遍的先修課。
      2、軟性條件
        1）實(shí)習(xí)/工作經(jīng)歷
    大多數(shù)學(xué)校對(duì)實(shí)習(xí)或者工作經(jīng)驗(yàn)并沒(méi)有硬性要求，但是就歷年的錄取統(tǒng)計(jì)來(lái)看，有優(yōu)秀的實(shí)習(xí)/工作經(jīng)歷在申請(qǐng)時(shí)無(wú)疑是一大優(yōu)勢(shì)。此外，全職工作經(jīng)驗(yàn)還可以彌補(bǔ)申請(qǐng)者GMAT 分?jǐn)?shù)不高的硬傷。對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，他們只能通過(guò)大量的實(shí)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)缺乏工作經(jīng)驗(yàn)帶來(lái)的不足。關(guān)于找實(shí)習(xí)，可能有些同學(xué)會(huì)走進(jìn)一個(gè)誤區(qū)，一定要去四大之類(lèi)的知名會(huì)計(jì)事務(wù)所，但事實(shí)并非如此，銀行，審計(jì)局，企業(yè)的財(cái)務(wù)部門(mén)都是可以的，學(xué)校更關(guān)注的是學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中所做的，所想的，以及對(duì)將來(lái)職業(yè)規(guī)劃的認(rèn)識(shí)和看法。所以，同學(xué)們應(yīng)該把關(guān)注點(diǎn)放在如何在實(shí)習(xí)過(guò)程中加深對(duì)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)，抓住實(shí)踐動(dòng)手的這個(gè)機(jī)會(huì)，好好地感受一下理論與實(shí)踐相結(jié)合。
        2）課外活動(dòng)
    多姿多彩的課外活動(dòng)無(wú)疑能給同學(xué)們的申請(qǐng)背景增色不少。同學(xué)們應(yīng)該在本科學(xué)習(xí)階段多參加這些活動(dòng)，例如一些社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生會(huì)組織，社區(qū)活動(dòng)，志愿者活動(dòng)等。這些活動(dòng)一方面可以培養(yǎng)同學(xué)們的溝通能力、合作精神、領(lǐng)導(dǎo)潛力等軟性技能，另一方面也能提升個(gè)人的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)價(jià)值觀等。在申請(qǐng)書(shū)寫(xiě)關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力，職業(yè)操守，職業(yè)規(guī)劃等方面的 ESSAY 時(shí)，這些活動(dòng)都能提供許多有用的素材。
        3）研究項(xiàng)目/論文
    對(duì)于會(huì)計(jì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，項(xiàng)目研究機(jī)會(huì)相對(duì)其他專(zhuān)業(yè)會(huì)比較少，正因?yàn)樯?，如果有的?huà)那無(wú)疑又給你的整個(gè)背景添上一筆。勤和老師溝通，隨時(shí)關(guān)注他們有沒(méi)有研究項(xiàng)目，看看自己能不能爭(zhēng)取些機(jī)會(huì)幫老師，或者可以針對(duì)某些會(huì)計(jì)行業(yè)的熱點(diǎn)自行組織同學(xué)一起進(jìn)行研究，然后寫(xiě)出相應(yīng)的研究報(bào)告，這些也是不錯(cuò)的選擇。即便是最終沒(méi)有任何可發(fā)表的成果，但在整個(gè)研究過(guò)程中，你對(duì)于專(zhuān)業(yè)的了解也在不斷加深，這些不僅能在文書(shū)面試中得以體現(xiàn)，而且對(duì)你出國(guó)以后的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)也打下良好的基礎(chǔ)。
        美國(guó)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)研究生申請(qǐng)途徑：中國(guó)人民大學(xué)金融碩士預(yù)科
    中國(guó)人民大學(xué)金融碩士預(yù)科自-2005開(kāi)辦以來(lái)，已將十一期學(xué)生送往國(guó)外大學(xué)攻讀研究生學(xué)位，通過(guò)國(guó)內(nèi)1年+國(guó)外1-2年的培養(yǎng)模式，可以幫助學(xué)生達(dá)到以下兩個(gè)目的：
    (1)能大大提高被英、美、澳、加等著名大學(xué)金融、會(huì)計(jì)等專(zhuān)業(yè)錄取的機(jī)會(huì)，尤其是想跨專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生，可以快速提升專(zhuān)業(yè)背景;
    (2)能較快適應(yīng)國(guó)外大學(xué)金融、會(huì)計(jì)等課程的學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績(jī)并拿到學(xué)位，這對(duì)將來(lái)繼續(xù)深造或者就業(yè)有極大優(yōu)勢(shì)。