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    2017廣州高考二模作文范文：別讓財富阻擋你前進(jìn)的腳步
    金錢和財富是許多人夢寐以求并愿意為之付出一輩子的。那么當(dāng)你被突如其來的巨額獎金砸中時，你會如何做?英國17歲女孩中了彩票大獎，購置物業(yè)吃喝不愁，但她并不快樂，并起訴彩票公司希望回到貨架前的生活，彩票公司因此為她請了財務(wù)顧問。
    在我看來，這位女孩是幸運(yùn)的，同時是不幸。幸運(yùn)的是她能夠獲得100萬英鎊的大。而不幸的是，她沒有利用這筆財富來創(chuàng)造她下一個幸運(yùn)。并不是彩票毀了她的生活，而是她自己用彩票毀了自己的生活正確，的利用財富才能創(chuàng)造屬于自己的價值。
    正確對待財富的價值，利用財富創(chuàng)造機(jī)。英國女孩中巨額獎金后，只把獎金用在吃住的滿足上，獎金也因此變得不那么心安理得，自然會產(chǎn)生焦慮心理。而如果她將獎金用在有意義的自己所喜歡的事業(yè)上面呢?獎金也就擁有了真正的價值，她也是名副其實(shí)的百萬富翁了。一位普通人無意間購買彩票獲得大獎，一夜之間從平民變成富豪，但他選擇將獎金全部捐給慈善機(jī)構(gòu)，幫助更需要幫助的人，自己則回歸普通人的生活。有人覺得他這樣做沒意義，但我認(rèn)為這是他的選擇，也正是他價值的體現(xiàn)。英國女孩的壓力來源于她沒有正確對待，財富。
    財富是有限的，但人的進(jìn)步是無限。英國女孩用獎金解決基本生活問題，這只會使財富越來越少，最終消失殆盡。這也是她感到焦慮的另一重要原。我們不應(yīng)該被財富所束縛，而應(yīng)掌控支配財富。比爾蓋茨已經(jīng)是世界有名的富豪。但他依然在不斷進(jìn)步，豐富自己的內(nèi)涵，提升自己的能力。富豪的頭銜并沒有牽制他?？蓪τ谟碚f，獲獎前的心無雜念被獎金所控制。沒有用財富來充實(shí)和提升自己金錢也就成為了沒有意義的鈔票，無法發(fā)揮它的價值。
    別讓財富主導(dǎo)你前進(jìn)的腳步，用財富來使自己的心靈變得富有。而不是僅僅停留于物質(zhì)上的滿足，才能發(fā)揮財富的最大價值。英國女孩的焦慮來源于內(nèi)心的空虛，而這種空虛需要自己的努力去填補(bǔ)。
    【評語】
    本文屬于議論類一等文。
    文章第一段簡要概括了材料內(nèi)容。略有亮色的是能夠以提問交流的方式，暗示了文章所探討的問題：如何對待一筆巨額財富。這也是材料的核心。
    緊接著在第二段對材料中女孩的做法做出了評價，提出了自己的觀點(diǎn)：正確利用財富，才能創(chuàng)造屬于自己的價值。第三段進(jìn)一步縱深分析女孩深感壓力的原因——沒有正確對待財富，只是將財富當(dāng)成是基本生活必須品，只是為了滿足自己的生活需要。第四段則水到渠成地提出不要被財富所束縛，而要支配財富的做法——用財富來充實(shí)和提升自我。并且在此段用了比爾·蓋茨的事例試圖論證此觀點(diǎn)。最后一段回扣材料，照應(yīng)標(biāo)題，回應(yīng)中心論點(diǎn)，用財富來使自己的心靈變得“富有”才能發(fā)揮財富的最大價值。
    全文以“提出觀點(diǎn)——為什么——怎么做”為思路，架構(gòu)清晰;中心觀點(diǎn)明確，切合題意;論證方法多樣;語言表達(dá)清晰，較有文采。
    文章在論證上還是比較單薄，尤其是比爾·蓋茨的例證沒有抓到材料和觀點(diǎn)的契合點(diǎn)。
    文章能夠談到“發(fā)揮財富的最大價值是充實(shí)心靈”，關(guān)照心靈，關(guān)照人性，立意有點(diǎn)深度。發(fā)展等級打在“立意深刻”。
    評分：
    17+16+17=50
    2017年廣州市普通高中綜合測試(二)作文題，采用近年全國高考卷一直使用的新材料作文題型。選材貼近現(xiàn)實(shí)生活，材料本身在理解上沒有太大難度，在立意上有多種選擇。所給材料源于相關(guān)新聞報道，來源為多個媒體對同一故事、不同角度的報道。故事的基本信息是 “英國中百萬大獎的17歲少女狀告彩票公司，稱彩票毀了自己的生活”。材料的篩選中，命題者力求盡量保持事件原生態(tài)面貌，同時也隱去了一些枝節(jié)的信息，以便于學(xué)生 “結(jié)合材料內(nèi)容及含意”對核心事件作思考，而不致使注意力因瑣碎的信息而旁逸斜出。
    作為事實(shí)材料，作文題僅用130字概括了故事的基本面貌，其目的在于引導(dǎo)考生按照自己的想法進(jìn)行理解和判斷。材料主體內(nèi)容可做如下理解：第一，在材料的內(nèi)容上，借用新聞報道中的“內(nèi)心焦慮，壓力很大，生活并不如意”等說法，既證明狀告彩票公司的行為事出有因，又為考生提供了現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)情境，有助于理解。第二，在材料的立意上，積極引導(dǎo)關(guān)注立德樹人，所創(chuàng)設(shè)的真實(shí)情境需要學(xué)生調(diào)動自己的生活體驗(yàn)。“中彩票大獎”的事件不多見，“狀告彩票公司”的事件更少見，但生活中擁有財富而 “內(nèi)心焦慮，壓力很大，生活并不如意”的現(xiàn)象卻不時有發(fā)生。
    這個作文的材料源于生活，又對生活中人們對財富的一般認(rèn)知提出挑戰(zhàn)，考生在寫作中，可以通過對生活感悟的聯(lián)想或調(diào)動，促使寫作入情入理，更可以在這個對事理進(jìn)行思辨和判斷的過程中，提升自己的思想水平，豐富自己的品德內(nèi)涵。第三，在材料的表述上，作文題只是提供了對事件客觀表述的材料，沒有主觀評價，有利于學(xué)生從不同的層面和維度對材料做出自己的判斷和思考，讓考生充分展現(xiàn)自己的思維水平和寫作能力。
    具體分析整個故事有幾個階段：第一階段是中了百萬大獎的17歲英國女孩“生活并不如意”，這是事件的起因;第二階段是女孩起訴彩票公司，稱彩票毀了自己的生活，這是事件的核心內(nèi)容;第三階段是彩票公司聘請財務(wù)顧問為她提供理財服務(wù)，這是事件的結(jié)果。這就使材料有了不同層面和維度的討論空間。
    材料中的女孩獲得的“彩票大獎”可以理解為金錢，也可以理解為意外獲得的財富，更可以延伸理解為意料之外的順境。值得注意的是，女孩只有17歲，是未成年人，而彩票公司對待女孩的起訴，則是“聘請財務(wù)顧問為她提供理財服務(wù)”。
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