要想工作有條理，工作計(jì)劃不可少，如何寫好工作計(jì)劃呢?出國(guó)留學(xué)網(wǎng)為您提供以下文章作為參考，希望對(duì)您有所幫助。
    社區(qū)服務(wù)與實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃
    中小學(xué)教育不能完全把學(xué)生關(guān)在書本中和教室里進(jìn)行，而要發(fā)揮社會(huì)的各種教育力量和教育因素的作用。社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐作為綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的有機(jī)組成部分，是學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐性學(xué)習(xí)、接觸社會(huì)、認(rèn)識(shí)和了解社會(huì)、增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感的重要學(xué)習(xí)活動(dòng)。
    一、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容
    社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐是指學(xué)生在教師指導(dǎo)下，走出教室，參與社區(qū)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以獲取直接經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展實(shí)踐能力、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感為主旨的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。通過(guò)該學(xué)習(xí)領(lǐng)域，可以增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系;不斷提升學(xué)生的精神境界、道德意識(shí)和實(shí)踐能力，使學(xué)生人格臻于完善。
    社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐具有實(shí)踐性、社會(huì)性、服務(wù)性和體驗(yàn)性等特征。社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容主題具有主題性、開(kāi)放性、跨學(xué)科性、本土性、社會(huì)性等特點(diǎn)。
    (一)課程目標(biāo)
    1.總目標(biāo)
    作為綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的一部分，社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐服從于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的總目標(biāo)。同時(shí)更為注重學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力、社會(huì)參與意識(shí)、公民責(zé)任感及創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。
    (1)拓展知識(shí)，增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)社會(huì)適應(yīng)與創(chuàng)新能力。
    (2)融入生活，獲得感受，形成健康、進(jìn)取的生活態(tài)度。
    (3)主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐，增強(qiáng)公民意識(shí)和責(zé)任感。
    (4)自覺(jué)服務(wù)社會(huì)，對(duì)他人、對(duì)社會(huì)富有愛(ài)心。
    (5)親近、關(guān)愛(ài)自然，懂得與自然和諧相處。
    (6)促進(jìn)自我了解，肯定自我價(jià)值，發(fā)展興趣與專長(zhǎng)。
    2.8年級(jí)階段目標(biāo)
    (1)統(tǒng)整各科知識(shí)，增進(jìn)思考、判斷、應(yīng)用與創(chuàng)造能力。
    (2)擴(kuò)展生活領(lǐng)域，養(yǎng)成樂(lè)觀向上的生活態(tài)度和習(xí)慣。
    (3)廣泛參加社會(huì)活動(dòng)，增強(qiáng)民主法制觀念與互助合作品質(zhì)。
    (4)樂(lè)于服務(wù)社會(huì).具有服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。
    (5)增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，提高環(huán)保能力，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。
    (6)逐步了解自我，充分施展才能，合理設(shè)計(jì)未來(lái)。
    (二)課程內(nèi)容
    1.服務(wù)社區(qū)
    通過(guò)服務(wù)社區(qū)的活動(dòng)，使學(xué)生熟悉社區(qū)在地理環(huán)境、人文景觀、物產(chǎn)特色、民間風(fēng)俗等方面的特點(diǎn)，繼而萌生親切感、自豪感，并懂得愛(ài)惜、保護(hù)它們:使學(xué)生經(jīng)常留意社區(qū)中人們關(guān)注、談?wù)摰膯?wèn)題，并能學(xué)會(huì)綜合而靈活地運(yùn)用學(xué)過(guò)的 知識(shí)加以解決，從而掌握基本的服務(wù)社區(qū)的本領(lǐng)，形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度:使學(xué)生在服務(wù)的過(guò)程中學(xué)會(huì)交往、合作，懂得理解和尊重，形成團(tuán)結(jié)意識(shí)和歸屬感，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。
    2.走進(jìn)社會(huì)
    通過(guò)進(jìn)入社會(huì)情境，接觸社會(huì)現(xiàn)實(shí)，參與各種社會(huì)活動(dòng)等途徑，使學(xué)生理解社會(huì)基本運(yùn)作方式、人類生活的基本活動(dòng)，積累社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn):理解社會(huì)規(guī)范的
    意義，并能自覺(jué)遵守、維護(hù)社會(huì)規(guī)范與公德;在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中形成并增進(jìn)法制觀念、民主意識(shí);在實(shí)踐中發(fā)展社會(huì)參與能力，形成參與意識(shí)和較強(qiáng)的公民意識(shí)。 通過(guò)參觀、考察和探究，懂得科學(xué)技術(shù)與日常生活、社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，形成正確的科學(xué)觀。通過(guò)接觸不同國(guó)家、不同民族的文化，懂得理解、尊重和欣賞世界多元文化
    3.社會(huì)實(shí)踐
    通過(guò)參與各種公益活動(dòng)、參與社區(qū)政治活動(dòng)、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、文化活動(dòng)，使學(xué)生不斷增強(qiáng)參與社會(huì)實(shí)踐的積極態(tài)度和情感體驗(yàn)，發(fā)展解決實(shí)際問(wèn)題的社會(huì)實(shí)踐能力;在社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成尊重自然、關(guān)懷生命、關(guān)愛(ài)他人、關(guān)心社會(huì)、完善自我的意識(shí)與能力。
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