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        2017河南高考語文試題專家點評:如水靈動 如山沉穩(wěn)

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            6月7日11時30分,2017年高考語文科目的考試結(jié)束,今年河南高考語文的考題有什么特點?難易程度如何?針對這些大家關心的問題,大河網(wǎng)特邀河南省實驗中學高級教師、河南省教育廳學術技術帶頭人、河南省中小學名師、河南省教師教育專家呂雪靜為您詳細點評今年高考語文試卷。
            和去年比五分舊貌五分新顏
            費了多少思量,多少猜測,2017年的高考語文試題終于如期掀起了她神秘的面紗,給人的總體感覺是,和去年相比,五分舊貌,五分新顏,卻還是傳說中想象中的模樣。
            今年的語文高考試卷,呂雪靜用八個字概括:如水靈動,如山沉穩(wěn)。
            說她如水靈動,是說今年的高考語文試卷和去年相比,有了很大的變化和突破。變化主要體現(xiàn)在,論述類文本考查的重點和去年有所不同,往年的三道題考查的重點依次是對概念的理解、句間關系和作者的觀點態(tài)度。今年增加了文章論證的邏輯性的考查。
            如2017年的考試大綱規(guī)定的那樣,實用類文本閱讀和文學類文本閱讀由選考變?yōu)楸乜?,而且實用文本由原來的傳記變?yōu)槎鄤t材料的綜合,圖文并茂。試題結(jié)構和傳說中的一樣,實用文本兩道客觀題一道主觀題,分值分別是3分、5分、4分,總分12分。
            文學類閱讀一個客觀題兩道主觀題,分值分別是3分、5分、6分,總分14分。這樣的試題結(jié)構學生已練習了一年,早已見慣,不會引起什么心理沖擊??赡芤鹦睦頉_擊的可能會是實用文本的第一個選擇題,考查對內(nèi)容的梳理,題目很新穎,學生對這樣的題型接觸不多,但試題難度不大。
            作文題目很平和沒有審題難度
            詩歌閱讀,一如既往地體現(xiàn)了出題人選材的傾向性:一是非名家的名作,二是名家的非名作。本詩就是屬于第二種情況。今年詩歌閱讀的最大變化體現(xiàn)在由原來的兩道主觀題變?yōu)橐豢?五選二)一主,這樣的變化也在意料之中,詩歌的閱讀難度不大,大部分學生都能讀懂,主觀題考查對詩句的賞析,也是常規(guī)題型。
            語言文字運用是歷年考查中最愛出新的一個板塊,每年都有新寵入門。今年的新寵是19題的語言得體和21題的推斷,得體已經(jīng)銷聲匿跡好多年,今年是“前度劉郎今又來”,題目很貼近生活實際,學生不難得到正確答案。21題推斷的考查給人眼前一亮的感覺,這樣的語言運用題包含著對學生思維品質(zhì)的考查,讓人點贊。
            成語、病句、補寫句子仍是恩寵不衰,地位穩(wěn)固。成語也沒有如傳說中那樣進行瘦身,還是原來的六選三。
            作文在經(jīng)過了去年的漫畫視覺沖擊后,今年的題目又回歸純文本,形式很新穎,讓學生從所給的關鍵詞中選出三個關鍵詞呈現(xiàn)你所認識的中國,寫一篇文章幫助外國人讀懂中國。題目很平和,沒有審題難度,學生可選擇的角度很多,選擇的空間很大,而且引導學生關注現(xiàn)實,視野開闊,有很好的導向作用。所給的關鍵詞有正面有反面,便于考查學生辯證思考的能力。
            試卷材料貼近社會生活
            說她如山沉穩(wěn),表現(xiàn)在兩個方面。一是指她基本的骨架沒變,考查的能力點和主要的題型沒變。整張試卷仍是由論述類閱讀、文學類文本閱讀、實用文本閱讀、古詩文閱讀、語言文字運用和作文幾大板塊構成。
            論述類閱讀依然是三道選擇題,依然是設計為選錯題。實用類文本閱讀和文學類文本閱讀雖然由選考變?yōu)楸乜?,但題型中仍然保留著常規(guī)題型。
            文言文閱讀,保持著從正史中選取正面人物的命題思路,今年的《謝弘微傳》選材于《宋史》,考查的內(nèi)容與2016年試題結(jié)構、命題角度一致,依次考查文言句讀、文化常識、篩選信息、文言翻譯,保持著穩(wěn)定性。原文秉持著“文不甚甚,言不甚俗”的傳統(tǒng),閱讀難度不大,學生作起來應該沒什么問題。
            名句默寫除了分值由6分變?yōu)?分外,由“兩高一初”改為“一高一初”外,仍然是理解性的默寫,所考內(nèi)容仍然都在《考試大綱》要求背誦的64篇的范圍內(nèi)。題目難度不大,得分率會很高。
            二是她的內(nèi)在的品質(zhì)沒變。承繼著去年的優(yōu)點,今年的語文試卷一如既往地注重對學生語文素養(yǎng)的檢測,如理解分析能力,信息篩選和整合能力,邏輯思維能力,思考辨別能力,語言表達能力等。
            其次是試卷材料和去年一樣貼近社會生活,考查學生的思維品質(zhì),如成語、語言得體的考查都是學生日常使用的,作文讓從所給的關鍵詞中選擇三個介紹你認識的中國,都秉持著去年關注現(xiàn)實、貼近時代的特色。
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