下面是出國留學網小編為大家整理的人教版七年級下冊歷史《時代特點鮮明的明清文化(二)》教案，歡迎大家閱讀。更多相關內容請關注出國留學網教案欄目。
    人教版七年級下冊歷史《時代特點鮮明的明清文化(二)》教案
    教學目標
    1、知識與能力
    通過本課的學習，使學生了解，我國古典小說的創(chuàng)作到明清時期進入成熟階段，四大古典小說《三國演義》《水滸傳》《西游記》和《紅樓夢》的思想藝術特色，明清時期書法繪畫的代表人物。
    2、過程與方法
    通過引導學生分析《三國演義》《水滸傳》《西游記》和《紅樓夢》，得出這些作品大都具有反封建的積極內容，體現(xiàn)了鮮明的時代特點;了解它們不僅是中國文學史上的瑰寶，在世界文學史上也占有重要的地位。
    3、 情感態(tài)度與價值觀：通過本課的學習，使學生知道從思想主題和藝術表現(xiàn)手法兩個方面鑒賞文藝作品的方法，培養(yǎng)學生鑒賞文藝作品的素質，激發(fā)學生閱讀文學名著原作的欲望。
    教學重難點
    本課的重點是《三國演義》《水滸傳》《西游記》和《紅樓夢》四大古典文學名著的文學成就和時代特點。
    本課的難點是：《牡丹亭》主題思想的理解。
    教學工具
    多媒體
    教學過程
    (一)復習導入新課。(3分鐘)
    上節(jié)課我們領略了明朝的建筑科技成就，請一位介紹一下。今天我們共同來了解明清在文學、戲劇、書畫方面的藝術成就。
    (二)講授新課
    一、古典小說的高峰(20分鐘)
    1、老師播放四大名著音像片斷，學生指出里面塑造的主要人物。并加以介紹。
    2、引導學生簡單概括出這四部小說的主要內容。并講一個自己熟悉的四大名著里面的小故事。
    3、以《三國演義》為例，引導學生討論歷史和歷史小說的區(qū)別。
    4、 指導學生列表(包括書名、作者、創(chuàng)作時間、小說題材等)比較歸納出四部小說的共同特點。
    “明代三大奇書”：羅貫中《三國演義》(是我國最早的一部長篇歷史小說)
    施耐庵《水滸傳》(是我國第一部以農民起義為題材的長篇小說)
    吳承恩《西游記》(是一部浪漫主義長篇神話小說)
    5、列舉明末三大奇書及作者?
    (1)<<三國演義>> 羅貫中 (2)<<水滸傳>> 施耐庵 (3)<<西游記>> 吳承恩
    二、戲劇的繁榮(6分鐘)
    1、戲劇：湯顯祖《牡丹亭》
    2、《永樂大典》----一部大型綜合性類書，是我國古代最大的一部類書。
    3、小組學習，找出明清時期最負盛名的戲劇家及代表作，討論作品反映的思想感情。
    4、播放京劇片斷，學習了解京劇的產生。
    課后習題
    列舉明末三大奇書及作者?
    課后習題
    板書
    一、小說：“明代三大奇書”：
    羅貫中《三國演義》施耐庵《水滸傳》 吳承恩《西游記》
    二、戲?。簻@祖《牡丹亭》
    時代特點鮮明的明清文化(二) 教學設計
    教學目標
    了解古典小說創(chuàng)作到明清時代進入成熟階段，四大古典小說《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢》的思想藝術特色，明清時期藝術的繁榮，明清時期書法繪畫的代表人物。
    教學重難點
    教學重點：分析《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢》，得出他們的反封建的積極內容 ，體現(xiàn)了鮮明的時代特點 ，了解他們不僅在中國文學史上具有重要地位，而且也是世界文學寶庫中的奇葩。
    教學難點：培養(yǎng)鑒賞文藝作品的能力，激發(fā)閱讀文學名著的欲望。
    教學工具
    多媒體工具
    教學過程
    【激情導入、明確目標】
    多媒體展示四部電視劇的圖片
    相信同學們對這四部影視劇并不陌生，20實際80年代以來，古典四大名著拍成電視劇搬上熒屏，引來國人的追捧，稱為經典的劇作。僅20多年后，2008年又掀起四大名著的翻拍熱潮，為什么古典名著長盛不衰?今天讓我們一起走進明清文化殿堂，一起品味古典文學和藝術的璀璨多彩，體會它們具有怎樣的鮮明時代特征。
    【教學過程】
    一、自主學習、發(fā)現(xiàn)問題
    (一).閱讀教材，第一標題“古典小說的高峰”完成學案。
    1、特點：————的成熟階段。
    2、內容：反映當時的——，表達人民——、——的意愿。
    3、代表作：(1)《三國演義》：作者——，是最早的——————(2)《水滸傳》： 作者——，是第一部——————。
    (3)《西游記》： 作者——，是充滿———————。
    (4)《紅樓夢》： 作者——，具有高度的——和——，是我國——的高峰。
    (二).閱讀教材，第二標題“戲劇的繁榮”完成學案。
    1、湯顯祖：代表作————。
    2、京?。?mdash;—世紀中期初步形成，以——和——為基礎。
    (三).閱讀教材，第三標題“書畫的成就”完成學案。
    書法：
    明朝的書法以——、——見長，書法家——，兼有“————”之美。
    繪畫：
    1、特點：以——、——居統(tǒng)治地位。
    2、代表：明末的——，清初的“——”。
    二、合作交流、質疑探究：
    根據(jù)《三國演義》這部作品，說明歷史著作和歷史小說的不同所在。
    課后習題
    1、下列中國古典小說的章節(jié)標題中，出自《三國演義》的是( )
    A、梁山泊義士尊晁蓋 B、林黛玉重建桃花社
    C、孫行者大鬧黑風山 D、曹操煮酒論英雄
    2、我國最早的一部長篇歷史小說是( )
    A、《三國演義》 B、《水滸傳》 C、《紅樓夢》 D、《西游記》
    3、明清小說在思想上的共同點是( )
    A、都用高超的藝術手法塑造人物 B、都具有反封建的思想內容
    C、都歌頌了農民的斗爭精神 D、都揭示了封建社會崩潰的必然性
    4、京劇是我國的國粹，你知道它是什麼時候形成的嗎?( )
    A、18世紀末 B、19世紀中期 C、19世紀末 D、20世紀初
    5、《紅樓夢》是中華民族對世界文學的重要文獻，作此評價的最主要依據(jù)是( )
    A、它描述了一對青年男女的愛情悲劇
    B、它深刻鞭撻了封建制度的罪惡
    C、它揭示了封建社會必然崩潰
    D、他具有高度的思想性和藝術性
    6、明朝后期最負盛名的戲劇家是( )
    A、關漢卿 B、湯顯祖 C、馬致遠 D、王實甫
    7、作品有“顏骨趙姿”之美的明代書法家是( )
    A、柳公權 B、董其昌 C、徐渭 D、顏真卿
    8、19世紀初年的流行語：“開談不說《紅樓夢》，讀盡詩書也枉然。”
    請回答：
    (1)《紅樓夢》的作者是誰?什麼時候創(chuàng)作的?
    (2)這本書的主要內容是什麼?
    (3)《紅樓夢》在文學史上有何價值?
    教案設計頻道小編推薦：七年級下冊歷史教案 | 七年級下冊歷史教學計劃
    
    教案設計頻道小編推薦：七年級下冊歷史教案 | 七年級下冊歷史教學計劃