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2016年上海交通大學(xué)招生計(jì)劃160人(河南省)
上海交通大學(xué)2016年本科招生政策已發(fā)布。當(dāng)前，學(xué)校著力于推進(jìn)以“學(xué)在交大”為目標(biāo)的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革，為進(jìn)入交大的莘莘學(xué)子開啟屬于自己的智慧之旅。學(xué)校還將人才培養(yǎng)體系建設(shè)理念與招生政策緊密結(jié)合，針對(duì)不同學(xué)生群體設(shè)計(jì)特色鮮明的招生和培養(yǎng)方案，將個(gè)性化選拔和平臺(tái)選拔相結(jié)合，打造與人才培養(yǎng)目標(biāo)相匹配的培養(yǎng)計(jì)劃，讓每個(gè)學(xué)生都能獲得“量身定制”的個(gè)性化成長(zhǎng)路徑及規(guī)劃。
人才培養(yǎng)核心理念：“學(xué)在交大”
交大素來(lái)以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍著稱。學(xué)校以人才培養(yǎng)為中心，形成有力的制度支撐和政策保障，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)的全景式目標(biāo)，給學(xué)生更多的教育增值，讓教師“樂教”并“善教”，使校園成為一方“學(xué)習(xí)樂土”。
“學(xué)生創(chuàng)新中心”多維度打造創(chuàng)新孵化平臺(tái)，讓智慧火花碰撞，創(chuàng)新思想迸發(fā);“致遠(yuǎn)衛(wèi)星試驗(yàn)室”以高水平科研支撐高水平教書育人;“教室與公共修讀空間改造”令授課與學(xué)習(xí)更智能、更舒心;“學(xué)業(yè)分享中心”打造開放式學(xué)習(xí)與交流社區(qū);“學(xué)生‘一門式’服務(wù)建設(shè)”以學(xué)生為中心開展新式便捷服務(wù);“學(xué)生海外科研實(shí)習(xí)計(jì)劃”攜手世界一流學(xué)府跨洋培養(yǎng)學(xué)術(shù)精英;“學(xué)生國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議計(jì)劃”對(duì)話大師，探索世界前沿課題……交大通過培養(yǎng)計(jì)劃、教學(xué)方法、課程質(zhì)控等“課內(nèi)”建設(shè)與創(chuàng)新實(shí)踐、科研實(shí)習(xí)、海外游學(xué)等“課外”拓展相結(jié)合，圍繞教學(xué)設(shè)施、修讀空間、創(chuàng)新中心、文化制度等方面，軟硬件建設(shè)齊頭并進(jìn)，致力于為莘莘學(xué)子營(yíng)造追求學(xué)術(shù)、崇尚科學(xué)的濃厚氛圍，塑造學(xué)術(shù)靈魂、培養(yǎng)科學(xué)精神、激發(fā)創(chuàng)新思維，學(xué)生們進(jìn)入交大將全方位、立體化感受“學(xué)在交大”的濃厚氛圍。
2016年河南省招生計(jì)劃160人/增加13人 投放優(yōu)勢(shì)專業(yè)
2016年，上海交通大學(xué)計(jì)劃在河南省招生160人(其中：校本部理工科130人，文科4人，醫(yī)學(xué)院23人，國(guó)防生3人)，比2015年增加了13人。招生專業(yè)均為受河南省學(xué)生歡迎的熱門、優(yōu)勢(shì)院系(如機(jī)械、電氣、海洋船舶、經(jīng)濟(jì)類、臨床醫(yī)學(xué)等)。
由于近幾年報(bào)考上海交通大學(xué)的河南省學(xué)生質(zhì)量特別好，上海交通大學(xué)實(shí)行了擴(kuò)招，且不斷加大優(yōu)勢(shì)專業(yè)的投放。今年，上海交通大學(xué)仍然會(huì)根據(jù)報(bào)考學(xué)生的質(zhì)量確定最終擴(kuò)招情況。
除了6月25-26日的河師大新聯(lián)學(xué)院咨詢會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，6月25日-7月6日，我校將有老師專訪省內(nèi)部分重點(diǎn)高中(行程安排請(qǐng)即時(shí)關(guān)注上海交大招生網(wǎng)http://zsb.sjtu.edu.cn )。在此期間，為方便考生咨詢，在鄭州鄭東新區(qū)鄭州雅樂軒酒店設(shè)招生咨詢接待處，地址：鄭州市鄭東新區(qū)金水東路49號(hào);電話咨詢：0371-86627888轉(zhuǎn)6666(張老師)、0371-86627888轉(zhuǎn)7777(徐老師);電話咨詢：手機(jī)(河南本地)：18838133781(何老師)、18838133785(周老師)、18838133787(唐老師)、18838133790(顧老師);郵箱：scgu@sjtu.edu.cn。
【河南省招生新變化】
繼續(xù)面向全校新生全面實(shí)施“致遠(yuǎn)榮譽(yù)計(jì)劃”;面向未來(lái)，應(yīng)對(duì)市場(chǎng)需求，在提前批繼續(xù)投放工科創(chuàng)新人才培養(yǎng)平臺(tái)、生命與環(huán)境交叉平臺(tái)，首推醫(yī)學(xué)技術(shù)類平臺(tái)招生;中外合作辦學(xué)學(xué)院招生規(guī)模繼續(xù)擴(kuò)大。
今年上海交大在本科第一批次中，投放了如機(jī)械、電氣、海洋船舶、經(jīng)濟(jì)類、臨床醫(yī)學(xué)等專業(yè)，全部都是交大的王牌專業(yè)，給河南省的優(yōu)異學(xué)生提供了不僅能夠進(jìn)入一流大學(xué)的機(jī)會(huì)，更保證了他們能夠進(jìn)入心儀的專業(yè)。
致遠(yuǎn)榮譽(yù)計(jì)劃：面向新生繼續(xù)實(shí)施傾力打造卓越人才成長(zhǎng)體系
2016年，上海交通大學(xué)落實(shí)綜合改革方案，繼續(xù)推進(jìn)“致遠(yuǎn)榮譽(yù)計(jì)劃”，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、志存高遠(yuǎn)、具有社會(huì)責(zé)任感、批判性思維、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和全球視野的創(chuàng)新型領(lǐng)袖人才。今年，“致遠(yuǎn)榮譽(yù)計(jì)劃”招收理科專業(yè)學(xué)生總數(shù)不超過 150 人(涵蓋數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生命科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)五個(gè)方向)和工科專業(yè)學(xué)生總數(shù)不超過 100 人(涵蓋學(xué)校所有工科方向，國(guó)際辦學(xué)特區(qū)除外)。全校大一新生都有機(jī)會(huì)進(jìn)入該計(jì)劃，在校1-3年級(jí)末均有滾動(dòng)機(jī)會(huì)。
世界一流大學(xué)尤其是全球排名TOP10的大學(xué)大部分設(shè)置“榮譽(yù)計(jì)劃”體系培養(yǎng)拔尖人才。上海交通大學(xué)充分發(fā)揮國(guó)際化的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，探索中國(guó)特色、世界一流的卓越人才成長(zhǎng)體系，構(gòu)建與國(guó)際頂尖大學(xué)課程體系接軌的“致遠(yuǎn)榮譽(yù)課程”，通過開設(shè)小班討論課、專業(yè)研討課、暑期研討班、畢業(yè)論文研討班、大師講壇和學(xué)術(shù)會(huì)議等多種教學(xué)方式，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題和解決問題的批判性思維能力，以及整合知識(shí)、相互協(xié)作和溝通表達(dá)等方面能力。
學(xué)校精心挑選海內(nèi)外學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)最杰出的教授擔(dān)任課程主講教師，授課教師主要由諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、圖靈獎(jiǎng)獲得者、“ ****”國(guó)家特聘專家、雙院院士、國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者等海內(nèi)外一流大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)的著名學(xué)者擔(dān)任，海外杰出學(xué)者比例超過1/3。獲得致遠(yuǎn)榮譽(yù)計(jì)劃培養(yǎng)的學(xué)生將獲“一對(duì)一”的學(xué)業(yè)導(dǎo)師，獲得個(gè)性化培養(yǎng)，校內(nèi)外科研能力卓越的教師傾力指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文至少一年。
計(jì)劃還提供100%海外一流院校和科研機(jī)構(gòu)研修經(jīng)歷和100%獎(jiǎng)學(xué)金覆蓋。學(xué)生有機(jī)會(huì)赴加州理工學(xué)院、耶魯大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校等頂尖學(xué)府的世界最前沿實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行科研項(xiàng)目實(shí)習(xí)。學(xué)生在本科期間修完規(guī)定學(xué)分要求的榮譽(yù)課程、學(xué)業(yè)成績(jī)達(dá)到相關(guān)規(guī)定等，通過榮譽(yù)畢業(yè)資格審核，除了獲得上海交通大學(xué)畢業(yè)證書外，還將獲得“上海交通大學(xué)致遠(yuǎn)榮譽(yù)計(jì)劃畢業(yè)證書”，通過榮譽(yù)激勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感和責(zé)任感。同時(shí)，學(xué)校將對(duì)致遠(yuǎn)榮譽(yù)計(jì)劃的學(xué)生，在不同程度上給予不同級(jí)別獎(jiǎng)學(xué)金，用以減免學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)，資助生活費(fèi)等。
提前批次：生命與環(huán)境交叉平臺(tái) 構(gòu)建多學(xué)科交叉創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系
致力培養(yǎng)復(fù)合型人才
2016年，上海交通大學(xué)繼續(xù)在河南省實(shí)施生命與環(huán)境交叉平臺(tái)招生工作。在河南省高考本科第一批次前投放理科計(jì)劃24名，以“自然保護(hù)與環(huán)境生態(tài)類(生命與環(huán)境交叉平臺(tái))”為代碼招生，納入到學(xué)校“生命與環(huán)境交叉平臺(tái)”進(jìn)行培養(yǎng)，為對(duì)該類學(xué)科有強(qiáng)烈興趣、具有創(chuàng)新和發(fā)展?jié)撡|(zhì)的學(xué)生提供更多進(jìn)入上海交大的機(jī)會(huì)。
全球日益關(guān)注的人類健康、糧食安全、氣候變化以及生態(tài)可持續(xù)發(fā)展，給生命、農(nóng)業(yè)、環(huán)境、生態(tài)、能源和材料等領(lǐng)域提出了更高的戰(zhàn)略需求。上海交大以“綠色化”和“整合型”為指導(dǎo)思想，致力打造生命與環(huán)境交叉平臺(tái)，有機(jī)融合生命、環(huán)境、化學(xué)化工、醫(yī)藥、食品等11個(gè)與人類發(fā)展息息相關(guān)的學(xué)科方向，構(gòu)建多學(xué)科交叉創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系。
生命與環(huán)境交叉平臺(tái)，提供學(xué)生寬口徑知識(shí)基礎(chǔ)，提供學(xué)生興趣為導(dǎo)向的專業(yè)選擇，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科交叉的背景，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)并提升有效解決問題的方法與能力，實(shí)現(xiàn)人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。
平臺(tái)學(xué)生將接受一學(xué)年的平臺(tái)貫通式培養(yǎng)，除數(shù)理基礎(chǔ)課程以外，修讀涵蓋并貫通化學(xué)、生物、農(nóng)學(xué)、食品、醫(yī)藥和環(huán)境等學(xué)科的特色課程。相較普通專業(yè)，平臺(tái)學(xué)生有更多專業(yè)選擇機(jī)會(huì)，平臺(tái)學(xué)生于第一學(xué)期進(jìn)行第一次專業(yè)選擇，大一結(jié)束前部分學(xué)生還可根據(jù)個(gè)人興趣申請(qǐng)平臺(tái)內(nèi)調(diào)轉(zhuǎn)專業(yè)，進(jìn)行第二次專業(yè)選擇。同時(shí)平臺(tái)與世界最知名的學(xué)府和最優(yōu)質(zhì)的企業(yè)機(jī)構(gòu)保持良好的交流合作與人才輸送關(guān)系，如擁有交大- 美國(guó)耶魯大學(xué)生物信息專業(yè)本碩“3+2”、交大-美國(guó)康奈爾大學(xué)本科植物科學(xué)與技術(shù)、動(dòng)物科學(xué)、園林、食品科學(xué)與工程、資源環(huán)境科學(xué)、生物技術(shù)專業(yè)的“2+2”雙學(xué)位等多項(xiàng)聯(lián)合培養(yǎng)與交流項(xiàng)目，還專門設(shè)立生涯發(fā)展工作室，為學(xué)生的繼續(xù)深造和職業(yè)發(fā)展提供有力的支撐。
平臺(tái)借助上海交通大學(xué)雄厚的科研基礎(chǔ)，強(qiáng)大的師資力量，豐富的國(guó)際聯(lián)動(dòng)培養(yǎng)，先進(jìn)的生涯引領(lǐng)理念，培養(yǎng)專業(yè)扎實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)，同時(shí)擁有科學(xué)精神、人文情懷、歷史眼光和全球視野的引領(lǐng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的創(chuàng)新型和復(fù)合型人才。
提前批次：工科創(chuàng)新人才培養(yǎng)平臺(tái)提供多次選擇專業(yè)機(jī)會(huì)
培養(yǎng)應(yīng)對(duì)市場(chǎng)需求的多學(xué)科交叉復(fù)合型人才
2016年，上海交通大學(xué)繼續(xù)在河南省實(shí)施基于試點(diǎn)學(xué)院改革的工科大類生工作，以“工科試驗(yàn)班類”為代碼，在河南省投放理科計(jì)劃60名，在提前批次招收對(duì)大工程學(xué)科有強(qiáng)烈興趣、具有創(chuàng)新和發(fā)展?jié)撡|(zhì)的學(xué)生，納入到學(xué)校“工科創(chuàng)新人才培養(yǎng)平臺(tái)”進(jìn)行培養(yǎng)。今年，交大國(guó)際合作辦學(xué)的兩個(gè)學(xué)院：交大密西根學(xué)院和交大巴黎高科卓越工程師學(xué)院首次進(jìn)入工科平臺(tái)選拔，為工科平臺(tái)的人才培養(yǎng)注入了國(guó)際化特色。
高考結(jié)束后，考生需在提前批填報(bào)“工科試驗(yàn)班類”志愿，我校對(duì)考生按高考投檔分?jǐn)?shù)擇優(yōu)錄取。未被錄取的考生，不影響第一批次投檔與錄取，相當(dāng)于再多了一次填報(bào)交大的機(jī)會(huì)。
科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展和未來(lái)社會(huì)的特征要求，加速了人才知識(shí)結(jié)構(gòu)由單一學(xué)科型向多學(xué)科復(fù)合型發(fā)展的轉(zhuǎn)變進(jìn)程。為進(jìn)一步發(fā)揮工科人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，2014 年上海交通大學(xué)建立起具有自身辦學(xué)特色和優(yōu)勢(shì)的工科平臺(tái)培養(yǎng)模式，旨在培養(yǎng)具有寬厚基礎(chǔ)知識(shí)和工程專業(yè)技術(shù)能力、解決工程問題能力、能夠適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需求的交叉復(fù)合型工程科技人才。
秉承培養(yǎng)“第一等人才”的教育目標(biāo)，2016年，工科創(chuàng)新人才培養(yǎng)平臺(tái)繼續(xù)以17 所國(guó)家教育體制改革試點(diǎn)學(xué)院之一的機(jī)械與動(dòng)力工程學(xué)院為依托，聯(lián)合上海交通大學(xué)6 所強(qiáng)勢(shì)工科學(xué)院，融合19個(gè)優(yōu)勢(shì)工科專業(yè)，整合資源，砥礪前行。該平臺(tái)的培養(yǎng)模式，是由1.5學(xué)年集中式平臺(tái)培養(yǎng)，與2.5學(xué)年深入式專業(yè)培養(yǎng)構(gòu)成。平臺(tái)培養(yǎng)期間，學(xué)生修讀課程由基礎(chǔ)理科類、交叉工科類、定制公共類三大模塊課程構(gòu)成。工科類課程必修課涵蓋了電類、信息、力學(xué)、生命等基礎(chǔ)大類課程，保證了寬厚知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)科交叉復(fù)合等教學(xué)特色。同時(shí)，設(shè)置特色課程《工程學(xué)導(dǎo)論》，各學(xué)院聯(lián)合授課，學(xué)生自由選擇;設(shè)置專業(yè)選修模塊實(shí)現(xiàn)與各專業(yè)培養(yǎng)的無(wú)縫對(duì)接。
平臺(tái)的學(xué)生進(jìn)校后將有更多的選擇專業(yè)的機(jī)會(huì)(選擇范圍在全校6個(gè)學(xué)院19個(gè)工科專業(yè)中)。大一秋進(jìn)行第一次專業(yè)選擇，大二秋各專業(yè)30% 同學(xué)還可申請(qǐng)轉(zhuǎn)出，進(jìn)行第二次專業(yè)選擇;但學(xué)生全程不可選擇平臺(tái)外的其他專業(yè)。平臺(tái)內(nèi)所有專業(yè)不設(shè)轉(zhuǎn)入名額上限，最大限度地鼓勵(lì)有資格的優(yōu)秀學(xué)生根據(jù)興趣選報(bào)，投身自己所熱愛的專業(yè)。此外，各工科專業(yè)的同學(xué)編班住宿、學(xué)習(xí)生活在一起，為未來(lái)進(jìn)入專業(yè)學(xué)習(xí)后提供進(jìn)一步工科交叉融合討論交流的環(huán)境打下基礎(chǔ)。該平臺(tái)科學(xué)的培養(yǎng)模式，強(qiáng)大的課程師資，以興趣和能力為導(dǎo)向的多次專業(yè)選擇機(jī)會(huì)，將幫助學(xué)生更準(zhǔn)確定位個(gè)人的專業(yè)興趣、更容易融入創(chuàng)新的技術(shù)領(lǐng)域、更好滿足未來(lái)全球化的工程人才需求。
提前批次：首推生物醫(yī)學(xué)科學(xué)拔尖人才培養(yǎng)計(jì)劃
致力培養(yǎng)復(fù)合創(chuàng)新型醫(yī)學(xué)領(lǐng)軍人才
2016年，上海交通大學(xué)首次在河南省實(shí)施生物醫(yī)學(xué)科學(xué)拔尖人才培養(yǎng)計(jì)劃，納入到醫(yī)學(xué)技術(shù)類平臺(tái)進(jìn)行培養(yǎng)。醫(yī)學(xué)技術(shù)類平臺(tái)在河南省高考本科第一批次前投放理科計(jì)劃13名，錄取后，學(xué)生有機(jī)會(huì)進(jìn)入生物醫(yī)學(xué)科學(xué)拔尖人才培養(yǎng)計(jì)劃。
2016年，上海交大醫(yī)學(xué)院首推生物醫(yī)學(xué)科學(xué)拔尖人才培養(yǎng)計(jì)劃，致力于復(fù)合創(chuàng)新型醫(yī)學(xué)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)。上海交大始終把人才培養(yǎng)作為辦學(xué)的根本任務(wù)，學(xué)校從“綜合性、研究型、國(guó)際化”的發(fā)展定位出發(fā)，以前沿科學(xué)發(fā)展的需求作為對(duì)人才培養(yǎng)目標(biāo)的定位，不斷探索精英人才的培養(yǎng)路徑。
上海交大醫(yī)學(xué)院生物醫(yī)學(xué)科學(xué)拔尖人才計(jì)劃是上海交通大學(xué)“致遠(yuǎn)榮譽(yù)計(jì)劃”的組成之一，該計(jì)劃立足國(guó)情，面向未來(lái)，借鑒國(guó)際一流大學(xué)的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，創(chuàng)新體制機(jī)制，以醫(yī)學(xué)院為主體，整合校內(nèi)外、海內(nèi)外、特別是上海市優(yōu)質(zhì)生物醫(yī)學(xué)及其相關(guān)學(xué)科的教育資源，國(guó)際化辦學(xué)、全程導(dǎo)師制，引導(dǎo)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”和“深度學(xué)習(xí)”，優(yōu)秀畢業(yè)生將有機(jī)會(huì)本-博連讀。
學(xué)校將一批極具創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生和極具創(chuàng)新思維的優(yōu)秀教師匯聚，致力于培養(yǎng)具有扎實(shí)的數(shù)理化功底與現(xiàn)代生命科學(xué)知識(shí)，融會(huì)貫通醫(yī)學(xué)知識(shí)，并具有創(chuàng)新思維、國(guó)際視野與遠(yuǎn)大理想的生物醫(yī)學(xué)科學(xué)領(lǐng)域領(lǐng)軍人才。
推行“思源計(jì)劃”、“國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃”，承擔(dān)一流大學(xué)社會(huì)責(zé)任
為貧困學(xué)子提供更多共享優(yōu)質(zhì)高等教育機(jī)會(huì)
為貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》、《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》及教育部有關(guān)文件精神，上海交通大學(xué)2016年啟動(dòng)了“思源計(jì)劃”和“農(nóng)村貧困地區(qū)定向招生專項(xiàng)計(jì)劃”(以下簡(jiǎn)稱專項(xiàng)計(jì)劃)。“思源計(jì)劃”主要招收邊遠(yuǎn)、貧困、民族等地區(qū)縣(含縣級(jí)市)以下高中勤奮好學(xué)、成績(jī)優(yōu)良的農(nóng)村學(xué)生開展自主選拔招生。“專項(xiàng)計(jì)劃”是在提前批次定向招收農(nóng)村貧困地區(qū)學(xué)生，旨在為長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和生活在這些地區(qū)且自強(qiáng)不息、德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)、勤奮上進(jìn)的高中畢業(yè)生提供更多享受優(yōu)質(zhì)高等教育的機(jī)會(huì)。通過調(diào)整全國(guó)招生計(jì)劃，我校2016年認(rèn)定“思源計(jì)劃”人選不少于總招生計(jì)劃的3%;“專項(xiàng)計(jì)劃”定向招收310名貧困學(xué)生，承擔(dān)的“專項(xiàng)計(jì)劃”占總招生人數(shù)的比例在全國(guó)高校中名列前茅。2016年河南省投放貧困地區(qū)定向招生專項(xiàng)計(jì)劃37人。
上海交通大學(xué)高度重視對(duì)貧困學(xué)生的人才培養(yǎng)。針對(duì)新生開展助飛計(jì)劃，組織交大在校老生在新生入學(xué)報(bào)道前，在生源地組織暢談活動(dòng)，進(jìn)行家庭入戶走訪，了解困難學(xué)生家庭實(shí)際情況，并提供個(gè)性化資助建議方案。入校后給予他們特殊關(guān)注，為他們解決實(shí)際困難，幫助盡快適應(yīng)大學(xué)生活。學(xué)校為貧困學(xué)生開通入學(xué)“綠色通道”辦理暫緩繳費(fèi)手續(xù)，不必繳納一分錢即可以順利入學(xué)，同時(shí)學(xué)校還會(huì)為他們發(fā)放“綠色錦囊”愛心禮包;在校期間學(xué)校在校內(nèi)外開展各種類型的勤工助學(xué)崗位，并提供勤工助學(xué)生涯規(guī)劃以及相關(guān)指導(dǎo)，為每一名自強(qiáng)學(xué)生提供崗位;對(duì)于因家庭經(jīng)濟(jì)突發(fā)變故，或遭受自然災(zāi)害等突發(fā)原因，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)壓力增大的學(xué)生，提供臨時(shí)困難補(bǔ)助，構(gòu)建了“以勤工助學(xué)為主要手段，以獎(jiǎng)助學(xué)金為激勵(lì)方式，以助學(xué)貸款為重要渠道，以學(xué)費(fèi)減免和困難補(bǔ)助為輔助措施”的全方位幫困助學(xué)體系，切實(shí)履行了“不讓一名被我校錄取的學(xué)生因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)”的莊嚴(yán)承諾。
國(guó)際化特色：兩大中外合作辦學(xué)學(xué)院國(guó)際化試點(diǎn)班獨(dú)具特色
上海交通大學(xué)是國(guó)際化程度最高的高校之一。迄今為止，學(xué)校已與100多所世界名校建立了合作關(guān)系，與其中30多所著名大學(xué)開展了學(xué)生交流項(xiàng)目;學(xué)校共有90余個(gè)國(guó)際合作項(xiàng)目，本科生海外交流比例將近40%?，F(xiàn)有的海外游學(xué)項(xiàng)目中，包括學(xué)期交流項(xiàng)目(學(xué)習(xí)之旅);暑期交流項(xiàng)目(體驗(yàn)之旅)和雙學(xué)位交流項(xiàng)目(收獲之旅)等，學(xué)子們可以結(jié)合自身情況，參加最適合自己的海外游學(xué)項(xiàng)目。
“密西根學(xué)院模式”是上海交通大學(xué)國(guó)際化的一張名片，是內(nèi)地首個(gè)獲頒國(guó)際教育最高榮譽(yù)“海斯克爾國(guó)際合作獎(jiǎng)”的大學(xué)。交大密西根學(xué)院是上海交通大學(xué)與美國(guó)密西根大學(xué)共同創(chuàng)辦的國(guó)際化學(xué)院，是2006年教育部特批設(shè)立的高等教育改革特區(qū)，2015年，密西根學(xué)院通過了國(guó)際權(quán)威的ABET(Accreditation Board for Engineering and Technology, 美國(guó)工程技術(shù)認(rèn)證委員會(huì))的現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估。為了保持科學(xué)與技術(shù)在世界的領(lǐng)先地位，美國(guó)一直把科學(xué)、工程和技術(shù)的教育視為塑造美國(guó)未來(lái)的中心任務(wù)。密西根大學(xué)是美國(guó)十佳綜合性大學(xué)之一，被譽(yù)為“公立常春藤院校”和“公立大學(xué)的典范”的國(guó)際一流大學(xué)。交大密西根學(xué)院從國(guó)外一流大學(xué)引進(jìn)大量高水平國(guó)際化教師團(tuán)隊(duì)，采用密西根大學(xué)的課程體系和教學(xué)模式進(jìn)行全英文授課，致力于培養(yǎng)善于創(chuàng)造性地解決問題、綜合素質(zhì)優(yōu)異、具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的領(lǐng)袖人才。學(xué)院目前設(shè)有機(jī)械工程、電子與計(jì)算機(jī)工程兩個(gè)專業(yè)，采用全英文授課，與密西根大學(xué)的課程體系和教學(xué)模式無(wú)縫接軌，旨在中國(guó)創(chuàng)造一個(gè)達(dá)到美國(guó)一流大學(xué)同等水平的教育環(huán)境，培養(yǎng)善于創(chuàng)造性解決問題、綜合素質(zhì)優(yōu)異、具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的領(lǐng)袖人才。學(xué)院與密西根大學(xué)工學(xué)院15個(gè)專業(yè)合作開展本科雙學(xué)位項(xiàng)目和本碩連讀項(xiàng)目,與遍布全球70所工科類院校合作，為學(xué)生提供短期學(xué)分互認(rèn)的國(guó)際交流學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。學(xué)院也為學(xué)生提供美國(guó)、德國(guó)、西班牙地區(qū)的海外游學(xué)項(xiàng)目。學(xué)院畢業(yè)生中80%以上的學(xué)生進(jìn)入國(guó)內(nèi)外一流大學(xué)深造，其中90%是全球頂尖大學(xué);選擇直接就業(yè)的畢業(yè)生100%被國(guó)內(nèi)外大型企業(yè)錄用。
上海交通大學(xué)還與法國(guó)巴黎高科技工程師學(xué)校集團(tuán)合作，建立了上海交大-巴黎高科卓越工程師學(xué)院,由法國(guó)總統(tǒng)奧朗德親自來(lái)校揭牌，旨在共同在全球范圍內(nèi)推進(jìn)經(jīng)過200多年實(shí)踐的專業(yè)化程度高、特色性強(qiáng)的法國(guó)工程師精英教育體系。2015年，交大-巴黎高科卓越工程師學(xué)院通過法國(guó)工程師職銜委員會(huì)(CTI)認(rèn)證以及獲得歐洲工程教育(EUR-ACE)認(rèn)證，獲得頒發(fā)法國(guó)工程師文憑資格。巴黎高科技工程師學(xué)校集團(tuán)由12所法國(guó)歷史悠久、最負(fù)盛名的工程師院校組成，被譽(yù)為法國(guó)企業(yè)界、教學(xué)科研機(jī)構(gòu)和政界培養(yǎng)高級(jí)管理人員和高級(jí)工程師的搖籃。上海交大-巴黎高科卓越工程師學(xué)院依托法國(guó)巴黎高科工程師學(xué)校集團(tuán)高水平師資，采用巴黎高科課程體系和教學(xué)模式，秉承小而精的辦學(xué)模式，力圖培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要、具有國(guó)際化視野的高層次復(fù)合型精英人才。與國(guó)內(nèi)大部分高校四年制學(xué)制不同，卓越工程師學(xué)院學(xué)制為4+2.5年(凡滿足學(xué)院學(xué)業(yè)要求的學(xué)生4年本科結(jié)束后可直接進(jìn)入碩士階段學(xué)習(xí))，設(shè)機(jī)械工程、能源與動(dòng)力工程、信息工程、法語(yǔ)(語(yǔ)言類保送生)專業(yè)，完成所有學(xué)業(yè)要求的學(xué)生可獲得上海交大學(xué)士學(xué)位(學(xué)歷)、上海交大碩士學(xué)位(學(xué)歷)、法國(guó)工程師職銜委員會(huì)(CTI)認(rèn)證的法國(guó)工程師文憑。CTI(法國(guó)工程師職銜委員會(huì))是法國(guó)教育部下屬負(fù)責(zé)工程師學(xué)歷認(rèn)證的權(quán)威機(jī)構(gòu)。
此外，上海交通大學(xué)各個(gè)院系還有多個(gè)不同專業(yè)的國(guó)際化試點(diǎn)班.如參照美國(guó)麻省理工學(xué)院(MIT)的模式、旨在培養(yǎng)電氣電子技術(shù)與信息科學(xué)領(lǐng)域的科學(xué)家和工程師的電子信息科學(xué)與技術(shù)(IEEE試點(diǎn)班);按照國(guó)外一流大學(xué)的培養(yǎng)模式和課程體系進(jìn)行全英文教學(xué)的機(jī)械工程(國(guó)際化人才培養(yǎng)試點(diǎn)班);航空航天學(xué)院與加拿大多倫多大學(xué)合作設(shè)立的航空航天工程(多倫多大學(xué)國(guó)際化試點(diǎn)班);物理與天文系國(guó)際化人才培養(yǎng)試點(diǎn)班;材料科學(xué)與工程系的“國(guó)際化教學(xué)試點(diǎn)班”;數(shù)學(xué)系與美國(guó)、加拿大合作辦學(xué)的“3+2”聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目等國(guó)際化特色項(xiàng)目。這些試點(diǎn)班旨在培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要、具有國(guó)際化視野、創(chuàng)新意識(shí)以及團(tuán)隊(duì)精神的創(chuàng)新型、復(fù)合型人才。
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