為了能更好的通過(guò)教師資格證面試，考生們先來(lái)看一看教師資格說(shuō)課稿吧。以下資訊由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)教師資格證考試網(wǎng)整理而出“教師資格證幼兒小班音樂(lè)說(shuō)課：小朋友散步”，希望對(duì)您有所幫助!
    小朋友散步
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、 感受和表現(xiàn)音樂(lè)的不同性質(zhì)，并隨著音樂(lè)的變化交換動(dòng)作。
    2、 探索散步動(dòng)作，并用相應(yīng)的表情和體態(tài)表現(xiàn)對(duì)打雷、下雨等天氣的反應(yīng)。
    3、 遵守游戲規(guī)則，并在散步時(shí)注意尋找合適的空間，不與同伴相撞。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    《小朋友散步》的磁帶
    活動(dòng)過(guò)程：
    一、復(fù)習(xí)歌曲。
    我們小朋友從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了好多好多的歌曲，今天我們就來(lái)用好聽(tīng)的聲音唱給你們的爸爸媽媽聽(tīng)好嗎?
    二、談話引出主題。
    今天老師又給小朋友帶來(lái)了一段好聽(tīng)的音樂(lè)，你們想不想聽(tīng)呀?
    提問(wèn)：你聽(tīng)了這段音樂(lè)你覺(jué)得怎么樣?
    三、感受樂(lè)曲性質(zhì)。
    1、 接下來(lái)老師又要請(qǐng)小朋友仔細(xì)地來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這段音樂(lè)有幾段?每一段是不是一樣的?
    提問(wèn)：你聽(tīng)出來(lái)有幾段?
    2、 請(qǐng)你們?cè)俾?tīng)一聽(tīng)前后兩段有什么不一樣?
    提問(wèn)：前后兩段是不是一樣的?
    四、探索散步動(dòng)作。
    1、 老師先請(qǐng)小朋友來(lái)聽(tīng)聽(tīng)第一段慢的音樂(lè)，你聽(tīng)了這段音樂(lè)想干什么?
    提問(wèn)：你聽(tīng)了這段音樂(lè)你想做什么事情呢?
    2、 有的小朋友聽(tīng)了這段音樂(lè)想去散步，好的，那誰(shuí)來(lái)做做散步的動(dòng)作?你還可以和誰(shuí)一起去散步呢?
    3、 我們來(lái)聽(tīng)著音樂(lè)做散步的動(dòng)作，看到漂亮的花兒可以向花點(diǎn)點(diǎn)頭，問(wèn)好等。
    4、 小朋友在散步時(shí)突然天氣有變化了，小朋友聽(tīng)聽(tīng)是什么聲音?
    提問(wèn)：你聽(tīng)到了什么?
    打雷了、下雨了小朋友心里怎么樣?你會(huì)想什么辦法呢?
    5、 我們來(lái)聽(tīng)著音樂(lè)做打傘、跑回家的動(dòng)作。
    五、完整游戲。
    現(xiàn)在老師要請(qǐng)小朋友聽(tīng)著音樂(lè)來(lái)完整表演了，散步時(shí)和小朋友保持距離，不碰撞。
    六、和家長(zhǎng)同臺(tái)表演。
    接下來(lái)小朋友來(lái)請(qǐng)你們的爸爸或媽媽上來(lái)聽(tīng)著音樂(lè)一起來(lái)散步好嗎?
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