出國(guó)留學(xué)網(wǎng)教師資格考試網(wǎng)為您整理“教師資格證幼兒小班數(shù)學(xué)說(shuō)課：認(rèn)識(shí)各種形狀”，希望朋友們也能寫(xiě)出更好的教師資格證說(shuō)課稿！
    認(rèn)識(shí)各種形狀(小班數(shù)學(xué)活動(dòng))
    目標(biāo)：
    1、復(fù)習(xí)鞏固對(duì)正方形、三角形和圓形的認(rèn)識(shí)。
    2、培養(yǎng)幼兒參與活動(dòng)的積極性和思維的靈活性。
    準(zhǔn)備：
    1、圖片一幅、紙制小路(上面鏤刻不同形狀、不同大小的圖形)
    2、小白兔頭飾一個(gè)，內(nèi)裝有形狀不同的幾何圖形多個(gè)的“魔術(shù)箱”一個(gè)
    過(guò)程 ：
    一、以故事形式引出主題
    1、講故事引起幼兒的興趣
    師：小朋友，昨天小白兔打電話給老師，它對(duì)老師說(shuō)：“昨天，森林里刮起了大風(fēng)，把我的房子都給吹破了(嗚…)你能不能幫我造一間新房子呢?”于是，老師就連夜給小白兔造了一間新房子。小朋友，你們看，這新房子漂亮嗎?
    2、出示圖片，提問(wèn)：
    師：你們看，老師把房頂蓋成什么形狀的?
    ?。喝切?BR>    師：房身呢?
    小：正方形
    師：門又是什么形狀呢?
    ?。簣A形
    引導(dǎo)幼兒說(shuō)出三角形、正方形和圓形
    二、復(fù)習(xí)圖形
    師：小朋友真聰明，全都答對(duì)了，今天老師跟小朋友復(fù)習(xí)這些圖形。
    1、出示“魔術(shù)箱”
    師：小朋友，你們看，老師從魔術(shù)師那里借來(lái)了魔術(shù)箱。今天老師就要為小朋友表演魔術(shù)，你們可要仔細(xì)地看喲!
    2、提問(wèn)
    從魔術(shù)箱內(nèi)變出圖形
    師：媽哩媽哩轟，變!你們看老師變出的是什么圖形呀?
    ?。簣A形
    師：它是怎么樣的呢?
    ?。簺](méi)有角的
    依次變出正方形、三角形并進(jìn)行提問(wèn)
    三、游戲—鋪路
    1、一名大班幼兒扮演小白兔打電話給老師道謝，并要求再次幫助
    (嘟…)
    教師接電話，小白兔說(shuō)：“謝謝你為我造了一間新房子!剛才我想來(lái)跟你道謝時(shí)，家門口有很多泥坑，我不小心就摔倒了，老師你能不能再幫助我把這條路鋪好呢?”
    師：小朋友，你們都聽(tīng)到了小白兔的話了，那么，我們一起幫助小白兔把路鋪好，好嗎?
    2、擺出各種形狀不同的幾何圖形
    師;小朋友，你們看到了嗎?這里有很多不同的形狀，請(qǐng)你們把圓形材料放進(jìn)圓形的坑里，把三角形材料放進(jìn)三角形的坑里，把正方形材料放進(jìn)正方形的坑里，直到把坑全鋪平!(邊講解邊示范)
    3、幼兒操作，要求幼兒根據(jù)坑的形狀、大小尋找相應(yīng)的材料
    四、結(jié)束部分
    讓幼兒扮小兔跳，沿著鋪好的路去探望受傷的小白兔。
    教師資格證說(shuō)課稿欄目為您推薦：
    怎樣報(bào)考2016年教師資格證考試
    教師資格證面試題庫(kù)
    教師資格證面試試講指導(dǎo)匯總
    2016年教師資格證考試題型及答題技巧匯總
    2016教師資格證考試報(bào)名審核常見(jiàn)問(wèn)題解答
    2016年中小學(xué)教師資格證報(bào)名入口及時(shí)間匯總
    

教師資格證說(shuō)課稿

教師考試備考輔導(dǎo)

教育學(xué)資料

教育心理學(xué)資料

綜合素質(zhì)資料

教育知識(shí)與能力