下面是出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的人教版八年級上冊語文《落日的幻覺》教案，歡迎大家閱讀。更多相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注出國留學(xué)網(wǎng)教案目。
    人教版八年級上冊語文《落日的幻覺》教案
    1、教學(xué)目標(biāo)：知識和能力目標(biāo)：理解、積累詞語;培養(yǎng)學(xué)生迅速篩選信息的能力 ;理解內(nèi)容，能夠借助文本說出人們所看到的美輪美奐的落日實(shí)際上是幻覺的科學(xué)依據(jù)。
    2、過程和方法目標(biāo)：欣賞重點(diǎn)語段，課堂延伸，訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用語言的能力。
    3、情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)： 啟迪學(xué)生能夠用明辨的雙眸、思考的大腦，觀察生活，分析問題。
    教學(xué)重點(diǎn)：
    引導(dǎo)學(xué)生把握課文主體內(nèi)容，提煉信息語句，培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解能力。
    教學(xué)難點(diǎn)：
    課堂延伸，訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用語言的能力。
    教學(xué)課時：
    1課時
    教學(xué)過程：
    一 導(dǎo)入 兩張幻覺圖片導(dǎo)入
    二 欣賞落日談?wù)劯惺?BR>    三 基礎(chǔ)知識
    1、小組代表競讀課文。
    2、小組代表上黑板給詞語注音，詞語有： 吟詠 綺麗 絢麗 殷紅
    3、小組代表聽寫詞語比賽。聽寫了：幻覺、吟詠、變化多端、日薄西山、氣息奄奄 夕陽無限好
    4、搶答：“夕陽無限好”出自哪首詩歌，請把全詩背誦出來。
    四 我讀 我畫 我賞(1-3)
    1、請一位同學(xué)朗誦第二自然段，另外三位同學(xué)上黑板一邊聽一邊畫出落日圖。之后點(diǎn)評。
    2、討論這個自然段用的主要的表達(dá)方式及作用。
    3、第二自然段的“躺”和“縮身”兩個詞語有何表達(dá)效果。liuxue86.com
    4、第二自然段的分號有何作用。
    5、改第一段的雙重否定句為陳述句，體會其表達(dá)效果。
    6、改最后一段的反問句為陳述句，體會其表達(dá)效果。
    7、用書中的原話回答“落日”給我們什么樣的感覺。
    8、第三自然段的作用是什么?
    五 重點(diǎn)研讀合作探究
    1、引導(dǎo)大家閱讀4到7自然段，討論了形成落日幻覺的原因有哪些?要求同學(xué)們找到相關(guān)的句子并且概括出關(guān)鍵信息。完成課后表格.
    2、討論這幾段的說明順序。邏輯順序
    六 課堂拓展延伸
    1、結(jié)合《兩小兒辯日》的故事進(jìn)行對比閱讀。
    2、觀察日出或日落，寫一段描寫文字。
    七人生的啟迪?
    比如：幻覺帶來靈感，透過現(xiàn)象看本質(zhì)、看山不是山，看水仍是水等。
    《落日的幻覺》教學(xué)設(shè)計(jì)
    教學(xué)目標(biāo)：
    1、品讀描寫落日的相關(guān)語句，體會語言的優(yōu)美
    2、默讀課文相關(guān)段落，能根據(jù)需要篩選相關(guān)信息，概括說明內(nèi)容的要點(diǎn)，把握說明的中心。
    3、研讀重點(diǎn)語段，通過語句排序的方法，使學(xué)生明確說明文語言邏輯的嚴(yán)密性。
    4、認(rèn)識審美世界和科學(xué)世界的不同。
    教學(xué)重點(diǎn)：把握說明的中心，體會說明文語言的嚴(yán)謹(jǐn)
    教學(xué)過程：
    第一板塊：關(guān)于落日描寫語句的品讀
    1、導(dǎo)入：
    觀察提供的一幅有關(guān)落日的圖片，請學(xué)生略作思考，說一句話。
    用抒情的方法講一下自己看了這幅畫后的感受
    用描寫的方法講一下自己所看到的畫面
    用說明的方法講一下自己所看到的畫面
    引出關(guān)于《落日的幻覺》中描寫落日語段的學(xué)習(xí)
    2、品讀課文第二段
    (1)指名學(xué)生朗讀
    (2)正音，全班齊讀
    (3)請學(xué)生講講這樣的描寫落日，美在何處?
    (4)根據(jù)理解，再次有感情的朗讀第二段
    由“幻覺”一詞過渡到課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)
    第二板塊：關(guān)于說明文主體語段的閱讀
    1、概括4～7各段說明的主體，提煉各段的中心句
    快速默讀課文第4～7段。思考：
    示例：第7段作者從利用科學(xué)儀器觀測這一角度，說明了太陽并沒有真正變大的原因。
    第4段作者從 這一角度，說明了太陽 的原因。
    第5段作者從 這些角度，說明了太陽 的原因。
    第6段作者從 這一角度，說明了太陽 的原因。
    2、根據(jù)4～7段中心的提煉，概括全文說明的中心
    用以下句式概括：《落日的幻覺》一文，作者分別從 、 、 、 四個方面，說明了 這一事理。
    3、研讀課文第5段，打亂順序排序，體會說明文語言和結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)性
    排序(5241637) 為什么這么排序?你采用的是什么方法?
    可否互換順序?為什么?能不能根據(jù)全文來找出必須這樣排序的理由
    第三板塊：關(guān)于審美世界和科學(xué)世界
    學(xué)習(xí)本文，你可以得到什么啟示?引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識審美世界和科學(xué)世界的不同
    舉例說明(笑、月亮)
    課后推薦閱讀書目：
    審美世界：古清生《黃河落日》、莫懷戚《家園落日》
    科學(xué)世界：李海滄《長河落日扁》
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