下面是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的中學(xué)優(yōu)秀班主任申報(bào)材料，歡迎大家閱讀。更多中學(xué)優(yōu)秀班主任申報(bào)材料請(qǐng)關(guān)注出國(guó)留學(xué)網(wǎng)優(yōu)秀班主任申報(bào)材料欄目。
    中學(xué)優(yōu)秀班主任申報(bào)材料【一】
    多年來，李老師一直任班主任工作，且多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任，得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。班主任工作是艱巨而又重要的。多年來，李老師一直盡心盡力地為當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。
    一、用愛心感染學(xué)生
    愛心是具體的，是具有濃厚的感情色彩的。例如每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了。集體活動(dòng)前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等。這些事看起來也很平常，因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛心的具體體現(xiàn)。關(guān)心學(xué)生的健康，全面關(guān)心他們的成績(jī)，是班主任的職責(zé)所在。李老師從來沒有忘記這一點(diǎn)。他班有個(gè)同學(xué)身有殘疾，不但行走不便，而且口頭表達(dá)也有困難，很難說出連貫的話，因此而常感到自卑。為了能使他樹立自信心，感受到集體生活的溫暖。李老師時(shí)時(shí)處處關(guān)心照顧他、鼓勵(lì)他，有意引導(dǎo)同學(xué)們和他交談。在課堂上多叫他朗讀，回答問題。只要他不結(jié)巴，能連貫的讀幾句話，李老師就立即號(hào)召大家鼓掌。漸漸的他舉手發(fā)言了，課堂背誦、演講都積極參與，口頭表達(dá)能力不斷提高，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷上升，可他從來不參加集體活動(dòng)。體育課上，他常獨(dú)自一個(gè)人在操場(chǎng)旁看同學(xué)們跑步、做游戲。學(xué)校舉行各種體育活動(dòng)時(shí)，他總一人呆在教室。為了能使他也和同學(xué)們一起得到鍛煉，從而增強(qiáng)體質(zhì)，學(xué)會(huì)自己走路，培養(yǎng)獨(dú)立行動(dòng)的能力。每當(dāng)同學(xué)們上體育課時(shí)，李老師總要陪著他繞著操場(chǎng)慢跑一兩圈。每到同學(xué)們集體活動(dòng)時(shí)，李老師總要鼓勵(lì)他積極參加?？粗屯瑢W(xué)們一起沉浸在幸福和歡樂中，李杰老師才覺得輕松一點(diǎn)，因?yàn)樽约罕M了班主任的一點(diǎn)責(zé)任。在學(xué)校舉行的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上他也被編入運(yùn)動(dòng)隊(duì)，參加投擲測(cè)試。在李杰老師和同學(xué)們的關(guān)心和幫助下，他的愛好也廣泛了，還利用節(jié)假日學(xué)習(xí)吹口琴。學(xué)校和班級(jí)一有活動(dòng)，李老師總鼓勵(lì)他報(bào)名參加。在主題班會(huì)上，他報(bào)名參加了演講比賽，在慶“元旦”文藝晚會(huì)中，他的口琴演奏贏得陣陣掌聲和喝彩聲?？傊?，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂李老師幾乎事事關(guān)心。學(xué)生生病時(shí)，李老師帶他去看病。家長(zhǎng)感激，學(xué)生感動(dòng)，可李老師認(rèn)為：作為班主任，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己的弟弟妹妹一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責(zé)所在。
    二、善于組織和管理學(xué)生
    班主任必須善于組織和管理學(xué)生，這是李老師感受最深的一點(diǎn)。作為班主任，要做的工作多而繁雜。例如下午很晚離校，督促學(xué)生清掃好衛(wèi)生，早上提前到校，檢查作業(yè)，組織早讀等。上課間操，開會(huì)排隊(duì)，班主任都得到位。每學(xué)期開學(xué)計(jì)劃，期末總結(jié)，每周一次周會(huì)、平時(shí)不定期的班干會(huì)，學(xué)生會(huì)，布置教室，出黑板報(bào)，主題班會(huì)等各項(xiàng)工作都要到位。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件，家庭訪問等瑣事，耗費(fèi)的時(shí)間無法計(jì)算。那么怎樣才能比較輕松而又出色地做好班主任工作呢?李老師認(rèn)為：作為班主任必須具有一定的組織管理學(xué)生的能力，要學(xué)會(huì)培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且也可以培養(yǎng)班干部的組織能力。就拿八(4)班來說吧，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé);教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé)，老師作適當(dāng)指導(dǎo)：學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。
    三、一個(gè)好班主任也是一個(gè)好教師
    好老師不能只有慈母般的溫柔，而且要有父兄般的嚴(yán)厲。學(xué)生的自覺性差，所以不能只是一味地關(guān)愛和表揚(yáng)。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生中出現(xiàn)一些不文明的行為、或者不完成作業(yè)的現(xiàn)象，就得下手去管，一定不能放寬要求。李老師不但做到了這些,他還耐心細(xì)致的做好了這些學(xué)生的思想工作，使他們從思想上認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn),并切實(shí)改正缺點(diǎn)。此外他還以自己的實(shí)際行動(dòng)為同學(xué)們做好了表率。
    四、聯(lián)系班級(jí)和任課老師的紐帶
    作為班主任,他經(jīng)常有意識(shí)的向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格、愛好、特長(zhǎng)、教育教學(xué)方面的成績(jī)等，博得了學(xué)生對(duì)任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時(shí)他自己也與任課老師密切配合，經(jīng)常與任課老師溝通交流，及時(shí)向任課老師了解學(xué)生的特長(zhǎng)、愛好，課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)態(tài)度及是否能按時(shí)按量完成作業(yè)等。對(duì)于這些,做為班主任的李老師心底都有數(shù)，這樣他更好的、恰當(dāng)?shù)淖ズ昧税嗉?jí)工作,也使他能夠較好的根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)、愛好，使學(xué)生在學(xué)中練、練中學(xué)，以練促學(xué)。此外他還較好的利用了學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，為學(xué)生開展了“朗誦、畫展、歌詠比賽”等活動(dòng)。這樣不但可以調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，而且也極大的增強(qiáng)了學(xué)生的自信心、榮譽(yù)感、競(jìng)爭(zhēng)欲。同時(shí)師生間也交流了感情，增進(jìn)了了解。
    五、學(xué)生和家長(zhǎng)的朋友
    班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)的紐帶。所以應(yīng)該也必須成為學(xué)生的朋友。在幾年的班主任工作中，李老師與許多學(xué)生家長(zhǎng)打過交道，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學(xué)校給他帶來多大的麻煩，他肚子里的氣有多少，只要見到家長(zhǎng)總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長(zhǎng)身上，總是用商量的語氣向他們解釋，與他們交談，商量教育孩子的最佳辦法。在前年，李老師接手了一個(gè)畢業(yè)班，班里有幾liuxue86.com個(gè)調(diào)皮學(xué)生，整天打打鬧鬧，嘻嘻哈哈，可就是不學(xué)習(xí)。你找家長(zhǎng)，家長(zhǎng)不愿見你。面對(duì)這種情況，李老師決定從接近學(xué)生入手，找盡理由和他們套近乎。設(shè)法找他們的閃光點(diǎn)，找到一點(diǎn)就大力表揚(yáng)。后來他們對(duì)李老師產(chǎn)生了感情，成了無話不說的好朋友。隨之，家長(zhǎng)對(duì)李老師也產(chǎn)生了好感，不但不躲著李老師了，反而常常找機(jī)會(huì)和李老師聊天，就是在電話里也一聊就是半個(gè)小時(shí)。他也從家長(zhǎng)的口里得知了本班學(xué)生的家庭環(huán)境、生活情況和父母對(duì)孩子的教育情況。如：在他班有幾位學(xué)生家庭生活困難，有幾位學(xué)生家長(zhǎng)忙著做生意顧不上過問孩子的學(xué)習(xí)。哪些家長(zhǎng)過于溺愛孩子，看書做作業(yè)也怕累著孩子，哪些家長(zhǎng)教育子女方法好，哪里家長(zhǎng)素質(zhì)高，以及社會(huì)上人們五花八門的教育子女的方法。這些材料在李老師心里成了一本名細(xì)帳，他根據(jù)這些情況對(duì)癥下藥，做相應(yīng)的工作。這樣那幾位調(diào)皮同學(xué)進(jìn)步了，整個(gè)班級(jí)都進(jìn)步了。她所帶的班級(jí)連續(xù)被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)深受老師們的贊揚(yáng)。家長(zhǎng)高興了，學(xué)校滿意了,可他卻認(rèn)為這是自己應(yīng)盡的職責(zé)。
    中學(xué)優(yōu)秀班主任申報(bào)材料【二】
    在1997年成為一名光榮的人民教師以來，我遵紀(jì)守法，熱愛黨堅(jiān)持擁護(hù)黨的方針政策，擁護(hù)四項(xiàng)基本原則。我十分熱愛教師這一職業(yè)，為了教好每一位學(xué)生，無愧于“教師”這一偉大的稱號(hào)，勤勤懇懇，努力工作，力爭(zhēng)做到既教書又育人。擔(dān)任多年班主任她，以學(xué)生為本，敬業(yè)修德，無私奉獻(xiàn)，不僅受到家長(zhǎng)和學(xué)生的衷心愛戴，更受到領(lǐng)導(dǎo)，同事的一致好評(píng)。
    關(guān)愛每一位學(xué)生。 我是敢于挑重任而對(duì)學(xué)生極付出關(guān)愛的人。這幾年都從初二接任班主任，而且這些班都是吵出名的班級(jí)，其他老師沒誰愿或敢去做該班的班主任，我二話不說，就擔(dān)起了這些班的班主任。在XX年秋學(xué)期，04-2學(xué)生比較吵，前面連換了兩個(gè)班主任，我接任04-2班的班主任后，立即投入了對(duì)學(xué)生的觀察和關(guān)心中，該班有一個(gè)叫xx的學(xué)生，常在班里課堂上吵鬧，我常親自與耐心交談并到他家進(jìn)行多次家訪，陳杰最終被我成功轉(zhuǎn)化，我以自己的愛轉(zhuǎn)化了許多2班像陳杰那樣的搗蛋學(xué)生，使2班班風(fēng)急劇扭轉(zhuǎn)。班級(jí)量化在XX年到XX年的四個(gè)學(xué)期中，該班量化衛(wèi)生評(píng)比總獲年級(jí)第一，期考中該班各科成績(jī)也總獲年級(jí)同類班級(jí)第一。XX年秋學(xué)期，我擔(dān)任無人敢06-2班的班主任，該班學(xué)生不但吵鬧，而且多女生是單親子女，家庭比較困難，如韋美就無錢做生活費(fèi)，我親自掏出幾百塊錢讓其繼續(xù)堅(jiān)持上學(xué)讀書，為太平中學(xué)的保學(xué)控輟作出了很多的貢獻(xiàn)。XX年秋學(xué)期接任全校最吵鬧的班級(jí)08-5班，經(jīng)過逐一對(duì)該班學(xué)生進(jìn)行談心教導(dǎo)，使該班紀(jì)律明顯改善，逐漸使之轉(zhuǎn)化成為年級(jí)中風(fēng)貌良好的班級(jí)，這是全校師生公認(rèn)的事實(shí)。
    班主任工作極為負(fù)責(zé)且工作有成效。本人工作能力強(qiáng)，所教班級(jí)的語文科目期考總名列年級(jí)前茅，XX年其所教學(xué)生xxx以優(yōu)異的成績(jī)考取柳州高中。其班主任工作極為負(fù)責(zé)更為出色。我所任的班級(jí)在我的任期內(nèi)，無學(xué)生曠課違紀(jì)現(xiàn)象。這跟我工作負(fù)責(zé)有極大關(guān)系，早晚跟班督促學(xué)生，校園里總看到我忙碌的身影。由于我的努力和獨(dú)特的班主任工作藝術(shù)，換取了豐厚的回報(bào)，XX年秋學(xué)期至XX年春學(xué)期我的2班量化全年第一、期考成績(jī)各科年級(jí)同類班級(jí)第一;XX年秋學(xué)期至XX年春學(xué)期他的06-2班不但班風(fēng)年級(jí)最好liuxue86.com而且量化衛(wèi)生評(píng)比也列年級(jí)第一，各科期考成績(jī)連續(xù)三個(gè)學(xué)期在同類班級(jí)名列第一，在XX年中考中他所帶的06-2班36人中有31人考取了柳城縣公費(fèi)高中，超額完成了學(xué)校下達(dá)給2班的指標(biāo)，這也是當(dāng)年全校唯一完成的班主任。在我尚未接任08-5班之前，該班除了吵鬧之外，各科(除了語文第三)成績(jī)都年級(jí)倒數(shù)第一，我接任該班班主任后，除了紀(jì)律好轉(zhuǎn)之外，該班各科成績(jī)都有了顯著提高，XX年秋學(xué)期，除了英語倒數(shù)第一之外，各科成績(jī)都名列年級(jí)第三(我教的語文科年級(jí)第一，是年級(jí)唯一超過縣平均分的班級(jí))。XX年春學(xué)期期考，該班更有大的躍進(jìn)，各科都名列年級(jí)第三以上，原來樣樣倒數(shù)第一的班級(jí)，跳躍為年級(jí)前列的班級(jí)，這不能不說敢教青天換新顏的班主任成績(jī)。
    本人自學(xué)能力強(qiáng)，能自覺進(jìn)行繼續(xù)教育，對(duì)于教學(xué)及班主任理論豐富，常指導(dǎo)其他老師進(jìn)行教學(xué)教育，效果明顯;對(duì)于學(xué)校的工作較為積極、能任勞任怨，為人對(duì)榮譽(yù)較為低調(diào)，但對(duì)工作極端的負(fù)責(zé)任，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫論文，學(xué)以致用，XX年秋學(xué)期撰寫讀書心得體會(huì)教育論文獲柳城縣五寫評(píng)比二等獎(jiǎng)，參加廣西讀書年“書香飄柳城”征文比賽獲二等獎(jiǎng)。
    由于這些年努力工作，我班主任工作成績(jī)突出， XX年被評(píng)為柳州市“優(yōu)秀春蕾園丁”，XX年度被太平中學(xué)評(píng)為優(yōu)秀教師，XX年春學(xué)期我被“柳城縣優(yōu)秀教師”，XX年秋學(xué)期被評(píng)為“太平中學(xué)優(yōu)秀班主任”，XX年帶領(lǐng)學(xué)生助人為樂，學(xué)習(xí)樹新風(fēng)，被柳州市評(píng)為“柳州市先進(jìn)教師”，“柳城縣學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人”。XX年班主任教室布置建設(shè)評(píng)比獲一等獎(jiǎng)。