做教師資格證教育心理學試題時，你的正確率有多少呢？掌握了多少知識呢？一起做做題測試一下吧！以下資訊由出國留學網教師資格證考試網整理而出“教師資格證考試小學心理學仿真模擬題及答案(四)”，預?？忌鷤兌寄苋〉煤贸煽?
2012年教師資格證考試小學心理學仿真模擬題及答案(四)一、單項選擇題(在每個小題的四個備選答案中選出一個正確的答案。并將正確答案的字母填在題干的括號內。本大題共20小題，每小題2分，共40分)
1．教師的領導風格對課堂管理有（?。?。
A．一定的幫助
B．直接影響
C．較弱的影響
D．間接影響
2．根據埃里克森的人格發(fā)展階段理論，6～11歲的兒童要解決的主要矛盾是（?。?BR> A．自主感對羞恥感
B．主動感對內疚感
C．勤奮感對自卑感
D．自我同一性對角色混亂
3．個體的成就動機中含有兩種成分：追求成功的傾向和（?。?BR> A．追求利益的傾向
B．避免失敗的傾向
C．避免困難的傾向
D．追求刺激的傾向
4．去過幾次小朋友的家，就能畫出具體的路線圖來。認知發(fā)展到哪一階段的兒童能做到這種程度?（?。?。
A．感知運動階段
B．前運算階段
C．具體運算階段
D．形式運算階段
5．有一種學說認為，學習是個體利用智慧對情境與自身關系的頓悟。該學說的創(chuàng)立者是（ ）。
A．布魯納
B．苛勒
C．奧蘇伯爾
D．加涅
6．培養(yǎng)學生的自我效能感最好是令其（ ）。
A．產生成就感
B．觀察榜樣
C．相信自己
D．認識自己
7．在操作技能形成的哪個階段，動覺控制起主導作用?（?。?BR> A．操作定向
B．操作模仿
C．操作整合
D．操作熟練
8．創(chuàng)造性思維的三個主要特點是（ ）。
A．獨創(chuàng)性、流暢性、新穎性
B．獨創(chuàng)性、流暢性、變通性
C．流暢性、變通性、新穎性
D．流暢性、靈活性、變通性
9．美國心理學家桑代克反對形式訓練說，提出了遷移的（?。?BR> A．相同要素說
B．概括化理論
C．關系轉換說
D．學習定勢說
10．一般而言，對學習動機的激勵作用最大的是將學習成敗歸因于（ ）。
A．努力程度
B．能力高低
C．任務難度
D．運氣好壞
11．根據耶克斯一多德森定律，最有利于激發(fā)學習動機，提高反應效率的是（?。?。
A．動機水平適中
B．動機水平較低
C．動機水平很高
D．動機水平很低
12．學生在解題過程中對題目瀏覽、測查、完成情況的監(jiān)視及對速度的把握主要采用了（?。?。
A．認知策略
B．元認知策略
C．管理策略
D．復述策略
13．“自由聯想”或“觸景生情”引起的回憶是一種（ ）。
A．有意回憶
B．無意回憶
C．直接回憶
D．追憶
14．根據技能的性質和表現形式，通常把技能分為動作技能和（?。?BR> A．活動技能
B．學習技能
C．一般技能
D．認知技能
15．在智力技能形成的過程中，依據智力活動的實踐模式，以展開的、外顯的方式付諸實施的階段是（ ）。
A．原型定向
B．操作定向
C．原型操作
D．原型內化
16．根據心理輔導的目標，可以將心理輔導分為調適性輔導和（?。?。
A．治療性輔導
B．發(fā)展性輔導
C．主體性輔導
D．個別化輔導
17．學習者根據一定的評價標準進行自我評價和自我監(jiān)督來強化相應學習的行為屬于（ ）。
A．直接強化
B．間接強化
C．自我強化
D．替代性強化
18．學習遷移產生的客觀必要條件是（?。?。
A．學生的智力水平
B．學習的理解和鞏固程度
C．學習對象之間的共同要素
D．學習的方法
19．品德形成的標志是（?。?BR> A．道德信念
B．道德評價能力的形成
C．價值內化
D．道德行為習慣的養(yǎng)成
20．讓學生按照各自的水平和速度進行學習的教學方法屬于（?。┙虒W。
A．愉快教學
B．個別化教學
C．情境教學
D．理想化教學
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