未來的路可能會更艱難，但是不要輕言放棄，現(xiàn)在開始復(fù)習(xí)2016年教師資格考試，來做一做教師資格證教育心理學(xué)試題吧，相信你能行！以下資訊由出國留學(xué)網(wǎng)教師資格證考試網(wǎng)整理而出“教師資格考試《教育心理學(xué)》全真模擬試題(一)”，希望對您有所幫助!希望考生們都能取得好成績。
    一、填空題
    1、科爾伯格把兒童道德發(fā)展劃分為3個水平，即_____、_____和_____。
    2、對人類學(xué)習(xí)的解釋有兩大理論，即______和_____。
    3、奧蘇貝爾認(rèn)為學(xué)校情境中的成就動機(jī)由認(rèn)知內(nèi)驅(qū)動力、______和______組成。
    4、元認(rèn)知包括兩個基本成分，即_____和_____。
    5、品德不良的轉(zhuǎn)化經(jīng)過三個階段：_____、_____和_____。
    6、動作技能的形成分三個階段：______、______和_____。
    二、單項選擇題
    1、提出操作性條件反射學(xué)習(xí)理論的心理學(xué)家是（）
    A、桑代克
    B、巴甫洛夫
    C、托爾曼
    D、斯金納
    2、掌握概念的行為指標(biāo)是（）
    A、能記住概念的定義
    B、能理解同類事物的共同關(guān)鍵特征
    C、能區(qū)分概念的正反例
    D、ABC都對
    3、關(guān)于“態(tài)度與品德的關(guān)系”的正確陳述是（）
    A、兩者是本質(zhì)上不相同的東西
    B、態(tài)度是一種比品德更穩(wěn)定的心理特征
    C、態(tài)度所涉及的范圍要比品德大
    D、品德是態(tài)度形成與改變的條件
    4、客觀測驗(yàn)的主要優(yōu)點(diǎn)是（）
    A、能測量學(xué)生掌握知識的廣度
    B、出題簡單和方便
    C、能測量學(xué)生的分析綜合、組織等能力
    D、可以避免學(xué)生作弊
    5、教育心理學(xué)內(nèi)容體系中核心問題是（）
    A、學(xué)生的智力開發(fā)
    B、教師的教學(xué)活動
    C、學(xué)生的學(xué)習(xí)活動
    D、學(xué)生的心理健康
    6、原有觀念為上位，新學(xué)習(xí)的觀念是原有觀念的下位觀念，這種學(xué)習(xí)稱為（）
    A、下位學(xué)習(xí)
    B、上位學(xué)習(xí)
    C、并列學(xué)習(xí)
    D、結(jié)合學(xué)習(xí)
    7、經(jīng)過人類復(fù)雜的認(rèn)知操作活動形成的既有一定的信息意義又有一定的智能意義的命題，稱為（）
    A、聯(lián)結(jié)性陳述知識
    B、聯(lián)結(jié)性程序知識
    C、運(yùn)算性陳述知識
    D、運(yùn)算性程序知識
    8、根據(jù)陳亞杰的道德發(fā)展理論，9歲兒童的道德發(fā)展水平屬于（）
    A、自我中心階段
    B、權(quán)威階段
    C、可逆性階段
    D、公正階段
    9、一般來說，偏愛自然科學(xué)，且成績較好的學(xué)生的認(rèn)知風(fēng)格大多數(shù)屬于（）
    A、場依存性
    B、場獨(dú)立性
    C、沉思型
    D、沖動型
    10、關(guān)于智力與學(xué)業(yè)成績的關(guān)系的正確陳述是（）
    A、智力越高，學(xué)業(yè)成績越好
    B、在所有因素中，智力是影響學(xué)業(yè)成績的最重要因素
    C、中等智力水平的學(xué)生學(xué)業(yè)成績最好
    D、智力與學(xué)業(yè)成績存在中等程度的正相關(guān)
    

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