SHUO給我的第一印象就是一個(gè)富二代，但是，我的理解錯(cuò)了。在我?guī)椭鶶HUO規(guī)劃留學(xué)到申請(qǐng)成功的整整6個(gè)月的時(shí)間里，我看到了這個(gè)孩子的獨(dú)立、堅(jiān)韌以及他對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)的渴望。
    由于家庭環(huán)境的一些復(fù)雜性，造就了SHUO從小就被迫獨(dú)立的性格，從13歲起就自己出遠(yuǎn)門(mén)，住到叔叔家，家里住在郊區(qū)，但是卻一個(gè)人在市里租房子，自己照顧自己的飲食起居，洗衣做飯，樣樣都會(huì)。
    “父親是我的指路明燈”
    SHUO的父親是一名集團(tuán)董事長(zhǎng)，在商界中小有名氣，由于平時(shí)太忙，因此很少有時(shí)間顧忌生活中的瑣事。但是只要涉及SHUO的學(xué)習(xí)問(wèn)題，爸爸無(wú)論是任何情況都會(huì)準(zhǔn)時(shí)趕到，一分鐘的都不會(huì)遲。父親為SHUO 規(guī)劃好了學(xué)習(xí)和將來(lái)經(jīng)商的道路，并且經(jīng)常耐心的告訴SHUO人生應(yīng)該如何去走?？梢哉f(shuō)，父親是SHUO的指路明燈，一路指引著他前進(jìn)。
    “基礎(chǔ)不好，沒(méi)有亮點(diǎn)，成為申請(qǐng)最大難題“
    SHUO的英文基礎(chǔ)非常差，一開(kāi)始連正常的基本交流都可能是問(wèn)題。但是，他不間斷的在新東方學(xué)習(xí)一對(duì)一，從基礎(chǔ)預(yù)科到強(qiáng)化，最后接觸托福。在申請(qǐng)學(xué)校上，我給SHUO選了最容易考出成績(jī)的SLEP，雖然不是很高，但卻是他的真實(shí)水平。我告訴SHUO，選擇適合自己的，才是最好的。SHUO聽(tīng)取了我的建議，在擇校上，選擇了名校集中的東北部、加州以及佛羅里達(dá)州。由于SHUO的爸爸對(duì)學(xué)校的要求比較高，而SHUO的基礎(chǔ)又很差，因此我和課程老師、文案老師經(jīng)常開(kāi)會(huì)討論SHUO的學(xué)習(xí)計(jì)劃如何制定，以及他的文書(shū)如何突出孩子的特點(diǎn)。SHUO的性格比較悶，課外活動(dòng)也不多，亮點(diǎn)太少。我們只能從SHUO的性格形成以及從他獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的性格上來(lái)潤(rùn)色文書(shū)，爭(zhēng)取抓住招生官的眼球。與此同時(shí)，我建議SHUO去參加新東方組織的冬令營(yíng)，美國(guó)國(guó)際游學(xué)，一是為了親身體驗(yàn)一下美國(guó)的課堂，二是為了擴(kuò)充一下孩子的背景，更重要的也是為了將來(lái)的學(xué)生簽證順利通過(guò)打好基礎(chǔ)。文書(shū)搞定了，面試又成了問(wèn)題，SHUO的口語(yǔ)非常差，很多基本的交流都是問(wèn)題，我和課程部的口語(yǔ)老師專(zhuān)門(mén)為SHUO開(kāi)設(shè)了面試培訓(xùn)課程，二對(duì)一輔導(dǎo)SHUO的面試，細(xì)致到把什么問(wèn)題怎么回答都給他總結(jié)成文字版，讓孩子去背，再加上自由發(fā)揮和潤(rùn)色，教他如何在面試過(guò)程中揚(yáng)長(zhǎng)避短。
    “功夫不負(fù)苦心人”
    最終SHUO被賓州Archbishop RyanHigh School錄取，佛州的兩所學(xué)校也給了OFFER。其中，Melbourne Central Catholic High School是美國(guó)藍(lán)絲帶中學(xué)。努力終有回報(bào)，相信SHUO在適合自己的學(xué)校里，一定能學(xué)習(xí)生活得開(kāi)心?，F(xiàn)在我和其他老師又開(kāi)始幫忙SHUO規(guī)劃中學(xué)基礎(chǔ)課程的補(bǔ)習(xí)，爭(zhēng)取讓SHUO在美國(guó)的學(xué)習(xí)更得心應(yīng)手一些。當(dāng)然，簽證也是一個(gè)難題，口語(yǔ)的練習(xí)也在持續(xù)不間斷中進(jìn)行。