人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
魔方的說(shuō)明文400字 魔方的說(shuō)明文結(jié)尾篇一
你看，一走進(jìn)我們班，幾乎人手一魔方，有的在看圖紙，有的在背公式，真是不亦樂(lè)乎。應(yīng)形勢(shì)所需，班上同時(shí)也出現(xiàn)了幾位“魔方大師”來(lái)傳授講解魔方技巧。
師傅1：林志欣
此人的魔方技術(shù)可謂是爐火純青，最快速高達(dá)1分15秒，是我們班的“老大”。于是，找他學(xué)的人可不少。你聽(tīng)，“林志欣，這個(gè)怎么？”“林志欣，你幫我一下?！绷种拘烂Φ貌灰鄻?lè)乎。不過(guò)，他也很耐心地講解。
師傅2：林毅濤
林毅濤這人的魔方也玩得不賴(lài)，拜他為師的人不下5人，大家一在玩魔方上遇到問(wèn)題，都會(huì)去找他，問(wèn)他下一步該如何做，而且他與林志欣的法也各不相同，所以他也成為了一代“大師”。
師傅3：葉磊
雖說(shuō)葉磊得快，但并沒(méi)有幾個(gè)人向他拜師學(xué)藝，因?yàn)槿~磊只有一個(gè)公式，完全是靠手速快而令人敬佩，所以沒(méi)有多少人找他來(lái)教。
另外，還有一部分人，則是根據(jù)圖紙進(jìn)行自學(xué)，效果也不錯(cuò)。
魔方熱，引起了同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。小小的魔方，勾起了對(duì)童年的回憶，我真想大聲喊出：“我愛(ài)魔方！”
魔方的說(shuō)明文400字 魔方的說(shuō)明文結(jié)尾篇二
說(shuō)起名人你一定會(huì)想起那些網(wǎng)紅，或者媒體上的公眾人物。我們班也有名人，雖不能說(shuō)是人人皆知，但在我們五年級(jí)級(jí)部也是大名鼎鼎，因?yàn)樗且晃粡?fù)原魔方的高手。
他并沒(méi)有經(jīng)過(guò)特殊的訓(xùn)練，也沒(méi)有上關(guān)于魔方的輔導(dǎo)班，只是在網(wǎng)上找了一些復(fù)原的方法，然后勤加練習(xí)，自學(xué)成才。
有一天，我們班上有位同學(xué)心血來(lái)潮，想給他記個(gè)時(shí)，看他最快的復(fù)原速度是多少。他很自信地接受了挑戰(zhàn)。魔方是三階的，我同學(xué)喊道“三、二、一，開(kāi)始”，語(yǔ)音剛落，只見(jiàn)他的手指一刻沒(méi)有停，魔方就在他的手中飛速地轉(zhuǎn)動(dòng)著。我又仔細(xì)地看了一下，再次驚訝地發(fā)現(xiàn)，他一只手一次轉(zhuǎn)動(dòng)了魔方兩次，正當(dāng)我在一旁看的發(fā)呆時(shí)，只聽(tīng)一聲清脆的聲響了：“好了!”我看了看同學(xué)的時(shí)間：“二十九秒!這超神了吧!”更讓人不可思議的是，這一次挑戰(zhàn)后，他又單手玩魔方，而且又一次創(chuàng)造班級(jí)單手記錄——“五十四秒?！?BR> 他的這項(xiàng)“超能力”引起了其他班同學(xué)的注意，另一個(gè)班的高手躍躍欲試，非要和他一決高下。比賽那天教室里擠了滿滿一屋子的人，大家議論紛紛，卻絲毫沒(méi)有影響他的發(fā)揮。只見(jiàn)他在比賽前觀察了對(duì)方的狀況，開(kāi)始后，他直接“唰唰唰”地幾下就復(fù)原成功了。再去看看那一位高手，那可是“丈二和尚摸不著頭腦”，根本找不到什么思路，所以這次比賽他又勝利了。
這就是我們班里的名人，一位赫赫有名的“魔方達(dá)人”。
魔方的說(shuō)明文400字 魔方的說(shuō)明文結(jié)尾篇三
二十一世紀(jì)最流行的益智玩具是什么?正是我魔方大爺。
我被一位魔方收藏家毫不猶豫地買(mǎi)回家。我是正方形的，有六個(gè)面，每個(gè)面的顏色都不一樣，五顏六色的。我們魔方家族是由一家美國(guó)大公司送到中國(guó)來(lái)的。在魔方家族里，我只屬于中年，是方形的三階魔方。上有十三階魔方，下有二階魔方。邏輯思維好的人都愛(ài)不釋手，和我總是形影不離。我是一種寓教于樂(lè)的絕佳游戲伙伴，就連最強(qiáng)大腦節(jié)目都有魔方的比賽項(xiàng)目，比比誰(shuí)能在最短的時(shí)間讓我復(fù)原，高手們個(gè)個(gè)都膠盡腦汁，誰(shuí)都想刷新世界紀(jì)錄。
我有六種顏色，黃、白、藍(lán)、紅、橙、綠，分為六個(gè)面。我還可以變形呢!只要玩的人手指一動(dòng)，就能讓我瞬間變身。有時(shí)，我穿著花花綠綠的裙子舞蹈;有時(shí)，我戴著五彩繽紛的帽子跳躍;有時(shí)，又穿著漂漂亮亮的褲子飛翔;有時(shí)，就像一個(gè)活潑可愛(ài)的小孩一樣，別人都稱(chēng)我“老頑童?！?BR> 身手敏捷的我，不像十三階老老老爺那樣，身體龐大，人們的手拿都拿不住。我卻不一樣，我個(gè)子小而靈活，隨時(shí)玩弄于手掌間。人們學(xué)魔方，第一個(gè)學(xué)的就是我。因?yàn)橹灰莆樟宋?，才能進(jìn)一步聯(lián)系魔方家族的其他成員，我便是其它成員的師傅。
這就是我——魔方大爺。我老少皆宜，孩子們的益智好玩具，能讓思維更加敏捷，增強(qiáng)邏輯能力;讓老人們手指靈活，防止老人癡呆癥的好工具。小小魔方，大智慧，為我著迷，為我癡狂。
魔方的說(shuō)明文400字 魔方的說(shuō)明文結(jié)尾篇四
魔方益智的小玩具，今天我將挑戰(zhàn)還原一面魔方。小小的魔方，難道我還征服不了你!
我們班的很多同學(xué)總是會(huì)在下課時(shí)組裝一面魔方，可我卻是一名零基礎(chǔ)的菜鳥(niǎo)，就連成績(jī)不好的同桌也在嘲笑我，我不能再忍了，一定要學(xué)會(huì)魔方。為了更好的了解魔方，我選擇上網(wǎng)查詢(xún)，屏幕上的一切讓我吃驚到張大嘴巴，一位世界職業(yè)選手竟以4.14秒的成績(jī)，打破三階魔方的吉尼斯紀(jì)錄，他能在不到五秒鐘拼完，那我也能在一分鐘內(nèi)總能拼完吧!我越想越開(kāi)心，竟然偷偷的笑了起來(lái)。
魔方已到手，馬上就學(xué)習(xí)。我刻意找了一個(gè)十分鐘的視頻。自認(rèn)為魔方高手用十分鐘精彩的講解，我肯定能聽(tīng)懂?？刹シ胖螅疑笛哿?，什么十字花、底部還原，什么豎推、橫旋，什么對(duì)色，旋轉(zhuǎn)180等一系列專(zhuān)業(yè)用語(yǔ)，就如同對(duì)牛彈琴，我試圖模仿他的動(dòng)作，l那嫻熟的手法已經(jīng)將六面拼好，而我卻只做一個(gè)小花瓣。
為了弄清楚的技巧，我不斷重復(fù)播放這段視頻。一次、兩次、三次……不知看了多少回，我才像抽絲剝繭找到了頭緒，或許是剛剛看的太過(guò)于專(zhuān)注，從視頻上移開(kāi)目光回到魔方時(shí)，如剛從過(guò)山車(chē)上急速旋轉(zhuǎn)之后頭暈?zāi)垦?。我終于找到了讓雜亂的色塊會(huì)歸它原來(lái)的位置，目標(biāo)讓我的思路越來(lái)越清晰，我并不急于著手操作，而是秉神凝氣的思考，那些散落在各個(gè)面上的棱塊，竟隨著我的思考轉(zhuǎn)動(dòng)。經(jīng)過(guò)了九九八十一的困難，運(yùn)用了七七四十九種方法，我找到最優(yōu)解。
思路和動(dòng)作并行，魔方在手中翻轉(zhuǎn)，不到兩分鐘，我還原了一個(gè)整面，而思考卻折騰了一個(gè)小時(shí)。
“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚天不負(fù)苦心人，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。接下來(lái)我將帶著滿滿的自信，向六面魔方進(jìn)軍!
魔方的說(shuō)明文400字 魔方的說(shuō)明文結(jié)尾篇五
魔方大家一定有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，要把它復(fù)原可不是一件簡(jiǎn)單的事兒。最近，我們每節(jié)下課都在玩魔方，比誰(shuí)早把魔方復(fù)原。
下課鈴聲響了，我馬上拿出魔方，對(duì)前面的付沈喆說(shuō)：“我們?cè)俦纫粓?chǎng)吧!”我們把魔方交換，打亂魔術(shù)方塊，打亂好后，我們換回自己的魔方，觀察三秒后，一場(chǎng)激動(dòng)人心的魔方比賽即將開(kāi)始。
比賽開(kāi)始了，第一步對(duì)底面十字，我很快找到了所用的棱，對(duì)好了底面十字。下一步，對(duì)角塊，這一步我很熟悉，所以不一會(huì)兒整一個(gè)底就完成了。
接著完成中間層，我手形飛快，腦海里重復(fù)不斷地背著公式，手不停得擰，左擰，右擰，上擰，下切，好像手速比腦子想得還快。完成后重頭戲就要開(kāi)始了!
最后一步，是加速的好時(shí)機(jī)，如果公式背得多，會(huì)靈活運(yùn)用，一定快，如果少，只能乖乖繞遠(yuǎn)路。還好，我還記得幾個(gè)cfop的提速公式。我和付沈喆碰出了“火花”。比賽太激烈了，圍觀的人也越來(lái)越多。只剩下最后一步了!三、二、一，我和付沈喆同時(shí)復(fù)原了魔方，一共用了三十八秒!我們倆都進(jìn)步了，速度最快的一次!
這一次魔方比賽，我懂得了一個(gè)道理，多多練習(xí)，溫故而知新，一定會(huì)有收獲。
魔方的說(shuō)明文400字 魔方的說(shuō)明文結(jié)尾篇六
在我們班，我的成績(jī)平平常常，似乎沒(méi)有什么引以為榮的地方?？墒怯幸稽c(diǎn)，同學(xué)不得不佩服我，那就是玩魔方，我是名副其實(shí)的“魔方大王”。在我的書(shū)房里，又大大小小魔方二十多個(gè)。爸爸問(wèn)我：“你要這么多魔方干嘛呀?難道能吃嗎?”我總是反駁道：“我覺(jué)得魔方很有趣，我喜歡?！?BR> 我的魔方“千姿百態(tài)”，有的是正方體的，有的是金字塔的，有的是貪吃蛇的，各式各樣。平時(shí)沒(méi)事干的時(shí)候，我總要把魔方擺在桌子上，擰來(lái)擰去，研究一些新玩法。有一次，同學(xué)想試探試探我，讓我當(dāng)場(chǎng)給他們把一個(gè)完全打亂的魔方擰回去。一個(gè)同學(xué)擠眉弄眼的說(shuō)：“王洋，你要是擰不回去，那該多丟臉呀，怎么對(duì)得起“魔方大王”這個(gè)稱(chēng)號(hào)呢?”我對(duì)他笑了笑，開(kāi)始了我的大拼搏。結(jié)果我的魔方越扭越順，不到兩分鐘，我就全部擰回去了。同學(xué)們向我豎起了大拇指，稱(chēng)贊道：“果然名不虛傳?！?BR> 魔方這玩意兒太有趣了。我第一次見(jiàn)到魔方是在一場(chǎng)魔方比賽中?？吹侥切﹨①惾藛T鼓搗著那些被打亂的魔方，擰來(lái)擰去，就像變魔術(shù)一樣，不一會(huì)兒，一個(gè)整整齊齊的魔方就出現(xiàn)在眼前，讓我眼前一亮。我覺(jué)得這魔方太神奇了。事后，我趕緊讓媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)魔方，第一次玩的時(shí)候，感覺(jué)雜亂無(wú)章，毫無(wú)頭緒，怎么也拼不回去。但是在多玩了幾次后，我找到了技巧，一有空就鼓搗。孰能生巧，只要付出就總是有回報(bào)的?，F(xiàn)在，就算有一個(gè)打的很亂的魔方，我也能三下五除二的給拼回去。
有了“魔方大王”這樣的名氣，同學(xué)們上次刁難了我，還不夠，這次又給我出了一個(gè)大難題，是十級(jí)魔方，那么小的格子，花花綠綠的，看著就讓人頭暈眼花。我看著直發(fā)愣，同學(xué)們嬉皮笑臉的說(shuō)：“王洋，你不會(huì)害怕了吧!”“哪有……哪有，挑戰(zhàn)就挑戰(zhàn)?！蔽议_(kāi)始拼了。但是，有一圈黑腦袋站著“觀戰(zhàn)”，我不禁有些緊張，平時(shí)的技巧全忘了，越擰越亂。我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)之間陣陣嘲笑聲，我便更緊張了，腦子一片空白，身上出了一身熱汗。這時(shí)我心底發(fā)出一個(gè)聲音：“你可以的，不要怕，要沉著冷靜?！蔽异o了靜心，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，又恢復(fù)了信心，忽視了旁邊人的存在，繼續(xù)不緊不慢的擰起來(lái)。我相信我的挑戰(zhàn)不可能失敗。終于，憑著我嫻熟的技巧，我擰回去了，同學(xué)們嘖嘖稱(chēng)奇，紛紛點(diǎn)頭說(shuō)：“你堪稱(chēng)魔方神仙，我們都比不上你?！?BR> 我的赫赫偉績(jī)是用辛勤換來(lái)的，其實(shí)它并沒(méi)有那么神秘，也沒(méi)有那么難。誰(shuí)也可以成功，只是所有人都不是那么的努力。
魔方的說(shuō)明文400字 魔方的說(shuō)明文結(jié)尾篇七
說(shuō)取名字人你必然會(huì)想起那些網(wǎng)絡(luò)紅人，或者媒體上的公眾人物。大家班也有名人，雖不可以說(shuō)是每人皆知，但在大家小學(xué)五年級(jí)級(jí)部也是大名鼎鼎，由于他是一位復(fù)原魔方的高手。
他并沒(méi)經(jīng)過(guò)特殊的練習(xí)，也沒(méi)上關(guān)于魔方的輔導(dǎo)班，只不過(guò)在網(wǎng)上找了一些復(fù)原的辦法，然后勤加訓(xùn)練，自學(xué)成才。
有一天，大家班上有位同學(xué)心血來(lái)潮，想給他記個(gè)時(shí)，看他最快的復(fù)原速度是多少。他非常自信地同意了挑戰(zhàn)。魔方是三階的，我同學(xué)喊道“3、2、一，開(kāi)始”，語(yǔ)音剛落，只見(jiàn)他的手指一刻沒(méi)停，魔方就在他的手中快速地轉(zhuǎn)動(dòng)著。我又仔細(xì)地看了一下，第三驚訝地發(fā)現(xiàn)，他一只手一次轉(zhuǎn)動(dòng)了魔方兩次，正當(dāng)我在旁邊看的發(fā)呆時(shí)，只聽(tīng)一聲清脆的聲響了：“好了!”我看了看同學(xué)的時(shí)間：“二十九秒!這超神了吧!”更被人不可思議的是，這一次挑戰(zhàn)后，他又單手玩魔方，而且又一次創(chuàng)造班級(jí)單手記錄——“五十四秒?！?BR> 他的這項(xiàng)“超能力”引起了其他班同學(xué)的注意，另一個(gè)班的高手躍躍欲試，非要和他一決高下。比賽那天教室里擠了滿滿一屋子的人，大伙議論紛紛，卻絲毫沒(méi)影響他的發(fā)揮。只見(jiàn)他在比賽前觀察了他們的情況，開(kāi)始后，他直接“唰唰唰”地幾下就復(fù)原成功了。再去看看那一位高手，那可是“丈二和尚摸不著頭腦”，根本找不到什么思路，所以這次比賽他又勝利了。
這就是大家班里的名人，一位赫赫有名的“魔方達(dá)人”。
魔方的說(shuō)明文400字 魔方的說(shuō)明文結(jié)尾篇八
我們每個(gè)人都有一個(gè)心目中的樂(lè)園，無(wú)論這個(gè)樂(lè)園是什么，在哪?它都能夠帶給我們無(wú)限的歡樂(lè)。我的樂(lè)園是書(shū)桌旁三層柜子處的魔方天地，那些魔方精靈是我快樂(lè)精神的源泉。雖然它們的樣子很普通，但卻能帶給我無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)!
我的魔方各式各樣。有中規(guī)中矩的立方體魔方，有三角形、菱形塊等各種形狀不同的異形魔方，還有很多三階變種魔方……它們整齊地排列在我的展示柜中，五顏六色，形態(tài)各異，就像盛夏花園中的花兒一樣爭(zhēng)芳斗艷。每當(dāng)我需要放松或是想念他們的時(shí)候，總會(huì)在這里駐足，邀請(qǐng)出幾位朋友，玩耍一番。那些樣子奇奇怪怪的三階變種魔方分外調(diào)皮，擰錯(cuò)一步就無(wú)法復(fù)原，時(shí)常弄得我焦躁不安，幸好有媽媽的幫助，在媽媽的陪伴和鼓勵(lì)下，我一次次地度過(guò)了難關(guān)，不僅訓(xùn)練了我的邏輯思維，還增強(qiáng)我的受挫能力。還有那些外形規(guī)規(guī)矩矩、方方正正的小家伙，雖然用普通公式就可以復(fù)原，但我更喜歡在學(xué)習(xí)網(wǎng)站上探索快速的復(fù)原方法，不斷提升我的手速。魔方家族中的成員，都是我的朋友，在他們的陪伴下，我找到了動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)習(xí)的快樂(lè)和不斷挑戰(zhàn)自我的樂(lè)趣。
除此之外，這小小的魔方樂(lè)園更是我和媽媽最?lèi)?ài)的親子樂(lè)園。在我學(xué)習(xí)魔方遇到困難時(shí)，是媽媽的耐心指導(dǎo)，讓我體會(huì)了挑戰(zhàn)自我的成功感。從最簡(jiǎn)單的三階魔方到復(fù)雜的九階魔方;從簡(jiǎn)單的三階變種粽子魔方到復(fù)雜的五魔方。每當(dāng)我放學(xué)回到家中，都會(huì)練習(xí)最基礎(chǔ)的三階魔方，保持?jǐn)Q轉(zhuǎn)的熟練手感。隨著手速的不斷提升，我體會(huì)到了通過(guò)不斷努力進(jìn)步的快樂(lè);每當(dāng)我學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，我會(huì)去攻克更高一階的魔方，磨練我的耐心和毅力;在新的魔方被復(fù)原的那一刻，讓我體會(huì)到了付出艱辛后收獲的快樂(lè)。在媽媽的陪伴下，我打敗了一個(gè)又一個(gè)魔方衛(wèi)士，心里有一種說(shuō)不出的自豪感和快樂(lè)!這份快樂(lè)都是魔方樂(lè)園中美好的回憶。
魔方樂(lè)園有時(shí)也是我的“發(fā)泄場(chǎng)”。當(dāng)我心情不好時(shí)，我會(huì)拿出最簡(jiǎn)單的二階魔方“爆擰”，待心情平復(fù)后將它放進(jìn)柜子時(shí)，我仿佛看見(jiàn)魔方們對(duì)我甜甜地笑，心情霎時(shí)也明亮了起來(lái)。當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我會(huì)拿出鏡面魔方練習(xí)，告誡自己：人生就像鏡面魔方，有起有落，最終才能圓滿，千萬(wàn)不要?dú)怵H!當(dāng)我犯錯(cuò)被批評(píng)時(shí)，我會(huì)跑去找“五魔方”這個(gè)擁有十二副面孔的好伙伴，不斷試錯(cuò)、不斷改正。
魔方樂(lè)園不僅訓(xùn)練了我的邏輯思維，讓我更加自信，而且還給予了我無(wú)聲的陪伴，帶給了我無(wú)限的歡樂(lè)。我喜歡我的魔方樂(lè)園!
魔方的說(shuō)明文400字 魔方的說(shuō)明文結(jié)尾篇九
我的魔方是由紅、粉、黃、綠、藍(lán)、白色組成，它轉(zhuǎn)動(dòng)輕巧，便捷攜帶，可我就是不喜歡他。近期，大家班也日漸開(kāi)始時(shí)尚起魔方來(lái)，這是由于快要到魔方比賽了，張老師布置了如此一個(gè)作業(yè)：目前課間可以玩魔方，上課玩沒(méi)收!大伙紛紛帶來(lái)了魔方，訓(xùn)練我們的智商。我的魔方這么好，又為何不喜歡他呢?從小我就討厭魔方。首次接觸魔方，倒也感覺(jué)挺新鮮，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，顏色五彩斑斕，十分漂亮。但母親告訴我，魔方不是這么玩的，要把一面的顏色轉(zhuǎn)成一樣的顏色。我不禁沉思：這魔方轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，到底如何才能轉(zhuǎn)好呢?就如此，我想著想著，腦袋都大了，最最后索性不玩了。后來(lái)，我極少玩魔方，而魔方帶給我的印象是：難，十分難，只有超厲害的人才會(huì)玩。所以，一直到目前我也不會(huì)拼。
但自從有一天，我改變了對(duì)魔方的怎么看。記得那天中午，張老師來(lái)到大家班，問(wèn)：“哪個(gè)還不會(huì)把魔方拼完一面的?”而我，卻吞吞吐吐的舉起了手?！澳壳斑B一面都不會(huì)拼?”“太差勁了吧!”……下面?zhèn)鱽?lái)陣陣議論聲。我十分羞愧，自己練一面都不會(huì)拼，太不給力了!“不會(huì)拼的回家還要多多訓(xùn)練啊!”
那天，我就在教室里一直琢磨魔方，坐我旁邊的陳一愷，他會(huì)玩魔方?？粗粩嗥赐暌幻妫液孟窨闯隽怂膫€(gè)角的拼法：下右上左，下右上左……如此好像在四個(gè)角能拼出所有顏色。我一個(gè)人試了試，嘿!還真有效呢!我便如此一次次的訓(xùn)練著，探索出了更快、更好的方法。
但每次都如此只拼四角，那可不可以。于是，我便開(kāi)始探索起“十”的拼法。探究了一個(gè)下午，我又悟出一個(gè)道理：要時(shí)刻轉(zhuǎn)變我們的視角，才能轉(zhuǎn)變我們的思維。
“哦!我會(huì)玩魔方嘍!”我不禁歡呼。這部分天，我天天都在訓(xùn)練，使我們的技術(shù)更好，使魔方恢復(fù)得更快。但大家班還有幾位高人，最牛b的是侯翔天，他可是會(huì)把六面全部復(fù)原的哩!我也要向六面進(jìn)軍，變得更厲害。
從此，魔方成了我形影不離的好朋友，一有空就會(huì)找他“玩”不試一下就不可能成功，但假如試一試，就可能會(huì)成功!在日常大家也要這樣，不可以被困難擊倒，要向勝利進(jìn)軍!
魔方的說(shuō)明文400字 魔方的說(shuō)明文結(jié)尾篇十
我是一個(gè)魔方，從大老遠(yuǎn)跑來(lái)，被送到了小主人的手中。
一開(kāi)始，我特別受主人的喜愛(ài)，他一直把我當(dāng)作自己的小心肝，整天愛(ài)不釋手。早上上學(xué)前，他都會(huì)把我好好地?cái)[到書(shū)桌旁;放學(xué)回來(lái)前，小主人也是第一個(gè)把我抱到自己的懷里，在沙發(fā)上津津有味地玩起了我。我也很樂(lè)意被小主人拿在手上玩。每天晚上，小主人都會(huì)坐在床邊，抱著我玩半小時(shí)才睡覺(jué)。我感覺(jué)自己特別的幸福。
可后來(lái)，隨著時(shí)間的推移，小主人的學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，拿起我的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，甚至一星期也沒(méi)碰過(guò)我。漸漸地，我感到凄涼與寂寞，卻只能在一旁的角落里哭泣。
終于，在一個(gè)暑假，小主人拿起我興致勃勃地玩了起來(lái)。我也找回了自信心。忽然一個(gè)黑影跑過(guò)來(lái)，一把將我?jiàn)Z走，重重地摔在地上。我被摔碎了，成了兩半，但我只能強(qiáng)忍著疼痛，無(wú)聲地哭泣。隨后，我聽(tīng)見(jiàn)小主人被媽媽罵的聲音：“你在干嘛你知道嗎?你在偷懶!你真的是越來(lái)越不像話了……”隨著一句句責(zé)罵，一下下拍打，一聲聲哭泣，我也哭了……
為什么升學(xué)的壓力這么大?連給小主人休息的時(shí)間都沒(méi)有!多給小主人一點(diǎn)休息的時(shí)間吧!讓他休閑娛樂(lè)一下，放松一下心情，勞逸結(jié)合成績(jī)才可能提高。雖然我只是一個(gè)魔方，但——我也認(rèn)為小主人需要休息!
魔方的說(shuō)明文400字 魔方的說(shuō)明文結(jié)尾篇十一
我的魔方是由紅、粉、黃、綠、藍(lán)、白色組成，它轉(zhuǎn)動(dòng)輕巧，方便攜帶，可我就是不喜歡他。最近，我們班也漸漸開(kāi)始流行起魔方來(lái)，這是因?yàn)榭煲侥Х奖荣惲?，張老師布置了這樣一個(gè)作業(yè)：現(xiàn)在課間可以玩魔方，上課玩沒(méi)收!大家紛紛帶來(lái)了魔方，鍛煉自己的智力。我的魔方這么好，又為什么不喜歡他呢?從小我就討厭魔方。第一次接觸魔方，倒也覺(jué)得挺新鮮，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，顏色五彩斑斕，十分漂亮。但媽媽告訴我，魔方不是這么玩的，要把一面的顏色轉(zhuǎn)成一樣的顏色。我不禁沉思：這魔方轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，到底怎樣才能轉(zhuǎn)好呢?就這樣，我想著想著，腦袋都大了，最最后索性不玩了。后來(lái)，我很少玩魔方，而魔方帶給我的印象是：難，十分難，只有超厲害的人才會(huì)玩。所以，一直到現(xiàn)在我也不會(huì)拼。
但是自從有一天，我改變了對(duì)魔方的看法。記得那天中午，張老師來(lái)到我們班，問(wèn)：“誰(shuí)還不會(huì)把魔方拼完一面的?”而我，卻吞吞吐吐的舉起了手?！艾F(xiàn)在連一面都不會(huì)拼?”“太差勁了吧!”……下面?zhèn)鱽?lái)陣陣議論聲。我十分羞愧，自己練一面都不會(huì)拼，太不給力了!“不會(huì)拼的回家還要多多練習(xí)啊!”
那天，我就在教室里一直琢磨魔方，坐我旁邊的陳一愷，他會(huì)玩魔方?？粗粩嗥赐暌幻?，我似乎看出了四個(gè)角的拼法：下右上左，下右上左……這樣似乎在四個(gè)角能拼出所有顏色。我自己試了試，嘿!還真有效呢!我便這樣一次次的練習(xí)著，摸索出了更快、更好的辦法。
但是每次都這樣只拼四角，那可不行。于是，我便開(kāi)始摸索起“十”的拼法。探究了一個(gè)下午，我又悟出一個(gè)道理：要時(shí)刻轉(zhuǎn)變自己的視角，才能轉(zhuǎn)變自己的思維。
“哦!我會(huì)玩魔方嘍!”我不禁歡呼。這些天，我每天都在練習(xí)，使自己的技術(shù)更好，使魔方恢復(fù)得更快。但我們班還有幾位高人，最厲害的是侯翔天，他可是會(huì)把六面全部復(fù)原的哩!我也要向六面進(jìn)軍，變得更厲害。
從此，魔方成了我形影不離的好朋友，一有空就會(huì)找他“玩”不試試就不可能成功，但如果試一試，就可能會(huì)成功!在生活中我們也要如此，不能被困難擊倒，要向勝利進(jìn)軍!
魔方的說(shuō)明文400字 魔方的說(shuō)明文結(jié)尾篇十二
小小魔方，擁有六種美麗的顏色，擁有千變?nèi)f化的法。就在此時(shí)，我們班掀起了一陣“魔方熱?！?BR> 你看，一走進(jìn)我們班，幾乎人手一魔方，有的在看圖紙，有的在背公式，真是不亦樂(lè)乎。應(yīng)形勢(shì)所需，班上同時(shí)也出現(xiàn)了幾位“魔方大師”來(lái)傳授講解魔方技巧。
師傅1：林志欣
此人的魔方技術(shù)可謂是爐火純青，最快速高達(dá)1分15秒，是我們班的“老大”。于是，找他學(xué)的人可不少。你聽(tīng)，“林志欣，這個(gè)怎么？”“林志欣，你幫我一下?！绷种拘烂Φ貌灰鄻?lè)乎。不過(guò)，他也很耐心地講解。
師傅2：林毅濤
林毅濤這人的魔方也玩得不賴(lài)，拜他為師的人不下5人，大家一在玩魔方上遇到問(wèn)題，都會(huì)去找他，問(wèn)他下一步該如何做，而且他與林志欣的法也各不相同，所以他也成為了一代“大師”。
師傅3：葉磊
雖說(shuō)葉磊得快，但并沒(méi)有幾個(gè)人向他拜師學(xué)藝，因?yàn)槿~磊只有一個(gè)公式，完全是靠手速快而令人敬佩，所以沒(méi)有多少人找他來(lái)教。
另外，還有一部分人，則是根據(jù)圖紙進(jìn)行自學(xué)，效果也不錯(cuò)。
魔方熱，引起了同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。小小的魔方，勾起了對(duì)童年的回憶，我真想大聲喊出：“我愛(ài)魔方！”
魔方的說(shuō)明文400字 魔方的說(shuō)明文結(jié)尾篇十三
給大家介紹一下，這就是風(fēng)靡世界的魔方，相信大家都認(rèn)識(shí)它。它是由匈牙利布達(dá)佩斯建筑學(xué)教授和雕塑家厄爾諾魯比克于1974年發(fā)明的一種機(jī)械益智玩具。自發(fā)明以來(lái)，在全世界已經(jīng)售出了一億多只。它與華容道、單身貴族（獨(dú)立鉆石棋）統(tǒng)稱(chēng)為智力游戲界的三大不可思議。
魔方分為很多類(lèi)型，有兩極類(lèi)、四軸類(lèi)、六軸類(lèi)、八軸類(lèi)、十二軸類(lèi)、多軸類(lèi)及其他異形魔方、變種魔方。兩極類(lèi)有：地球儀魔方、飛碟魔方。四軸類(lèi)包括金字塔、四軸六面體、四軸十二面體。六軸類(lèi)有二階、三階、四階、五階魔方。八軸類(lèi)包括魔花、鴨嘴獸。十二軸類(lèi)如五魔方。多軸類(lèi)包括三十二軸三十二面體。按形狀分，主要有10大類(lèi)，主要包括正四面體、正六面體、正八面體、正十二面體、菱形十二面體、十四面體、二十面體、球狀體、柱狀體、星狀體。這些都是它的好伙伴呢！
我自己也有一個(gè)三階魔方。三階魔方屬于六軸類(lèi)，是一個(gè)正方體，規(guī)格是3×3×3=27立方厘米，一面有9個(gè)方塊，一共有六面六種顏色，分別是白色、黃色、紅色、橙色、綠色以及藍(lán)色。我本來(lái)不喜歡魔方，認(rèn)為魔方的公式很枯燥、很無(wú)聊。自從我看了《最強(qiáng)大腦》中的超級(jí)“魔方大戰(zhàn)”之后，我才深深地愛(ài)上了這種益智玩具。一想到節(jié)目中的選手把打亂的魔方轉(zhuǎn)得眼花繚亂，再?gòu)?fù)雜的魔方也只要幾秒就復(fù)原了，我就不禁從心里佩服他們。每當(dāng)我轉(zhuǎn)動(dòng)魔方時(shí)，就仿佛有一些律動(dòng)的生命在我的手指尖跳動(dòng)，讓我感到十分愉悅。
魔方總的變化數(shù)為43252003274489856000種，約等于4。3乘以10的十九次方，如果一秒可以轉(zhuǎn)動(dòng)三下魔方，需要轉(zhuǎn)4542億年才能轉(zhuǎn)出魔方的所有變化，這個(gè)數(shù)字是目前宇宙年齡的30倍左右。
魔方可真是變幻無(wú)窮，現(xiàn)在，有越來(lái)越多的人喜歡魔方，這種益智玩具在全世界廣為流傳。
魔方的說(shuō)明文400字 魔方的說(shuō)明文結(jié)尾篇一
你看，一走進(jìn)我們班，幾乎人手一魔方，有的在看圖紙，有的在背公式，真是不亦樂(lè)乎。應(yīng)形勢(shì)所需，班上同時(shí)也出現(xiàn)了幾位“魔方大師”來(lái)傳授講解魔方技巧。
師傅1：林志欣
此人的魔方技術(shù)可謂是爐火純青，最快速高達(dá)1分15秒，是我們班的“老大”。于是，找他學(xué)的人可不少。你聽(tīng)，“林志欣，這個(gè)怎么？”“林志欣，你幫我一下?！绷种拘烂Φ貌灰鄻?lè)乎。不過(guò)，他也很耐心地講解。
師傅2：林毅濤
林毅濤這人的魔方也玩得不賴(lài)，拜他為師的人不下5人，大家一在玩魔方上遇到問(wèn)題，都會(huì)去找他，問(wèn)他下一步該如何做，而且他與林志欣的法也各不相同，所以他也成為了一代“大師”。
師傅3：葉磊
雖說(shuō)葉磊得快，但并沒(méi)有幾個(gè)人向他拜師學(xué)藝，因?yàn)槿~磊只有一個(gè)公式，完全是靠手速快而令人敬佩，所以沒(méi)有多少人找他來(lái)教。
另外，還有一部分人，則是根據(jù)圖紙進(jìn)行自學(xué)，效果也不錯(cuò)。
魔方熱，引起了同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。小小的魔方，勾起了對(duì)童年的回憶，我真想大聲喊出：“我愛(ài)魔方！”
魔方的說(shuō)明文400字 魔方的說(shuō)明文結(jié)尾篇二
說(shuō)起名人你一定會(huì)想起那些網(wǎng)紅，或者媒體上的公眾人物。我們班也有名人，雖不能說(shuō)是人人皆知，但在我們五年級(jí)級(jí)部也是大名鼎鼎，因?yàn)樗且晃粡?fù)原魔方的高手。
他并沒(méi)有經(jīng)過(guò)特殊的訓(xùn)練，也沒(méi)有上關(guān)于魔方的輔導(dǎo)班，只是在網(wǎng)上找了一些復(fù)原的方法，然后勤加練習(xí)，自學(xué)成才。
有一天，我們班上有位同學(xué)心血來(lái)潮，想給他記個(gè)時(shí)，看他最快的復(fù)原速度是多少。他很自信地接受了挑戰(zhàn)。魔方是三階的，我同學(xué)喊道“三、二、一，開(kāi)始”，語(yǔ)音剛落，只見(jiàn)他的手指一刻沒(méi)有停，魔方就在他的手中飛速地轉(zhuǎn)動(dòng)著。我又仔細(xì)地看了一下，再次驚訝地發(fā)現(xiàn)，他一只手一次轉(zhuǎn)動(dòng)了魔方兩次，正當(dāng)我在一旁看的發(fā)呆時(shí)，只聽(tīng)一聲清脆的聲響了：“好了!”我看了看同學(xué)的時(shí)間：“二十九秒!這超神了吧!”更讓人不可思議的是，這一次挑戰(zhàn)后，他又單手玩魔方，而且又一次創(chuàng)造班級(jí)單手記錄——“五十四秒?！?BR> 他的這項(xiàng)“超能力”引起了其他班同學(xué)的注意，另一個(gè)班的高手躍躍欲試，非要和他一決高下。比賽那天教室里擠了滿滿一屋子的人，大家議論紛紛，卻絲毫沒(méi)有影響他的發(fā)揮。只見(jiàn)他在比賽前觀察了對(duì)方的狀況，開(kāi)始后，他直接“唰唰唰”地幾下就復(fù)原成功了。再去看看那一位高手，那可是“丈二和尚摸不著頭腦”，根本找不到什么思路，所以這次比賽他又勝利了。
這就是我們班里的名人，一位赫赫有名的“魔方達(dá)人”。
魔方的說(shuō)明文400字 魔方的說(shuō)明文結(jié)尾篇三
二十一世紀(jì)最流行的益智玩具是什么?正是我魔方大爺。
我被一位魔方收藏家毫不猶豫地買(mǎi)回家。我是正方形的，有六個(gè)面，每個(gè)面的顏色都不一樣，五顏六色的。我們魔方家族是由一家美國(guó)大公司送到中國(guó)來(lái)的。在魔方家族里，我只屬于中年，是方形的三階魔方。上有十三階魔方，下有二階魔方。邏輯思維好的人都愛(ài)不釋手，和我總是形影不離。我是一種寓教于樂(lè)的絕佳游戲伙伴，就連最強(qiáng)大腦節(jié)目都有魔方的比賽項(xiàng)目，比比誰(shuí)能在最短的時(shí)間讓我復(fù)原，高手們個(gè)個(gè)都膠盡腦汁，誰(shuí)都想刷新世界紀(jì)錄。
我有六種顏色，黃、白、藍(lán)、紅、橙、綠，分為六個(gè)面。我還可以變形呢!只要玩的人手指一動(dòng)，就能讓我瞬間變身。有時(shí)，我穿著花花綠綠的裙子舞蹈;有時(shí)，我戴著五彩繽紛的帽子跳躍;有時(shí)，又穿著漂漂亮亮的褲子飛翔;有時(shí)，就像一個(gè)活潑可愛(ài)的小孩一樣，別人都稱(chēng)我“老頑童?！?BR> 身手敏捷的我，不像十三階老老老爺那樣，身體龐大，人們的手拿都拿不住。我卻不一樣，我個(gè)子小而靈活，隨時(shí)玩弄于手掌間。人們學(xué)魔方，第一個(gè)學(xué)的就是我。因?yàn)橹灰莆樟宋?，才能進(jìn)一步聯(lián)系魔方家族的其他成員，我便是其它成員的師傅。
這就是我——魔方大爺。我老少皆宜，孩子們的益智好玩具，能讓思維更加敏捷，增強(qiáng)邏輯能力;讓老人們手指靈活，防止老人癡呆癥的好工具。小小魔方，大智慧，為我著迷，為我癡狂。
魔方的說(shuō)明文400字 魔方的說(shuō)明文結(jié)尾篇四
魔方益智的小玩具，今天我將挑戰(zhàn)還原一面魔方。小小的魔方，難道我還征服不了你!
我們班的很多同學(xué)總是會(huì)在下課時(shí)組裝一面魔方，可我卻是一名零基礎(chǔ)的菜鳥(niǎo)，就連成績(jī)不好的同桌也在嘲笑我，我不能再忍了，一定要學(xué)會(huì)魔方。為了更好的了解魔方，我選擇上網(wǎng)查詢(xún)，屏幕上的一切讓我吃驚到張大嘴巴，一位世界職業(yè)選手竟以4.14秒的成績(jī)，打破三階魔方的吉尼斯紀(jì)錄，他能在不到五秒鐘拼完，那我也能在一分鐘內(nèi)總能拼完吧!我越想越開(kāi)心，竟然偷偷的笑了起來(lái)。
魔方已到手，馬上就學(xué)習(xí)。我刻意找了一個(gè)十分鐘的視頻。自認(rèn)為魔方高手用十分鐘精彩的講解，我肯定能聽(tīng)懂?？刹シ胖螅疑笛哿?，什么十字花、底部還原，什么豎推、橫旋，什么對(duì)色，旋轉(zhuǎn)180等一系列專(zhuān)業(yè)用語(yǔ)，就如同對(duì)牛彈琴，我試圖模仿他的動(dòng)作，l那嫻熟的手法已經(jīng)將六面拼好，而我卻只做一個(gè)小花瓣。
為了弄清楚的技巧，我不斷重復(fù)播放這段視頻。一次、兩次、三次……不知看了多少回，我才像抽絲剝繭找到了頭緒，或許是剛剛看的太過(guò)于專(zhuān)注，從視頻上移開(kāi)目光回到魔方時(shí)，如剛從過(guò)山車(chē)上急速旋轉(zhuǎn)之后頭暈?zāi)垦?。我終于找到了讓雜亂的色塊會(huì)歸它原來(lái)的位置，目標(biāo)讓我的思路越來(lái)越清晰，我并不急于著手操作，而是秉神凝氣的思考，那些散落在各個(gè)面上的棱塊，竟隨著我的思考轉(zhuǎn)動(dòng)。經(jīng)過(guò)了九九八十一的困難，運(yùn)用了七七四十九種方法，我找到最優(yōu)解。
思路和動(dòng)作并行，魔方在手中翻轉(zhuǎn)，不到兩分鐘，我還原了一個(gè)整面，而思考卻折騰了一個(gè)小時(shí)。
“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚天不負(fù)苦心人，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。接下來(lái)我將帶著滿滿的自信，向六面魔方進(jìn)軍!
魔方的說(shuō)明文400字 魔方的說(shuō)明文結(jié)尾篇五
魔方大家一定有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，要把它復(fù)原可不是一件簡(jiǎn)單的事兒。最近，我們每節(jié)下課都在玩魔方，比誰(shuí)早把魔方復(fù)原。
下課鈴聲響了，我馬上拿出魔方，對(duì)前面的付沈喆說(shuō)：“我們?cè)俦纫粓?chǎng)吧!”我們把魔方交換，打亂魔術(shù)方塊，打亂好后，我們換回自己的魔方，觀察三秒后，一場(chǎng)激動(dòng)人心的魔方比賽即將開(kāi)始。
比賽開(kāi)始了，第一步對(duì)底面十字，我很快找到了所用的棱，對(duì)好了底面十字。下一步，對(duì)角塊，這一步我很熟悉，所以不一會(huì)兒整一個(gè)底就完成了。
接著完成中間層，我手形飛快，腦海里重復(fù)不斷地背著公式，手不停得擰，左擰，右擰，上擰，下切，好像手速比腦子想得還快。完成后重頭戲就要開(kāi)始了!
最后一步，是加速的好時(shí)機(jī)，如果公式背得多，會(huì)靈活運(yùn)用，一定快，如果少，只能乖乖繞遠(yuǎn)路。還好，我還記得幾個(gè)cfop的提速公式。我和付沈喆碰出了“火花”。比賽太激烈了，圍觀的人也越來(lái)越多。只剩下最后一步了!三、二、一，我和付沈喆同時(shí)復(fù)原了魔方，一共用了三十八秒!我們倆都進(jìn)步了，速度最快的一次!
這一次魔方比賽，我懂得了一個(gè)道理，多多練習(xí)，溫故而知新，一定會(huì)有收獲。
魔方的說(shuō)明文400字 魔方的說(shuō)明文結(jié)尾篇六
在我們班，我的成績(jī)平平常常，似乎沒(méi)有什么引以為榮的地方?？墒怯幸稽c(diǎn)，同學(xué)不得不佩服我，那就是玩魔方，我是名副其實(shí)的“魔方大王”。在我的書(shū)房里，又大大小小魔方二十多個(gè)。爸爸問(wèn)我：“你要這么多魔方干嘛呀?難道能吃嗎?”我總是反駁道：“我覺(jué)得魔方很有趣，我喜歡?！?BR> 我的魔方“千姿百態(tài)”，有的是正方體的，有的是金字塔的，有的是貪吃蛇的，各式各樣。平時(shí)沒(méi)事干的時(shí)候，我總要把魔方擺在桌子上，擰來(lái)擰去，研究一些新玩法。有一次，同學(xué)想試探試探我，讓我當(dāng)場(chǎng)給他們把一個(gè)完全打亂的魔方擰回去。一個(gè)同學(xué)擠眉弄眼的說(shuō)：“王洋，你要是擰不回去，那該多丟臉呀，怎么對(duì)得起“魔方大王”這個(gè)稱(chēng)號(hào)呢?”我對(duì)他笑了笑，開(kāi)始了我的大拼搏。結(jié)果我的魔方越扭越順，不到兩分鐘，我就全部擰回去了。同學(xué)們向我豎起了大拇指，稱(chēng)贊道：“果然名不虛傳?！?BR> 魔方這玩意兒太有趣了。我第一次見(jiàn)到魔方是在一場(chǎng)魔方比賽中?？吹侥切﹨①惾藛T鼓搗著那些被打亂的魔方，擰來(lái)擰去，就像變魔術(shù)一樣，不一會(huì)兒，一個(gè)整整齊齊的魔方就出現(xiàn)在眼前，讓我眼前一亮。我覺(jué)得這魔方太神奇了。事后，我趕緊讓媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)魔方，第一次玩的時(shí)候，感覺(jué)雜亂無(wú)章，毫無(wú)頭緒，怎么也拼不回去。但是在多玩了幾次后，我找到了技巧，一有空就鼓搗。孰能生巧，只要付出就總是有回報(bào)的?，F(xiàn)在，就算有一個(gè)打的很亂的魔方，我也能三下五除二的給拼回去。
有了“魔方大王”這樣的名氣，同學(xué)們上次刁難了我，還不夠，這次又給我出了一個(gè)大難題，是十級(jí)魔方，那么小的格子，花花綠綠的，看著就讓人頭暈眼花。我看著直發(fā)愣，同學(xué)們嬉皮笑臉的說(shuō)：“王洋，你不會(huì)害怕了吧!”“哪有……哪有，挑戰(zhàn)就挑戰(zhàn)?！蔽议_(kāi)始拼了。但是，有一圈黑腦袋站著“觀戰(zhàn)”，我不禁有些緊張，平時(shí)的技巧全忘了，越擰越亂。我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)之間陣陣嘲笑聲，我便更緊張了，腦子一片空白，身上出了一身熱汗。這時(shí)我心底發(fā)出一個(gè)聲音：“你可以的，不要怕，要沉著冷靜?！蔽异o了靜心，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，又恢復(fù)了信心，忽視了旁邊人的存在，繼續(xù)不緊不慢的擰起來(lái)。我相信我的挑戰(zhàn)不可能失敗。終于，憑著我嫻熟的技巧，我擰回去了，同學(xué)們嘖嘖稱(chēng)奇，紛紛點(diǎn)頭說(shuō)：“你堪稱(chēng)魔方神仙，我們都比不上你?！?BR> 我的赫赫偉績(jī)是用辛勤換來(lái)的，其實(shí)它并沒(méi)有那么神秘，也沒(méi)有那么難。誰(shuí)也可以成功，只是所有人都不是那么的努力。
魔方的說(shuō)明文400字 魔方的說(shuō)明文結(jié)尾篇七
說(shuō)取名字人你必然會(huì)想起那些網(wǎng)絡(luò)紅人，或者媒體上的公眾人物。大家班也有名人，雖不可以說(shuō)是每人皆知，但在大家小學(xué)五年級(jí)級(jí)部也是大名鼎鼎，由于他是一位復(fù)原魔方的高手。
他并沒(méi)經(jīng)過(guò)特殊的練習(xí)，也沒(méi)上關(guān)于魔方的輔導(dǎo)班，只不過(guò)在網(wǎng)上找了一些復(fù)原的辦法，然后勤加訓(xùn)練，自學(xué)成才。
有一天，大家班上有位同學(xué)心血來(lái)潮，想給他記個(gè)時(shí)，看他最快的復(fù)原速度是多少。他非常自信地同意了挑戰(zhàn)。魔方是三階的，我同學(xué)喊道“3、2、一，開(kāi)始”，語(yǔ)音剛落，只見(jiàn)他的手指一刻沒(méi)停，魔方就在他的手中快速地轉(zhuǎn)動(dòng)著。我又仔細(xì)地看了一下，第三驚訝地發(fā)現(xiàn)，他一只手一次轉(zhuǎn)動(dòng)了魔方兩次，正當(dāng)我在旁邊看的發(fā)呆時(shí)，只聽(tīng)一聲清脆的聲響了：“好了!”我看了看同學(xué)的時(shí)間：“二十九秒!這超神了吧!”更被人不可思議的是，這一次挑戰(zhàn)后，他又單手玩魔方，而且又一次創(chuàng)造班級(jí)單手記錄——“五十四秒?！?BR> 他的這項(xiàng)“超能力”引起了其他班同學(xué)的注意，另一個(gè)班的高手躍躍欲試，非要和他一決高下。比賽那天教室里擠了滿滿一屋子的人，大伙議論紛紛，卻絲毫沒(méi)影響他的發(fā)揮。只見(jiàn)他在比賽前觀察了他們的情況，開(kāi)始后，他直接“唰唰唰”地幾下就復(fù)原成功了。再去看看那一位高手，那可是“丈二和尚摸不著頭腦”，根本找不到什么思路，所以這次比賽他又勝利了。
這就是大家班里的名人，一位赫赫有名的“魔方達(dá)人”。
魔方的說(shuō)明文400字 魔方的說(shuō)明文結(jié)尾篇八
我們每個(gè)人都有一個(gè)心目中的樂(lè)園，無(wú)論這個(gè)樂(lè)園是什么，在哪?它都能夠帶給我們無(wú)限的歡樂(lè)。我的樂(lè)園是書(shū)桌旁三層柜子處的魔方天地，那些魔方精靈是我快樂(lè)精神的源泉。雖然它們的樣子很普通，但卻能帶給我無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)!
我的魔方各式各樣。有中規(guī)中矩的立方體魔方，有三角形、菱形塊等各種形狀不同的異形魔方，還有很多三階變種魔方……它們整齊地排列在我的展示柜中，五顏六色，形態(tài)各異，就像盛夏花園中的花兒一樣爭(zhēng)芳斗艷。每當(dāng)我需要放松或是想念他們的時(shí)候，總會(huì)在這里駐足，邀請(qǐng)出幾位朋友，玩耍一番。那些樣子奇奇怪怪的三階變種魔方分外調(diào)皮，擰錯(cuò)一步就無(wú)法復(fù)原，時(shí)常弄得我焦躁不安，幸好有媽媽的幫助，在媽媽的陪伴和鼓勵(lì)下，我一次次地度過(guò)了難關(guān)，不僅訓(xùn)練了我的邏輯思維，還增強(qiáng)我的受挫能力。還有那些外形規(guī)規(guī)矩矩、方方正正的小家伙，雖然用普通公式就可以復(fù)原，但我更喜歡在學(xué)習(xí)網(wǎng)站上探索快速的復(fù)原方法，不斷提升我的手速。魔方家族中的成員，都是我的朋友，在他們的陪伴下，我找到了動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)習(xí)的快樂(lè)和不斷挑戰(zhàn)自我的樂(lè)趣。
除此之外，這小小的魔方樂(lè)園更是我和媽媽最?lèi)?ài)的親子樂(lè)園。在我學(xué)習(xí)魔方遇到困難時(shí)，是媽媽的耐心指導(dǎo)，讓我體會(huì)了挑戰(zhàn)自我的成功感。從最簡(jiǎn)單的三階魔方到復(fù)雜的九階魔方;從簡(jiǎn)單的三階變種粽子魔方到復(fù)雜的五魔方。每當(dāng)我放學(xué)回到家中，都會(huì)練習(xí)最基礎(chǔ)的三階魔方，保持?jǐn)Q轉(zhuǎn)的熟練手感。隨著手速的不斷提升，我體會(huì)到了通過(guò)不斷努力進(jìn)步的快樂(lè);每當(dāng)我學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，我會(huì)去攻克更高一階的魔方，磨練我的耐心和毅力;在新的魔方被復(fù)原的那一刻，讓我體會(huì)到了付出艱辛后收獲的快樂(lè)。在媽媽的陪伴下，我打敗了一個(gè)又一個(gè)魔方衛(wèi)士，心里有一種說(shuō)不出的自豪感和快樂(lè)!這份快樂(lè)都是魔方樂(lè)園中美好的回憶。
魔方樂(lè)園有時(shí)也是我的“發(fā)泄場(chǎng)”。當(dāng)我心情不好時(shí)，我會(huì)拿出最簡(jiǎn)單的二階魔方“爆擰”，待心情平復(fù)后將它放進(jìn)柜子時(shí)，我仿佛看見(jiàn)魔方們對(duì)我甜甜地笑，心情霎時(shí)也明亮了起來(lái)。當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我會(huì)拿出鏡面魔方練習(xí)，告誡自己：人生就像鏡面魔方，有起有落，最終才能圓滿，千萬(wàn)不要?dú)怵H!當(dāng)我犯錯(cuò)被批評(píng)時(shí)，我會(huì)跑去找“五魔方”這個(gè)擁有十二副面孔的好伙伴，不斷試錯(cuò)、不斷改正。
魔方樂(lè)園不僅訓(xùn)練了我的邏輯思維，讓我更加自信，而且還給予了我無(wú)聲的陪伴，帶給了我無(wú)限的歡樂(lè)。我喜歡我的魔方樂(lè)園!
魔方的說(shuō)明文400字 魔方的說(shuō)明文結(jié)尾篇九
我的魔方是由紅、粉、黃、綠、藍(lán)、白色組成，它轉(zhuǎn)動(dòng)輕巧，便捷攜帶，可我就是不喜歡他。近期，大家班也日漸開(kāi)始時(shí)尚起魔方來(lái)，這是由于快要到魔方比賽了，張老師布置了如此一個(gè)作業(yè)：目前課間可以玩魔方，上課玩沒(méi)收!大伙紛紛帶來(lái)了魔方，訓(xùn)練我們的智商。我的魔方這么好，又為何不喜歡他呢?從小我就討厭魔方。首次接觸魔方，倒也感覺(jué)挺新鮮，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，顏色五彩斑斕，十分漂亮。但母親告訴我，魔方不是這么玩的，要把一面的顏色轉(zhuǎn)成一樣的顏色。我不禁沉思：這魔方轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，到底如何才能轉(zhuǎn)好呢?就如此，我想著想著，腦袋都大了，最最后索性不玩了。后來(lái)，我極少玩魔方，而魔方帶給我的印象是：難，十分難，只有超厲害的人才會(huì)玩。所以，一直到目前我也不會(huì)拼。
但自從有一天，我改變了對(duì)魔方的怎么看。記得那天中午，張老師來(lái)到大家班，問(wèn)：“哪個(gè)還不會(huì)把魔方拼完一面的?”而我，卻吞吞吐吐的舉起了手?！澳壳斑B一面都不會(huì)拼?”“太差勁了吧!”……下面?zhèn)鱽?lái)陣陣議論聲。我十分羞愧，自己練一面都不會(huì)拼，太不給力了!“不會(huì)拼的回家還要多多訓(xùn)練啊!”
那天，我就在教室里一直琢磨魔方，坐我旁邊的陳一愷，他會(huì)玩魔方?？粗粩嗥赐暌幻妫液孟窨闯隽怂膫€(gè)角的拼法：下右上左，下右上左……如此好像在四個(gè)角能拼出所有顏色。我一個(gè)人試了試，嘿!還真有效呢!我便如此一次次的訓(xùn)練著，探索出了更快、更好的方法。
但每次都如此只拼四角，那可不可以。于是，我便開(kāi)始探索起“十”的拼法。探究了一個(gè)下午，我又悟出一個(gè)道理：要時(shí)刻轉(zhuǎn)變我們的視角，才能轉(zhuǎn)變我們的思維。
“哦!我會(huì)玩魔方嘍!”我不禁歡呼。這部分天，我天天都在訓(xùn)練，使我們的技術(shù)更好，使魔方恢復(fù)得更快。但大家班還有幾位高人，最牛b的是侯翔天，他可是會(huì)把六面全部復(fù)原的哩!我也要向六面進(jìn)軍，變得更厲害。
從此，魔方成了我形影不離的好朋友，一有空就會(huì)找他“玩”不試一下就不可能成功，但假如試一試，就可能會(huì)成功!在日常大家也要這樣，不可以被困難擊倒，要向勝利進(jìn)軍!
魔方的說(shuō)明文400字 魔方的說(shuō)明文結(jié)尾篇十
我是一個(gè)魔方，從大老遠(yuǎn)跑來(lái)，被送到了小主人的手中。
一開(kāi)始，我特別受主人的喜愛(ài)，他一直把我當(dāng)作自己的小心肝，整天愛(ài)不釋手。早上上學(xué)前，他都會(huì)把我好好地?cái)[到書(shū)桌旁;放學(xué)回來(lái)前，小主人也是第一個(gè)把我抱到自己的懷里，在沙發(fā)上津津有味地玩起了我。我也很樂(lè)意被小主人拿在手上玩。每天晚上，小主人都會(huì)坐在床邊，抱著我玩半小時(shí)才睡覺(jué)。我感覺(jué)自己特別的幸福。
可后來(lái)，隨著時(shí)間的推移，小主人的學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，拿起我的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，甚至一星期也沒(méi)碰過(guò)我。漸漸地，我感到凄涼與寂寞，卻只能在一旁的角落里哭泣。
終于，在一個(gè)暑假，小主人拿起我興致勃勃地玩了起來(lái)。我也找回了自信心。忽然一個(gè)黑影跑過(guò)來(lái)，一把將我?jiàn)Z走，重重地摔在地上。我被摔碎了，成了兩半，但我只能強(qiáng)忍著疼痛，無(wú)聲地哭泣。隨后，我聽(tīng)見(jiàn)小主人被媽媽罵的聲音：“你在干嘛你知道嗎?你在偷懶!你真的是越來(lái)越不像話了……”隨著一句句責(zé)罵，一下下拍打，一聲聲哭泣，我也哭了……
為什么升學(xué)的壓力這么大?連給小主人休息的時(shí)間都沒(méi)有!多給小主人一點(diǎn)休息的時(shí)間吧!讓他休閑娛樂(lè)一下，放松一下心情，勞逸結(jié)合成績(jī)才可能提高。雖然我只是一個(gè)魔方，但——我也認(rèn)為小主人需要休息!
魔方的說(shuō)明文400字 魔方的說(shuō)明文結(jié)尾篇十一
我的魔方是由紅、粉、黃、綠、藍(lán)、白色組成，它轉(zhuǎn)動(dòng)輕巧，方便攜帶，可我就是不喜歡他。最近，我們班也漸漸開(kāi)始流行起魔方來(lái)，這是因?yàn)榭煲侥Х奖荣惲?，張老師布置了這樣一個(gè)作業(yè)：現(xiàn)在課間可以玩魔方，上課玩沒(méi)收!大家紛紛帶來(lái)了魔方，鍛煉自己的智力。我的魔方這么好，又為什么不喜歡他呢?從小我就討厭魔方。第一次接觸魔方，倒也覺(jué)得挺新鮮，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，顏色五彩斑斕，十分漂亮。但媽媽告訴我，魔方不是這么玩的，要把一面的顏色轉(zhuǎn)成一樣的顏色。我不禁沉思：這魔方轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，到底怎樣才能轉(zhuǎn)好呢?就這樣，我想著想著，腦袋都大了，最最后索性不玩了。后來(lái)，我很少玩魔方，而魔方帶給我的印象是：難，十分難，只有超厲害的人才會(huì)玩。所以，一直到現(xiàn)在我也不會(huì)拼。
但是自從有一天，我改變了對(duì)魔方的看法。記得那天中午，張老師來(lái)到我們班，問(wèn)：“誰(shuí)還不會(huì)把魔方拼完一面的?”而我，卻吞吞吐吐的舉起了手?！艾F(xiàn)在連一面都不會(huì)拼?”“太差勁了吧!”……下面?zhèn)鱽?lái)陣陣議論聲。我十分羞愧，自己練一面都不會(huì)拼，太不給力了!“不會(huì)拼的回家還要多多練習(xí)啊!”
那天，我就在教室里一直琢磨魔方，坐我旁邊的陳一愷，他會(huì)玩魔方?？粗粩嗥赐暌幻?，我似乎看出了四個(gè)角的拼法：下右上左，下右上左……這樣似乎在四個(gè)角能拼出所有顏色。我自己試了試，嘿!還真有效呢!我便這樣一次次的練習(xí)著，摸索出了更快、更好的辦法。
但是每次都這樣只拼四角，那可不行。于是，我便開(kāi)始摸索起“十”的拼法。探究了一個(gè)下午，我又悟出一個(gè)道理：要時(shí)刻轉(zhuǎn)變自己的視角，才能轉(zhuǎn)變自己的思維。
“哦!我會(huì)玩魔方嘍!”我不禁歡呼。這些天，我每天都在練習(xí)，使自己的技術(shù)更好，使魔方恢復(fù)得更快。但我們班還有幾位高人，最厲害的是侯翔天，他可是會(huì)把六面全部復(fù)原的哩!我也要向六面進(jìn)軍，變得更厲害。
從此，魔方成了我形影不離的好朋友，一有空就會(huì)找他“玩”不試試就不可能成功，但如果試一試，就可能會(huì)成功!在生活中我們也要如此，不能被困難擊倒，要向勝利進(jìn)軍!
魔方的說(shuō)明文400字 魔方的說(shuō)明文結(jié)尾篇十二
小小魔方，擁有六種美麗的顏色，擁有千變?nèi)f化的法。就在此時(shí)，我們班掀起了一陣“魔方熱?！?BR> 你看，一走進(jìn)我們班，幾乎人手一魔方，有的在看圖紙，有的在背公式，真是不亦樂(lè)乎。應(yīng)形勢(shì)所需，班上同時(shí)也出現(xiàn)了幾位“魔方大師”來(lái)傳授講解魔方技巧。
師傅1：林志欣
此人的魔方技術(shù)可謂是爐火純青，最快速高達(dá)1分15秒，是我們班的“老大”。于是，找他學(xué)的人可不少。你聽(tīng)，“林志欣，這個(gè)怎么？”“林志欣，你幫我一下?！绷种拘烂Φ貌灰鄻?lè)乎。不過(guò)，他也很耐心地講解。
師傅2：林毅濤
林毅濤這人的魔方也玩得不賴(lài)，拜他為師的人不下5人，大家一在玩魔方上遇到問(wèn)題，都會(huì)去找他，問(wèn)他下一步該如何做，而且他與林志欣的法也各不相同，所以他也成為了一代“大師”。
師傅3：葉磊
雖說(shuō)葉磊得快，但并沒(méi)有幾個(gè)人向他拜師學(xué)藝，因?yàn)槿~磊只有一個(gè)公式，完全是靠手速快而令人敬佩，所以沒(méi)有多少人找他來(lái)教。
另外，還有一部分人，則是根據(jù)圖紙進(jìn)行自學(xué)，效果也不錯(cuò)。
魔方熱，引起了同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。小小的魔方，勾起了對(duì)童年的回憶，我真想大聲喊出：“我愛(ài)魔方！”
魔方的說(shuō)明文400字 魔方的說(shuō)明文結(jié)尾篇十三
給大家介紹一下，這就是風(fēng)靡世界的魔方，相信大家都認(rèn)識(shí)它。它是由匈牙利布達(dá)佩斯建筑學(xué)教授和雕塑家厄爾諾魯比克于1974年發(fā)明的一種機(jī)械益智玩具。自發(fā)明以來(lái)，在全世界已經(jīng)售出了一億多只。它與華容道、單身貴族（獨(dú)立鉆石棋）統(tǒng)稱(chēng)為智力游戲界的三大不可思議。
魔方分為很多類(lèi)型，有兩極類(lèi)、四軸類(lèi)、六軸類(lèi)、八軸類(lèi)、十二軸類(lèi)、多軸類(lèi)及其他異形魔方、變種魔方。兩極類(lèi)有：地球儀魔方、飛碟魔方。四軸類(lèi)包括金字塔、四軸六面體、四軸十二面體。六軸類(lèi)有二階、三階、四階、五階魔方。八軸類(lèi)包括魔花、鴨嘴獸。十二軸類(lèi)如五魔方。多軸類(lèi)包括三十二軸三十二面體。按形狀分，主要有10大類(lèi)，主要包括正四面體、正六面體、正八面體、正十二面體、菱形十二面體、十四面體、二十面體、球狀體、柱狀體、星狀體。這些都是它的好伙伴呢！
我自己也有一個(gè)三階魔方。三階魔方屬于六軸類(lèi)，是一個(gè)正方體，規(guī)格是3×3×3=27立方厘米，一面有9個(gè)方塊，一共有六面六種顏色，分別是白色、黃色、紅色、橙色、綠色以及藍(lán)色。我本來(lái)不喜歡魔方，認(rèn)為魔方的公式很枯燥、很無(wú)聊。自從我看了《最強(qiáng)大腦》中的超級(jí)“魔方大戰(zhàn)”之后，我才深深地愛(ài)上了這種益智玩具。一想到節(jié)目中的選手把打亂的魔方轉(zhuǎn)得眼花繚亂，再?gòu)?fù)雜的魔方也只要幾秒就復(fù)原了，我就不禁從心里佩服他們。每當(dāng)我轉(zhuǎn)動(dòng)魔方時(shí)，就仿佛有一些律動(dòng)的生命在我的手指尖跳動(dòng)，讓我感到十分愉悅。
魔方總的變化數(shù)為43252003274489856000種，約等于4。3乘以10的十九次方，如果一秒可以轉(zhuǎn)動(dòng)三下魔方，需要轉(zhuǎn)4542億年才能轉(zhuǎn)出魔方的所有變化，這個(gè)數(shù)字是目前宇宙年齡的30倍左右。
魔方可真是變幻無(wú)窮，現(xiàn)在，有越來(lái)越多的人喜歡魔方，這種益智玩具在全世界廣為流傳。