工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動。什么樣的總結才是有效的呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
    學期自我總結字初一篇一
    教學工作上，我認真分析《考試說明》中對考試的各種要求，作為復習備考的依據(jù)，并認真解答和鉆研各年高考試題，努力把握高考方向。
    平時我注重關愛學生，激發(fā)學生學習熱情。關愛學生，走近學生，哪怕是一句簡單的鼓勵的話，都能激起學生的學習興趣，進而激活學習數(shù)學的思維。對于一些害怕學不好數(shù)學的同學，或者數(shù)學成績一直不太好的同學，我采用了個別交流學習方法的辦法，不斷關懷、鼓勵、幫助、指導，慢慢的學生學習積極性提高了，問問題的多了，學習成績也漸漸提高了，經(jīng)過師生的共同努力，高考中兩個班的數(shù)學成績名列普通班前列。
    經(jīng)過一年的努力，我取得了以下成績：
    (1)20_年9月《結合一節(jié)展示課反思信息技術與數(shù)學教學整合》獲北京市京研杯二等獎;
    (2)20_年11月《教育技術在教學中的應用研究》在全國教育科學規(guī)劃教育部重點課題“有效推進區(qū)域教師專業(yè)化發(fā)展”第八屆年會上被評為二等獎;
    (3)20_年12月獲高三教師解題能力素質展示優(yōu)秀獎(區(qū)級);
    (4)20_年1月獲數(shù)學教學設計比賽一等獎(區(qū)級);
    (5)20_年6月《利用信息技術優(yōu)化數(shù)學教學》獲順義區(qū)教育學會專題征文一等獎;