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        2016考研教育學(xué)真題及答案

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            2016考研教育學(xué)真題及答案
            一、單項(xiàng)選擇題:l-45小題,每小題2分,共90分。下列每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的。
            1.對(duì)“誰(shuí)的知識(shí)最有價(jià)值”這一問(wèn)題最為關(guān)注的教育學(xué)派是( )。
            A.實(shí)驗(yàn)教育學(xué)
            B.文化教育學(xué)
            C.實(shí)用主義教育學(xué)
            D.批判教育學(xué)
            2.下列說(shuō)法有悖終身教育理念的是( )。
            A.學(xué)習(xí)貫穿人的一生
            B.學(xué)校教育不再享有教育的壟斷權(quán)
            C.終身教育從正規(guī)學(xué)校教育結(jié)束時(shí)開(kāi)始
            D.當(dāng)?shù)厣鐣?huì)在終身教學(xué)體系中起著重要作用
            3.贊科夫主張教學(xué)應(yīng)走在學(xué)生發(fā)展前面,所依據(jù)的是( )。
            A.最近發(fā)展區(qū)域理論
            B.隱性知識(shí)理論
            C.先行組織者理論
            D.支架式教學(xué)理論
            4.有人把教育隱喻為“塑徒”,稱教師是“人類靈魂工程師”,這種觀點(diǎn)在人的發(fā)展影響因素問(wèn)題上傾向于
            A.遺傳決定論
            B.成熟論
            C.外鑠論
            D.內(nèi)因與外因相交互用論
            5. 20世紀(jì)50年代末我國(guó)的教育方針強(qiáng)調(diào)( )。
            A.教育必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
            B.教育必須與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合
            C.教育必須為人民服務(wù)
            D.教育必須為現(xiàn)代化服務(wù)
            6.雙規(guī)學(xué)制形成于18、19世紀(jì)的西歐,其中一軌是“學(xué)術(shù)性”,另一軌是“職業(yè)性”,
            以下關(guān)于這種學(xué)制形成方式的描述中,正確的是( )。
            A.兩條軌道發(fā)端于高等教育,是自上而下形成的
            B.均發(fā)端于初等教育,是自下而上形成的
            C.學(xué)術(shù)型軌道是自上而下形成的,職業(yè)型軌道是自下而上形成的
            D.學(xué)術(shù)型軌道是自下而上形成的,職業(yè)型軌道是自上而下形成的
            7.教育界嘗試以綜合課程加強(qiáng)學(xué)科之間及學(xué)科知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活之間的聯(lián)系,典型的綜合課程按照綜合程度從高到低排列其順序?yàn)?)。
            A.相關(guān)課程、廣域課程、核心課程
            B.廣域課程、相關(guān)課程、核心課程
            C.核心課程、相關(guān)課程、廣域課程
            D.核心課程、廣域課程、相關(guān)課程、
            8.布魯納認(rèn)知主義教學(xué)理論提出的教學(xué)原則有( )。
            A.動(dòng)機(jī)原則、結(jié)構(gòu)原則、程序原則、強(qiáng)化原則
            B.高速度原則、高難度原則、理論知識(shí)起主導(dǎo)作用原則
            C.直觀性原則、量力性原則、鞏固性原則、徹底性原則
            D.及時(shí)反饋原則、小步子原則、自定步調(diào)原則、積極反映原則
            9.學(xué)生出現(xiàn)下列哪種情形,教師可以考慮采用懲罰來(lái)教育
            A.認(rèn)知錯(cuò)誤
            B.明知故犯
            C.作業(yè)錯(cuò)誤
            D.情緒失控
            10.某教師在作文教學(xué)中運(yùn)用“過(guò)程作文教學(xué)法“,根據(jù)舒爾曼“教學(xué)的知識(shí)基礎(chǔ)”理
            論,該教師運(yùn)用的是( )。
            A.學(xué)科教學(xué)知識(shí)
            B.教育情境知識(shí)
            C.課程知識(shí)
            D.基于學(xué)生的知識(shí)
            
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