以下資訊由出國留學(xué)網(wǎng)教師資格證考試網(wǎng)整理而出“教師資格考試教育學(xué)實(shí)戰(zhàn)習(xí)題:第七章教學(xué)(上)”，希望每個(gè)考生都能認(rèn)真復(fù)習(xí)教師資格證教育學(xué)，多做一些試題，取得好成績。更多關(guān)于教師資格證考試等方面的信息，請持續(xù)關(guān)注本站!
    一、選擇題：在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，把所選選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。
    1．教師教和學(xué)生學(xué)的統(tǒng)一活動(dòng)稱為（　）。
    A．教育
    B．教學(xué)
    C．教授
    D．學(xué)習(xí)
    2．以下關(guān)于教學(xué)的正確論述應(yīng)該是（?。?。
    A．教學(xué)就是傳授知識(shí)
    B．教學(xué)就是上課
    C．教學(xué)就是智育
    D．教學(xué)由教與學(xué)兩方面活動(dòng)組成
    3．學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)是（?。?BR>    A．教學(xué)
    B．管理
    C．課外活動(dòng)
    D．后勤工作
    4．世界教育思想史上最早論述教學(xué)的專著是（?。?。
    A．《大教學(xué)論》
    B．《普通教育學(xué)》
    C．《學(xué)記》
    D．《論語》
    5．“博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”思想的提出者是（?。?BR>    A．孔子
    B．杜威
    C．昆體良
    D．思孟學(xué)派
    6．“最近發(fā)展區(qū)”的含義是（?。?BR>    A．很快要達(dá)到的水平
    B．明天要達(dá)到的水平
    C．經(jīng)過努力可以達(dá)到的水平
    D．理想永遠(yuǎn)達(dá)不到的水平
    7．教學(xué)從本質(zhì)上說，是一種（　）。
    A．認(rèn)識(shí)活動(dòng)
    B．教師教的活動(dòng)
    C．學(xué)生學(xué)的活動(dòng)
    D．課堂活動(dòng)
    8．教育的最基本途徑是（?。?。
    A．教學(xué)
    B．課外活動(dòng)
    C．社會(huì)實(shí)踐
    D．校外活動(dòng)
    9．教學(xué)在學(xué)校整個(gè)教育系統(tǒng)中居于（?。?BR>    A．基礎(chǔ)地位
    B．中心地位
    C．主要地位
    D。重要地位
    10．在杜威看來，教學(xué)過程的實(shí)質(zhì)在于（?。?。
    A．將教材上的學(xué)科知識(shí)內(nèi)化為兒童的認(rèn)知結(jié)構(gòu)
    B．從兒童現(xiàn)有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，引導(dǎo)兒童的現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)向著教材所包含的邏輯經(jīng)驗(yàn)不斷前進(jìn)和發(fā)展
    C．將掌握知識(shí)、發(fā)展能力與培養(yǎng)品格統(tǒng)一起來
    D．教師的教和學(xué)生的學(xué)的矛盾運(yùn)動(dòng)
    11．主張“一切知識(shí)都從感官的知覺開始”的教育家是（?。?BR>    A．赫爾巴特
    B．杜威
    C．凱洛夫
    D．夸美紐斯
    12．試圖用心理學(xué)的“統(tǒng)覺理論”原理來說明教學(xué)過程的教育家是（?。?。
    A．夸美紐斯
    B．赫爾巴特
    C．杜威
    D．凱洛夫
    13．作為特殊認(rèn)識(shí)過程的教學(xué)過程，其間接性主要是指（?。?。
    A．間接地獲得知識(shí)
    B．獲得間接經(jīng)驗(yàn)
    C．在教師幫助下獲得知識(shí)
    D．在同學(xué)幫助下獲得知識(shí)
    14．（　）是嚴(yán)密組織起來的傳授系統(tǒng)知識(shí)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的最有效的形式。
    A．教學(xué)
    B．教育
    C．自學(xué)
    D．智育
    15．下列說法錯(cuò)誤的是（?。?BR>    A．在我國，教學(xué)是以知識(shí)的授受為基礎(chǔ)的
    B．教學(xué)與教育這兩個(gè)概念的關(guān)系，是一種部分與整體的關(guān)系
    C．作為教育的一個(gè)組成部分的智育，主要是通過教學(xué)進(jìn)行的，但不能把這兩者等同
    D．教學(xué)由教與學(xué)兩方面組成，因此教學(xué)包括學(xué)生在教學(xué)之外獨(dú)立進(jìn)行的自學(xué)
    16．教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)指的是教學(xué)進(jìn)程的（?。?。
    A．基本部分
    B．基本內(nèi)容
    C．基本途徑
    D．基本階段
    17．在教學(xué)過程的基本階段中，居于中心環(huán)節(jié)的是（?。?。
    A．引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
    B．領(lǐng)會(huì)知識(shí)
    C．鞏固知識(shí)
    D．運(yùn)用知識(shí)
    18．領(lǐng)會(huì)知識(shí)包括感知教材和（?。?。
    A．熟悉教材
    B．分析教材
    C．鞏固知識(shí)
    D．理解教材
    19．學(xué)生認(rèn)識(shí)的主要任務(wù)是（　）。
    A．獲得直接經(jīng)驗(yàn)
    B．進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)
    C．進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐
    D．學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)
    20．“授人以魚，僅供一飯之需；授人以漁，則終身受用無窮”說明教學(xué)中應(yīng)重視（?。?。
    A．知識(shí)的傳授
    B．發(fā)展學(xué)生的能力
    C．培養(yǎng)學(xué)生積極的心理品質(zhì)
    D．培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德
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