2016下半年教師資格考試即將到來，廣大考生們在看書的同時，也要多做試題，這樣才能更好的掌握知識點，達(dá)到事半功倍的效果。出國留學(xué)網(wǎng)教師資格考試欄目為大家分享“2016教師資格小學(xué)教育知識能力考點：班級管理”。想了解更多關(guān)于教師資格考試的訊息，請繼續(xù)關(guān)注我們網(wǎng)站的更新。
    2016教師資格小學(xué)教育知識能力考點：班級管理
    (一)班級管理的定義
    班級管理是班主任帶領(lǐng)學(xué)生，通過各種活動的形式，對班級中的人、財、物、時間、信息等資源進(jìn)行組織管理，以實現(xiàn)班級目標(biāo)的過程。
    (二)班級管理的基本原則
    1.平行性原則
    指既要通過教育集體并利用集體去影響個人，又要通過對個人的教育去影響集體，把集體教育和個別教育兩方面結(jié)合起來。
    這是由蘇聯(lián)教育家馬卡連柯提出的，也是其實踐經(jīng)驗的成功總結(jié)。班主任通過教育個人形成一個堅強(qiáng)的集體，集體一經(jīng)成立，又會發(fā)揮教育作用，反過來影響個人。因而，班主任要善于協(xié)調(diào)這兩者的關(guān)系。
    2.民主與自主的原則
    指在班級管理的過程中，教師要和學(xué)生多協(xié)商，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，聽取每個學(xué)生的意見。
    具體要求有：第一，改變“管”與“控制”的觀念，以人為本，充分認(rèn)識學(xué)生的主動性和力量，敢于放手;第二，形成一些民主管理的制度，如民主選舉、民主協(xié)商、干部輪換等。
    3.規(guī)范與創(chuàng)新相結(jié)合的原則
    指班級管理既要有常規(guī)，又要不斷根據(jù)新的情況和需要進(jìn)行創(chuàng)新;既要幫助學(xué)生形成良好習(xí)慣，又要推動班級不斷發(fā)展。
    常規(guī)的管理包括考勤、衛(wèi)生、值日、獎懲等。管理創(chuàng)新包括班級目標(biāo)上的創(chuàng)新，管理方式方法上的創(chuàng)新，活動內(nèi)容和形式上的創(chuàng)新等。
    4.目標(biāo)原則
    指確定班級目標(biāo)并且把目標(biāo)分解到每個學(xué)生，通過目標(biāo)調(diào)動每個學(xué)生的積極性。通過目標(biāo)管理，使責(zé)任落實到人，每個人都對目標(biāo)負(fù)有責(zé)任，從而最大限度發(fā)揮每個人的能動『’生，最終達(dá)成班級目標(biāo)。
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