隨著教師工資改革的推進，全國各地的教師工資有了巨大的變化，出國留學(xué)網(wǎng)教師資格證考試頻道為您整理“2016教師工資改革：教師工資該不該漲”，希望對您有所幫助!
    2016教師工資改革：教師工資該不該漲
    一線教師是這樣回答該問題的：
    正方：應(yīng)該漲工資
    重視教育，應(yīng)該從給教師漲工資做起
    《教師法》規(guī)定，教師工資“應(yīng)當(dāng)不低于或高于公務(wù)員的平均工資。”可《教師法》出臺13年，教師工資還是遠低于公務(wù)員水平。教師該漲工資了，教師的工資低得實在是看不下去了。教育是國家的未來，重視教育應(yīng)該從尊重教師的職業(yè)做起，應(yīng)該從不再“折騰”教師做起，應(yīng)該從給教師漲工資做起。
    為何績效把人騙?
    作詞一首，為教師呼喊!《水調(diào)歌頭?教師漲工資》工資何時漲?巴眼望青天，不知政府說話，這次可準(zhǔn)算。/我欲奔走相告，唯恐他人恥笑，心思肚里咽。/教改新畫卷，豈能潤心田。樹欲靜，風(fēng)不止，發(fā)誓言。不應(yīng)有詐，為何績效把人騙?/物價又漲幾許，生活不堪重負(fù)，誰付盤中餐。但愿心發(fā)善，教育見春天!
    不提高農(nóng)村教師待遇，農(nóng)村教育的出路到底在哪里?
    不提高農(nóng)村教師待遇，根本留不住年輕人，農(nóng)村教育又談何充滿生機和活力?正是因為我們年輕，熱情，愿意投身農(nóng)村，可是事業(yè)單位普漲工資卻唯獨把省招教師排除在外，叫我們怎么不寒心!如果我們都走，農(nóng)村教育的出路到底在哪里?
    反方觀點：可以不漲工資
    老師的工資還比較可以
    老師的工資再漲，估計娃他爸、她媽們也得給東家漲工資了!現(xiàn)階段，老師的工資還比較可以。
    每次漲工資的時候，不要區(qū)別對待
    經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)與經(jīng)濟落后地區(qū)、城市與鄉(xiāng)村、直屬學(xué)校與非直屬學(xué)校教師的工資差別很大，同工不同酬，請問如何縮小教師工資差距，提高經(jīng)濟落后地區(qū)、鄉(xiāng)村及非直屬學(xué)校教師待遇?特別是在每次漲工資的時候，不要區(qū)別對待。
    與教師素質(zhì)相比，工資真的沒那么重要
    雖然我是教師隊伍中的一名，我也希望能收到合理漲工資的待遇，但說實話，目前中國教師的素質(zhì)并不怎么樣。所以工資排名墊底或是冒尖，真的沒那么重要，重要的是，學(xué)?？梢韵蚝⒆诱f真話嗎?
    其他觀點：改善教師待遇，并非漲工資一條途徑
    加大住房公積金補貼
    一些老師留言抱怨說，“現(xiàn)在工資2100，希望漲到2500，在廣西北流的一個偏僻的小鄉(xiāng)村呆八年了，縮衣節(jié)食也沒辦法湊一套房的首付?！薄袄ッ鞣績r均價8000多。我在市區(qū)公辦學(xué)校，工作兩年，月均收入3500不到，其他為零，買不起房子?！备纳平處煷觯麄兿Ｍ梢约哟笞》抗e金補貼。
    提供充足的培訓(xùn)進修機會
    “除了漲工資，教師社會地位應(yīng)該提高，多一些更新知識儲備、貨真價實的培訓(xùn)。工作之余，應(yīng)該設(shè)法豐富教師生活，減少教師職業(yè)倦怠?！倍嘁恍┯嗅槍π缘母咭?guī)格培訓(xùn)，讓老師們不斷更新知識，提高技能，拓寬視野，開闊眼界，這對提升教師專業(yè)水平和職業(yè)福感都有幫助。
    改革職稱晉升制度，改為績效工資
    在工資收入分配上，一些老師希望改革教師職稱評聘制度，改為績效工資?！拔艺J(rèn)為晉級和漲工資不應(yīng)該掛鉤。晉級是名、漲工資是利，現(xiàn)在單位里很多這樣名利雙收的老師從一線退下來，干最清閑的工作。其他老師做最累的工作，卻與晉級無緣。我和同事都認(rèn)為，績效工資最合理?！?BR>    教師資格證考試網(wǎng)推薦：
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