一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題。每小題2分。共40分)
    1.那篤爾普認(rèn)為“在事實(shí)上個(gè)人是不存在的，因?yàn)槿酥詾槿?，只是因?yàn)樗钤谌巳褐?。并且參加社?huì)生活。”這種教育目的觀的價(jià)值取向是(　　)。
    A.倫理本位
    B.科學(xué)本位
    C.社會(huì)本位
    D.個(gè)人本位
    2.(　　)是現(xiàn)場(chǎng)搶救中最簡(jiǎn)單、最合適的方法。
    A.心臟胸外擠壓
    B.人工呼吸
    C.直接口對(duì)口呼吸法
    D.口對(duì)鼻呼吸法
    3.采用數(shù)學(xué)的方法。收集和處理數(shù)據(jù)資料，對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象做出定量結(jié)果的價(jià)值判斷的評(píng)價(jià)方法是(　　)。
    A.定性評(píng)價(jià)
    B.定量評(píng)價(jià)
    C.診斷性評(píng)價(jià)
    D.形成性評(píng)價(jià)
    4.“入芝蘭之室，久而不聞其香”描述的是(　　)。
    A.適應(yīng)現(xiàn)象
    B.聽覺適應(yīng)
    C.嗅覺刺激
    D.味覺刺激
    5.根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn).不同學(xué)段的德育工作有相應(yīng)的側(cè)重點(diǎn)，小學(xué)階段的德育重點(diǎn)主要是(　　)。
    A.基本道德知識(shí)的理解與掌握
    B.道德理想信念的培養(yǎng)與指導(dǎo)
    C.日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成與實(shí)踐
    D.人生觀價(jià)值觀的選擇與確立
    6.基礎(chǔ)課程改革的核心理念是(　　)。
    A.為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展
    B.更好地提高學(xué)生成績(jī)
    C.滿足社會(huì)、家長(zhǎng)提高升學(xué)率的需求
    D.提高每一位教師的教學(xué)水平
    7.《學(xué)記》指出“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”“相觀而善”。這就啟示我們?cè)诮虒W(xué)中要注意運(yùn)用(　　)。
    A.談話法
    B.討論法
    C.參觀法
    D.練習(xí)法
    8.適合學(xué)校大規(guī)模、快速地了解學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)的方法是(　　)。
    A.實(shí)驗(yàn)法
    B.測(cè)驗(yàn)法
    C.調(diào)查法
    D.個(gè)案法
    9.“積極的心態(tài)像太陽，照到哪里哪里亮”屬于(　　)。
    A.心境
    B.激情
    C.應(yīng)激
    D.熱情
    10.著眼于受教育者及社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的要求，以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本宗旨的教育就是(　　)。
    A.創(chuàng)新教育
    B.素質(zhì)教育
    C.義務(wù)教育
    D.全民教育
    11.甲同學(xué)打掃衛(wèi)生時(shí)打碎了一盤玻璃杯，乙同學(xué)偷吃時(shí)打碎了一個(gè)玻璃杯，處于他律道德階段的兒童會(huì)以為(　　)。
    A.甲同學(xué)錯(cuò)誤大
    B.乙同學(xué)錯(cuò)誤大
    C.兩者都沒錯(cuò)
    D.兩者錯(cuò)誤一樣大
    12.當(dāng)教師把關(guān)注的焦點(diǎn)從關(guān)注周圍的人際關(guān)系投向提高學(xué)生的成績(jī)時(shí)，這個(gè)階段是(　　)。
    A.關(guān)注生存階段
    B.關(guān)注情境階段
    C.關(guān)注學(xué)生階段
    D.關(guān)注成長(zhǎng)階段
    13.在新課程背景下，教育評(píng)價(jià)的根本目的是(　　)。
    A.促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校和課程的發(fā)展
    B.形成新的教育評(píng)價(jià)制度
    C.淡化甄別與選拔的功能
    D.體現(xiàn)最新的教育觀念和課程理念
    14.赫爾巴特認(rèn)為教育學(xué)的理論基礎(chǔ)應(yīng)該是(　　)。
    A.神學(xué)和哲學(xué)
    B.哲學(xué)和心理學(xué)
    C.哲學(xué)和倫理學(xué)
    D.倫理學(xué)和心理學(xué)
    15.班級(jí)成員在服從班集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下，參與班級(jí)管理的方法是(　　)。
    A.常規(guī)管理
    B.平行管理
    C.民主管理
    D.目標(biāo)管理
    16.善于迅速地辨明是非、合理地采取決定和執(zhí)行決定的品質(zhì)是意志的(　　)。
    A.自覺性
    B.果斷性
    C.堅(jiān)韌性
    D.自制性
    17.教師指導(dǎo)學(xué)生通過閱讀課外書籍和教材獲得知識(shí)的方法是(　　)。
    A.自學(xué)法
    B.讀書指導(dǎo)法
    C.練習(xí)法
    D.參觀法
    18.“學(xué)不躐等”“不陵節(jié)而施”“雜施而不孫，則壞亂而不修”這反映的是(　　)教學(xué)原則。
    A.直觀性
    B.循序漸進(jìn)
    C.鞏固性
    D.因材施教
    19.看閱讀題的時(shí)候，帶著問題去看文章，這種元認(rèn)知策略是(　　)。
    A.調(diào)節(jié)策略
    B.注意策略
    C.計(jì)劃策略
    D.監(jiān)控策略
    20.下列關(guān)于班集體的概念說法不正確的一項(xiàng)是(　　)。
    A.班集體就是班群體
    B.集體是群體發(fā)展的高級(jí)階段
    C.紀(jì)律松弛、渙散的群體算不上集體
    D.不是任何一個(gè)班都能稱得上班集體
    

教師資格證題庫(kù)

教師考試備考輔導(dǎo)

教育學(xué)資料

教育心理學(xué)資料

綜合素質(zhì)資料

教育知識(shí)與能力