外研社(一起)一年級上冊英語教案《How are you?》
    教學(xué)目標(biāo)：
    1. 復(fù)習(xí)簡單的問候用語、道別用語，能做簡單自我介紹。
    2. 學(xué)習(xí)問候句型“How are you? I’m fine, thank you.”
    3. 讓學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識。
    重點(diǎn)難點(diǎn)：
    How are you? I’m fine, thank you.
    教學(xué)方法：
    Game
    教學(xué)準(zhǔn)備：
    Tape,recorder,card.
    學(xué)情分析：
    通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，孩子們對英語有了初步的認(rèn)識，因?yàn)闀簳r學(xué)習(xí)的知識比較簡單，所以，孩子們掌握較好，不過，在平時授課時，應(yīng)多給他們創(chuàng)設(shè)語境，讓他們學(xué)以致用。
    教學(xué)過程：
    Step1 warmer
    Sing a song
    Step2 Revision
    1、Teacher says “Hello, I’m Miss Wu.” to some students, check them. Then “Goodbye”。
    2、Listen and repeat the text again, then ask some groups to act it out.
    Step3 New lesson
    告訴學(xué)生：今天早上我們的朋友Sam去商場，遇到了一位奇特的朋友，你想知道它們是誰嗎?他們說了什么?那就讓我們一起去看看吧!
    1、Listen and point, then answer the questions:
    1) Who are they?
    2) What did they say?
    Learn the sentence“how are you”。
    2.listen,point and say.
    Now,listen to the tape and think about what sam and lingling say?
    Learn the sentence “How are you? I’m fine,thank you.”
    (The teacher explains that the students should smile as they say I’m fine,as this means they are feeling well.)
    3.work in paris.
    Step 4 let’s chant.
    好久不見How are you?
    禮貌回答Fine,thank you.
    若是還想問回去，加上一句and you?
    Step 5 Homework
    Say and chant“how are you?”
    方法策略
    利用歌曲導(dǎo)入，
    激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
    創(chuàng)設(shè)情境，
    激發(fā)學(xué)生的好奇心。
    教學(xué)反思：
    學(xué)生們剛剛接觸英語，學(xué)得快忘得快，上課說的還好，等要下課了，再問你好嗎怎么說，他們就忘記了，我以后得有耐心地，不厭其煩地帶他們多練習(xí)。