你知道哪里有優(yōu)秀教師資格證說課稿范文嗎？詳情請查看以下資訊由出國留學網(wǎng)教師資格證考試網(wǎng)整理而出“教師資格證幼兒中班健康說課：好玩的氣球”，希望對您有所幫助!
    活動目標：
    1、用身體的各個部位和各種輔助材料大膽探索氣球的多種玩法，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力。
    2、積極參與活動，激發(fā)幼兒快樂情緒，體驗合作的樂趣。
    活動準備：
    1、彩色氣球若干(數(shù)量多于幼兒人數(shù))，預先放置在活動室中間，用白布遮蓋。
    2、舊報紙、紙棒、毛線繩、絲巾、硬紙板、紙盒等輔助材料。
    3、大鼓一只，一段輕松、活潑的音樂。
    活動重點：
    用身體的各個部位探索氣球的多種玩法。
    活動難點：
    能用各種輔助材料大膽探索氣球的多種玩法，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力。
    活動過程：
    一、幼兒隨輕快的音樂聲進入活動室
    二、自選氣球，激發(fā)情趣
    師：今天，我們的活動室里來了一群特殊的新朋友，到底是誰呢?讓我把它們請出來!(掀開白布，氣球滾出)
    三、幫氣球充氣
    四、自由玩球，探索玩法
    師：剛才，我們用氣球玩了有趣的節(jié)奏游戲，想一想，氣球還可以怎么玩呢?
    幼：可以用頭頂球;
    幼：可以用手拍球;
    幼：可以用腳踢球……
    (教師啟發(fā)幼兒說出用身體的各個部位可以如何玩球)
    師：現(xiàn)在，小朋友就可以找個空地方試一試，不過當聽到鼓聲
    ××|×××|(氣球回家了)就停止玩球。
    1、幼兒運用身體各部位獨自或合作玩球。
    2、運用輔助材料玩球。
    師：老師這兒有報紙、小棒、毛線繩、絲巾、硬紙板、紙盒等工具，它們也想和氣球交朋友，請大家動腦筋想一想，怎樣用這些工具玩氣球?每人找一樣工具去試一試!
    3、幼兒講述自己和他人玩法，交流學習。
    4、幼兒再次分散玩。
    五、模仿動作，放松身心
    1、教師擊鼓，××|×××|(氣球回家了)，幼兒聽到鼓聲送氣球回“家”。
    2、師：剛才，大家玩得真開心，可小氣球累了，回家了。老師說聲“變變變”，把小朋友變成氣球吧!請根據(jù)我的口令做動作：我來給氣球打氣，氣球越來越大，氣球飛起來了，氣球轉(zhuǎn)圈了，氣球落下來了，氣球飛走了!
    活動延伸：
    1、讓幼兒在戶外模仿氣球來回飄動、旋轉(zhuǎn)、下落等的樣子，感受快樂的情緒;
    2、　在區(qū)域活動中，為幼兒提供更加豐富的材料，讓孩子們繼續(xù)探索氣球的多種玩法。
    教師資格證說課稿頻道推薦：
    小學語文教師資格證說課稿
    教師資格證面試試講指導匯總
    教師資格證說課稿五篇：小學英語
    小學語文教師資格證說課稿范文十篇
    小學數(shù)學教師資格證說課稿模板（五篇）
    你必須要知道教師資格證面試考試禮儀匯總
    2016年中小學教師資格證報名入口及時間匯總
    

教師資格證說課稿

教師考試備考輔導

教育學資料

教育心理學資料

綜合素質(zhì)資料

教育知識與能力