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    《月光下的蟈蟈》讀后感一
    暑假到了，媽媽幫我買了一本安武林寫的《月光下的蟈蟈》。開始看的時候總覺得不好看， 因為內(nèi)容都是詩歌?？珊髞砑?xì)細(xì)的體會了一下，覺得也蠻好看的。
    這本書收錄了《月光下的蟈蟈》《一只鞋子生氣了》《毛茸茸的小寶貝》《我有多大，我有多小》等七十一首美麗的詩歌，它們歌頌了四季的美好、動物的靈巧、大自然的變幻莫測，以及作者對于故鄉(xiāng)和童年無限向往的情懷。它們靈動有趣，又充滿溫馨，像一股溫暖的細(xì)流，溫潤著我們的心靈。
    作者在書上也寫到了詩歌是最嬌美的花朵，是最美麗的夢幻。我覺得她寫得很對，因為花朵是要有人澆水、施肥才能開花的，而每一篇詩歌也是需要作者的悉心“栽培”，才能“開花"的。而且只有在詩歌里，你的幻想才是想像中那么美 。
    “大地?fù)u晃的時候，村莊就哭了。高樓擺動出國留學(xué)網(wǎng)的時候，馬路就痛了。——孩子，別怕。淚水和傷疤只是黑色的面紗……”這是安武林老師的作品——《月光下的蟈蟈》的一個片段。
    《月光下的蟈蟈》以寫詩的方式，把人類融入大自然，寫出了家人對我們的關(guān)懷，給予我們的溫暖。讀著安武林老師的詩，我不禁想：不就是如此嗎?媽媽有些嘮叨，但這是對我的關(guān)心，奶奶對我慈祥的笑，那是對我的喜愛……轉(zhuǎn)過來想，我又不禁慚愧：外公外婆每天為我準(zhǔn)備可口的飯菜，爸爸媽媽每天拼命工作，下班后輔導(dǎo)我的做作業(yè)……我過著“飯來張口，衣來伸手”的日子，可還是有些不滿，怎么好意思呢?所以，我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，取得好的成績來報答他們!
    書中還提到許多人，默默地站在自己的崗位上，也許他們并不受人注重，可是他們在為人民服務(wù)，給人民帶來方便，幫助他人。老師就是一個好的例子：在夜深時，您還在備課。您傳授給我們知識，當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽儠r，您給我們夸獎，當(dāng)我們失敗時，您給我們安慰。老師，您是烈日當(dāng)頭時的一杯甘甜的涼水，是狂風(fēng)暴雨中的一把大傘……讀了這本書，使我更對老師們產(chǎn)生了幾分敬佩。
    這本書的第二、三和四輯又以自然為主題，把大自然中的各種事物寫成一個個調(diào)皮的小孩，天真可愛，動物自由自在?？晌易x著讀著，才發(fā)現(xiàn)，在這背后，其實是在呼吁人類啊!人類的種種行為，破壞了大自然的“美貌”。以前湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，現(xiàn)在蒙上了一層灰色的紗，茂密的樹林，現(xiàn)在卻大部分成了樹樁。原來活潑的動物們，有些卻死在了獵人的槍口下……讓我們從我做起，節(jié)約用紙、用水，綠色出行。當(dāng)我們做到以上幾點時，小鳥會自由，沒有籠子的拘束，大山會快樂，沒有光禿禿樹樁……
    最后，感謝安武林老師這本充滿愛的書，讓我懂得了人與人要和睦相處，人和自然要和諧相處，收獲了相容相互、和諧共生的知識。
    《月光下的蟈蟈》讀后感二
    暑假里我讀了《月光下的蟈蟈》這本書，讓我深深感受到了大自然的美麗與神奇，我非常喜歡這本書。
    這本書主要由七十一首美麗的詩歌組成，它們歌頌了大自然的變化莫測，四季的美好以及動物的活潑靈巧，還充滿了作者對故鄉(xiāng)和童年時光的無限向往，深深溫潤著我的心靈。
    讀了這本書，我還領(lǐng)會到詩歌的美麗與大自然的神奇。文中的詩詞優(yōu)美有趣，字里行間充滿了溫馨可愛，它像一個引路人把我?guī)У搅俗髡叩墓枢l(xiāng)，重溫了童年時溫馨地美好時光。那里有暖暖的春天，油菜花，小路，柵欄里，一朵朵牽?；ā３跸牡陌?，稻田里孩子放風(fēng)箏的身影，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，納涼的人們扇子輕輕的搖著，歡快的交談著，孩子們則忙著在星空下抓螢火蟲。
    金色的秋天，一片收獲的景色，山楂掛滿了枝頭，遼闊的原野上谷穗在竊竊私語。銀裝素裹的冬天，雪花飄飄灑灑落下，孩子們歡快的喊著，笑著 ……彌漫在故鄉(xiāng)的空間里，也深深縈繞在我的記憶里。
    我在看這本書時感覺像在翻看一冊連環(huán)畫，美麗的一年四季不間斷地循環(huán)播放。忽然之間，我仿佛變成了那只月光下的蟈蟈，偷喝了李白獨酌時灑落的酒，花影叢中笑而不語，搖晃在童年的小路上，一個勁地喊著：多_多_多……
    同學(xué)們，你們時不時也會有幻想和想象吧?我相信你們一定會有的。那么我們不妨把它寫下來，作為我們前進(jìn)的目標(biāo)。當(dāng)然，有些同學(xué)不太會把它寫下來，那也沒關(guān)系，你(你們)可以多讀一點書 向作者學(xué)習(xí)，相信你(你們)一定可以的!
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