美國大學工業(yè)設計專業(yè)主要幫助學生們在鞏固工業(yè)設計的基礎理論與知識的同時,使學生具備應用造型設計原理和法則處理各種產(chǎn)品的造型與色彩、形式與外觀、結構與功能、結構與材料、外形與工藝、等工業(yè)設計的基本能力。那么美國大學工業(yè)設計專業(yè)的課程是如何設置的呢?
素描
設計師是主要技能。設計創(chuàng)新和傳達的表達基礎學科。
CAD介紹
介紹基本的固體模型,2D和3D視覺化概念表達,產(chǎn)品成型的過程也會著重被介紹。
產(chǎn)品表現(xiàn)
深入學習產(chǎn)品的介紹和表現(xiàn)形式。繪畫和表現(xiàn)媒體被運用以輔助產(chǎn)品設計的表達。
結構學(木匠學)
通過對2個或多個家具的組合來學習設計的過程和技巧,課程通過對歷史上的家具,模型結合和技巧來教授。
概念素描
該課程主要強調干性媒介的創(chuàng)作,譬如Graphite (石墨), Charcoal (木碳), Pastel (彩色蠟筆), Colored Pencil (彩色鉛筆), Scratchboard (刮板) 的技法。
工業(yè)設計成型理論
顧名思義,主要講解如果把概念視覺化,即轉化為具體的東西。
制造過程
金屬和塑料的鑄件,裝配,成型技巧。譬如注射成型、真空成型、風吹成型、玻璃纖維等。
人機工程學
回顧當前的人機界面理論和實踐,強調如何將人的因素柔和到產(chǎn)品設計當中去。
設計語言
通過語言學來研究符號和標注方法,旨在提高表達能力,使人更能深入地了解你的作品和想法。
工業(yè)設計原理
工業(yè)設計的起源,工作方式,外部建筑環(huán)境主要材料的裝配技巧。
速寫
設計師傳達產(chǎn)品的基本方式之一就是通過草圖來展示,作業(yè)量比較大,每周都要畫N幅草圖。
工業(yè)設計(一)
介紹工業(yè)設計過程中的設計過程、問題解決方法。前期產(chǎn)品調研,概念草圖,設計方案提煉,展示,制造的可行性研究。
人為因素之文化
從文化角度去觀察,探索產(chǎn)品的發(fā)展,從終端客戶對產(chǎn)品的需求來談文化內涵。
商標學
通過具體的案例來學習商標的發(fā)展以及商標和人的關系。
工業(yè)設計(三)
設計產(chǎn)品的四個階段:分析和概念設計精細化提煉、設計品成型、模型和展示。
制造過程(二)
產(chǎn)品制造和發(fā)展的具體問題調研。學習從一個產(chǎn)品的懷胎到成人,重點考量因素為成本和市場競爭力。
CAID模型
用3D模型來展示產(chǎn)品給客戶,模型設計師,工程學部門和制造商。
工業(yè)設計(二)
整合創(chuàng)造性思維和視覺傳達,例如產(chǎn)品的表現(xiàn)和模型制作。
表現(xiàn)工具
Illustrator, Photoshop, PowerPoint, Acrobat等軟件的應用。
實驗課-產(chǎn)品發(fā)展
學生在當?shù)氐闹圃焐唐髽I(yè)和產(chǎn)品發(fā)展部門的人一起工作,著重理解設計師在產(chǎn)品開發(fā)到成型過程中所扮演的角色。
素描
設計師是主要技能。設計創(chuàng)新和傳達的表達基礎學科。
CAD介紹
介紹基本的固體模型,2D和3D視覺化概念表達,產(chǎn)品成型的過程也會著重被介紹。
產(chǎn)品表現(xiàn)
深入學習產(chǎn)品的介紹和表現(xiàn)形式。繪畫和表現(xiàn)媒體被運用以輔助產(chǎn)品設計的表達。
結構學(木匠學)
通過對2個或多個家具的組合來學習設計的過程和技巧,課程通過對歷史上的家具,模型結合和技巧來教授。
概念素描
該課程主要強調干性媒介的創(chuàng)作,譬如Graphite (石墨), Charcoal (木碳), Pastel (彩色蠟筆), Colored Pencil (彩色鉛筆), Scratchboard (刮板) 的技法。
工業(yè)設計成型理論
顧名思義,主要講解如果把概念視覺化,即轉化為具體的東西。
制造過程
金屬和塑料的鑄件,裝配,成型技巧。譬如注射成型、真空成型、風吹成型、玻璃纖維等。
人機工程學
回顧當前的人機界面理論和實踐,強調如何將人的因素柔和到產(chǎn)品設計當中去。
設計語言
通過語言學來研究符號和標注方法,旨在提高表達能力,使人更能深入地了解你的作品和想法。
工業(yè)設計原理
工業(yè)設計的起源,工作方式,外部建筑環(huán)境主要材料的裝配技巧。
速寫
設計師傳達產(chǎn)品的基本方式之一就是通過草圖來展示,作業(yè)量比較大,每周都要畫N幅草圖。
工業(yè)設計(一)
介紹工業(yè)設計過程中的設計過程、問題解決方法。前期產(chǎn)品調研,概念草圖,設計方案提煉,展示,制造的可行性研究。
人為因素之文化
從文化角度去觀察,探索產(chǎn)品的發(fā)展,從終端客戶對產(chǎn)品的需求來談文化內涵。
商標學
通過具體的案例來學習商標的發(fā)展以及商標和人的關系。
工業(yè)設計(三)
設計產(chǎn)品的四個階段:分析和概念設計精細化提煉、設計品成型、模型和展示。
制造過程(二)
產(chǎn)品制造和發(fā)展的具體問題調研。學習從一個產(chǎn)品的懷胎到成人,重點考量因素為成本和市場競爭力。
CAID模型
用3D模型來展示產(chǎn)品給客戶,模型設計師,工程學部門和制造商。
工業(yè)設計(二)
整合創(chuàng)造性思維和視覺傳達,例如產(chǎn)品的表現(xiàn)和模型制作。
表現(xiàn)工具
Illustrator, Photoshop, PowerPoint, Acrobat等軟件的應用。
實驗課-產(chǎn)品發(fā)展
學生在當?shù)氐闹圃焐唐髽I(yè)和產(chǎn)品發(fā)展部門的人一起工作,著重理解設計師在產(chǎn)品開發(fā)到成型過程中所扮演的角色。

