班會相信大家都是知道的，如何設(shè)計好一個我愛我班的班會，應(yīng)該不是每個人都會吧。下面是由出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家搜集整理的我愛我班主題班會的相關(guān)內(nèi)容。更多優(yōu)質(zhì)內(nèi)容盡在出國留學(xué)網(wǎng)。
    我愛我班主題班會活動設(shè)計方案
    【1】
    活動目的：
    培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識，讓學(xué)生知道自己是班級的一員，熱愛班集體，愿意為班集體做貢獻，共同營造一個良好學(xué)習(xí)氛圍的班集體。
    問題分析：
    經(jīng)過和學(xué)生一年多的接觸，發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生的集體意識較差，例如，有個別同學(xué)值日、搞衛(wèi)生時沒有做好自己的工作;某些同學(xué)做事比較散漫，責(zé)任心不強。因此，召開“我愛我班”的主題班會，目的就是為了培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識，讓學(xué)生知道自己是班級的一員，熱愛班集體，愿意為班集體做貢獻，共同營造一個良好學(xué)習(xí)氛圍的班集體。
    活動準備：
    1. 搜集一些與本節(jié)活動課相關(guān)的信息：包括詩朗誦、歌曲等。
    2. 課前搜集一些自己為班級所做的好事及班級對你的幫助的事件。
    3. 與家長溝通，讓家長配合教師的工作。
    活動人員：
    鄭州市第十三中學(xué)“八四班”全體58名同學(xué)。
    主持人：2人
    活動過程：
    分為三個章節(jié)：“我們的過去”“我們的現(xiàn)在”“我們的未來”
    一、引入
    主持合：“人心齊，泰山移。”。一個優(yōu)秀的班集體，要靠大家的關(guān)愛;要靠大家的努力;要靠團隊的合作;才能獲得成功。
    八年級四班主題班會現(xiàn)在開始。
    主持1：一顆顆星，組成了耀眼的銀河，
    主持2：一滴滴水，匯成浩瀚的大海，
    主持1：一棵棵樹，組成茂密的森林，
    主持2：一粒粒沙，聚成無邊無際的沙漠，
    主持1：我們每一個人都是集體的一員。一個個同學(xué)，組成了團結(jié)的班集體。
    主持2：下面有請 △△同學(xué)表演一個小節(jié)目：
    古代有一個國王，臨死前把他的幾個兒子叫到一起，先分別給他們一人一根筷子，說：“你們折一折。”，幾個人一折，筷子就斷了。然后，國王又給他們一人一把筷子，說“你們再折一折。”，這下，他們誰也沒有折斷。于是，國王叮嚀他們說;“你們弟兄以后一定要團結(jié)一心，只有這樣，才會集中各自的力量，永遠立于不敗之地。”
    主持1：表演的真精彩。從這個節(jié)目中，你能明白什么道理呢?
    學(xué)生：上演自己感言……(交流討論，舉手示意，由主持人指明發(fā)言)
    主持1：大家說的太好了。從這個故事中，我們理解到：
    集體的力量就是大。團結(jié)就是力量。
    班集體的建設(shè)，靠的是大家團結(jié)，靠的是集體力量
    二：依據(jù)章節(jié)，回顧想象，開展活動
    主持1：2012年的9月1日，58名活潑可愛的孩子，也就是我們，和親愛的趙老師，我們一起組成了這個大家庭“八四班”。
    主持2：在這一年中，我們共同悲傷，共同歡笑，共同失敗，共同成功。共同走過了一年美好的日子。
    合：共同感受著家，給我們帶來的無限親切與溫馨。讓我們一起來看看我們的過去吧!
    主持1：哎!***你知道嗎?在過去的一年，我們班開展了許許多多的集體活動，可惜，你是今年才轉(zhuǎn)過來的，沒有親眼目睹我們的精彩。
    主持2：那好辦啊!讓大家介紹一下吧!這樣，我們不就都能了解了嗎?
    主持1：對啊!好主意，同學(xué)們，你們還記得你都參加過哪些集體活動嗎?(學(xué)生自由介紹，如：詩歌朗誦比賽、會操比賽、開過《良好的習(xí)慣》的主題班會、《教育故事》主題班會、……)
    在學(xué)生介紹過程中，讓學(xué)生說說當(dāng)時參加活動時的感受，活動是怎樣開展的，在學(xué)生說到詩歌朗誦比賽和會操比賽的時候，教師將獎狀貼出，在學(xué)生說到兩節(jié)班會的時候，適當(dāng)?shù)牟シ乓欢?，班會中的現(xiàn)場畫面。
    主持2：看來，去年大家參加的活動真是不少，我真羨慕你們，如果我早一點來到咱們班該多好啊!
    師：是啊!去年，我們班在各個方面都取得了非常棒的成績，不論是各項比賽還是各種活動，大家都有非常出色的表現(xiàn)，那我想問問大家，當(dāng)各項比賽我們都取得了第一名的時候，當(dāng)各種活動都以成功結(jié)束時，那個時候，你心里是什么感受啊!(學(xué)生自由發(fā)言：高興、激動、自豪等，學(xué)生說具體)那大家思考，我們這些成績的取得靠的是運氣嗎?那靠的是什么呢?我們是怎樣取得了這么優(yōu)異的成績的呢?(學(xué)生自由發(fā)言)
    主持1：在大家的共同努力下，我們的昨天、我們的過去是如此的輝煌，正是有了每位同學(xué)的真心付出，真心的為班級做著每一件事，我們的班級才會建設(shè)的如此美好。
    主持2：那么，在去年的一年中，你都為班級做過哪些好事呢?你為什么要做這些好事呢?(學(xué)生自由介紹)
    主持1：是啊!同學(xué)們做的好事數(shù)也數(shù)不盡，說也說不完，我們的光榮簿上，記載著每一個同學(xué)的名字，下面，我們就讓***同學(xué)，簡單的為大家介紹介紹吧!(指明簡單介紹光榮簿上記錄的真實好事)
    主持2：每個同學(xué)，為了我們這個班，為了我們這個家，都無私的奉獻著自己的一切，然而家對我們每個子女都是公平的，你還記得老師和同學(xué)對你有過什么幫助嗎?(學(xué)生自由發(fā)言)
    主持1：在我們的共同努力下，我們在這個家中幸福而又快樂的走過了一年，讓我們一起來歌唱我們的班集體，歌唱我們的家吧!(詩朗誦《歌唱我們的班集體》)
    我們愛大地，愛藍天;
    我們愛江河，愛山巒。
    我們最愛最愛的是我們可愛的班集體，我們溫暖的家。
    你盛滿歡笑，盛滿向往，盛滿多少火熱的情感。
    你那么平凡，那么燦爛，你樸素而又莊嚴。
    當(dāng)太陽從東方冉冉升起，你便綠意蔥蘢生機一片。
    一棵棵小樹挺直身腰，一朵朵鮮花揚起笑臉。
    上課，有整齊的隊列等待檢閱。
    下課，有放飛的鴿群撲向藍天，
    我愛你滿載知識的黑板，
    我愛你整齊潔凈的桌椅，
    我愛你放聲歌唱的震撼，
    我愛你俯首深思的寧靜，
    我愛你晴天飄動的國旗，
    我愛你雨水滴水的屋檐……
    啊，樸素?zé)o華的教室，就是我們遠征的起點，我們火熱的理想，閃著耀眼的光焰。
    你是一座洪爐，多少鋼鐵在這里冶煉，
    為了明天，去鋪軌，去架橋，去做閃光的車輪隆隆旋轉(zhuǎn)。
    你是一個搖籃，多少人才在這里成長。
    為了明天，去采礦，去航天。去向全世界宣布新的發(fā)現(xiàn)。
    我們愛大地，愛藍天。
    我們愛江河，愛山巒。
    我們最愛最愛的，是我們無比可愛的家!
    第二部分：我們的現(xiàn)在(20分鐘)
    主持1：送走了七年級的生活;
    主持2：我們迎來了八年級的學(xué)習(xí)生活。
    主持1：我們應(yīng)該把七年級時那種團結(jié)互助的精神繼續(xù)發(fā)揚到我們的學(xué)習(xí)和生活中來。
    主持2：我們生活在這個大集體里，享受著集體為我提供的各種權(quán)利：一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一些優(yōu)秀的老師，一班真誠的朋友……
    主持1：但權(quán)利與義務(wù)是共存的。我們今天就來實話實說其中的一種義務(wù)：值日生。
    主持2：我們每個同學(xué)幾乎都當(dāng)過值日生了，我想問問有誰喜歡搞衛(wèi)生的?不喜歡能不能不做呢?為什么?談?wù)勀銈冊诋?dāng)值日生時有什么感受嗎?
    (學(xué)生自由發(fā)言：說說自己心里的感受)
    主持1：為了使我們這個家建設(shè)的更加美好，同學(xué)們都在班級體做著自己的貢獻，都在努力的為班集體爭光，可是你們看，這位同學(xué)他做了一件怎樣的事情呢?
    片段：一名同學(xué)來到學(xué)校，結(jié)果忘記了穿校服，值周生問他你怎么沒穿校服啊!他說自己忘了，問他是哪個班的，他為了不給班里抹黑，隨便說了一個班，心里還在為自己的聰明高興。
    主持2：同學(xué)們，看完這個片段，你有什么想法嗎?(學(xué)生自由發(fā)言)是啊!他這樣不但沒有給班級爭光，反而給班級抹黑了，因為他沒有做到誠實，同學(xué)們，你們說我們應(yīng)該怎樣做才是為班集體，為我們這個家爭光呢?(學(xué)生自由發(fā)言)
    第三部分：我們的未來(10分鐘)
    主持1：我們?nèi)栽诶^續(xù)的長大，
    主持2：我們的班級還要繼續(xù)發(fā)展，
    主持1：我們的家的未來又是怎樣的呢?同學(xué)們讓我們一起來展望我們的未來吧!
    主持2：同學(xué)們，為了使我們的明天更加美好，你認為今后我們的班集體應(yīng)該有哪些地方需要改善呢?
    (學(xué)生自由發(fā)言)
    主持2：班級是我家，老師像媽媽一樣關(guān)心、呵護著我們，作為家中的一位成員，下面，讓趙老師也來談?wù)勊母惺馨?(教師發(fā)言)
    主持1：班級是我們的家，我們未來的路還有很長很長，讓我們攜起手來，共同建設(shè)我們的班集體，共同建設(shè)我們親切而又溫馨的家吧!(詩朗誦：新集體向未來)
    A：送別了去年的春花、秋月;
    B：告別了已經(jīng)過去的夏雨和冬霜。
    AB：我們邁開腳步，走向光輝的明天，
    合：走向嶄新嶄新的未來。
    A：未來帶著笑顏，向我們走來，走進我們的集體，走進我們的家，走進每個成員的心房。
    B：于是，花壇前的小松樹，增添了一圈年輪;于是，籬笆旁的迎春花，搖動著枝條開放。
    A：于是，我們也長大了一歲，不僅體魄更強壯，思想和智慧也在成長。
    B：班集體的光榮簿上，又出現(xiàn)了新同學(xué)的名字，學(xué)英雄的隊伍中，雷峰、賴寧的事跡在發(fā)光。
    合：學(xué)習(xí)賴寧走英雄的道路，新一代的賴寧在成長。
    A：五十八名成員，
    B：八四班的集體，
    合：將躍上新的起跑線，奔向新的目標(biāo)，去迎接新的太陽!
    A：我們相信，未來的路，還很漫長。
    B：我們相信，晴朗的天空，還會有風(fēng)霜。
    A：但，我們的家是團結(jié)、堅強的。
    B：任何險阻，擋不住我們前進的腳步。
    AB：我們的歌聲迎著春風(fēng)飄舞，我們的理想伴著白鴿飛翔。
    合：我們的集體同春天一起成長，我們的目標(biāo)就是美好的未來!
    (邊朗誦，邊播放《明天會更好》的歌曲在歌聲中，學(xué)生宣布班會結(jié)束)
    【2】
    課　　題：我愛我的班
    時　　間:2007年3月22日
    參加人數(shù):48人
    教學(xué)目的：
    1、通過此次主題班會，目的是增強學(xué)生集體觀念和集體榮譽感，增強班級的凝聚力，提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情，同時使學(xué)生對良好的學(xué)風(fēng)有了正確的認識，讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長，并發(fā)揮自己的光和熱，努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。
    2、激勵學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的斗志，爭取順利度過高一階段的學(xué)習(xí)生活，為高質(zhì)量完成中學(xué)生活打下良好的思想基礎(chǔ)。
    3、讓學(xué)生在組織活動的過程中，充分地展現(xiàn)和鍛煉自己的能力。
    教學(xué)重點：提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情
    教學(xué)難點：
    教學(xué)儀器：計算機、投影儀
    教學(xué)方法：講授法、分析法，討論法
    教學(xué)步驟：
    一、組織教學(xué)
    召開三次班干部會、兩次全班同學(xué)大會和小組討論會，對本次主題班會的內(nèi)容進行動員、討論和安排。調(diào)查了解同學(xué)們關(guān)心的熱點問題，確定班會主題內(nèi)容、班會形式和題目，班會具體準備工作分工。
    二、引入新課
    總結(jié)上周的各項工作情況
    (1)、勞動委對衛(wèi)生情況進行總結(jié);(2)、學(xué)習(xí)委員對上周學(xué)習(xí)情況進行總結(jié);(3)、團支書對上周班上的一些主要問題進行總結(jié);(4)、班長進行總結(jié)
    三、講授新課
    1、詩詩朗誦《高中生的豪言》
    2、互相認識的游戲
    (1)、規(guī)則很簡單，一如傳統(tǒng)游戲——“擊鼓傳花”：參與者伴著音樂傳一本書，當(dāng)音樂停下時，書在誰手中，誰就出來游戲，游戲以座位為單位，每個座位兩名成員。
    兩位學(xué)生背靠背，雙方將答案寫在紙上答案個數(shù)不限，答題過程中，兩位學(xué)生不能交換答案，以答案的符合數(shù)量給予獎勵。1、最喜歡的食物2、最喜歡的運動項目3、興趣愛好。　4，最想對同座說的一句話。
    (2)、“名人名言”互贈。
    3、請幾位同學(xué)講一則愛集體的實例或談?wù)勛约涸诎嗌系囊欢胃惺堋?BR>    4、實話實說
    對班集體的說上一句自己想說的話;或者說你認為怎么樣才能加強班集體力量。
    5、班主任總結(jié)
    我常常給我的學(xué)生講一個故事："我們有一天出去旅行，忽然間暴風(fēng)雨來了。我們沒地方避風(fēng)躲雨孩子們向前跑，一看前面有個草棚，大家嘩地沖了進去，一沖進去 大雨就來。大家好高興，"哇，今天運氣不錯喲，剛剛找了房子大雨就來。太快樂了!"大家也不顧慮房子干不干凈，有沒有人住過，只要有避雨的地方就很滿足 了。但這個房子在風(fēng)雨中突然間要倒塌，同學(xué)們想盡辦法"扶住它，不能讓房子倒塌"。一個班就是這樣一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，她需要我們不斷輸送營養(yǎng)，我們的思想、我們的一舉一動時時刻刻影響著她。我們共同生活在042班這個大家庭里，每個人都是班級的一員，一個人表現(xiàn)得好壞會直接影響到班級的形象。我提議大家應(yīng)該正確處理好個人與班級的關(guān)系，從自身做起，人人保證自身的“清潔”，人人盡到對班級的責(zé)任。
    主持人丙：因此，開展法制教育是很有必要的。我們今天班會的主題就是：
    甲乙丙合：走好青春的每一步!
    主持人甲：馬加爵,一個令人嘆息的名字，一起震驚全國的殺人案，一次不同尋常的審案經(jīng)歷。
    主持人乙：因打牌時被懷疑作弊，便將4位同學(xué)殘忍地殺害了!并將尸體藏在宿舍內(nèi)的4個衣柜里。
    主持人甲：馬加爵于2004年6月17日被執(zhí)行了槍決，這是一個意料之中的死亡結(jié)局，但是馬加爵不是一個句號。馬加爵猶如一根鋒利的針，挑破了我們時常不文明的膿瘡，刺痛了我們已經(jīng)日益麻木的神經(jīng)。
    主持人乙：同學(xué)們，殘酷的事實告訴我們，法律與我們息息相關(guān)，密不可分，法，就在我們身邊。馬加爵慘案值得我們深思，讓我們一起走進法律世界，看看人們對這一案件的反思。
    主持人丙：家庭的反思：慘案發(fā)生后，馬加爵的父母、姐姐和奶奶來到邵瑞杰的家鄉(xiāng)，向“云大命案”受害者邵的家屬道歉。但邵家無法接受這突如其來的“客人”，邵氏雙親將馬家人拒之門外，馬家4人冒雨下跪1個多小時，終于打動了邵氏家人。
    主持人甲：社會的反思：我們要實施一種普遍的文明教化，把有關(guān)人和文明的最基本規(guī)則，灌輸給每個人，使這些戒律能夠在激情、罪惡的欲望涌動的時候，有效地起到約束作用。
    主持人乙：馬加爵的反思：最想對親人們說聲對不起!
    主持人丙：下面，讓我們一起來聽一聽馬加爵獄中“懺悔書”!(略)
    (以錄音的形式出現(xiàn)，并配上音樂《心聲》，渲染氣氛)
    教師：讓人無法想象，馬加爵的淚水竟然遠比死者的鮮血更讓人覺得沉重;而他的懺悔與自白遠比那些永遠失去的生命更讓人覺得無奈和悲痛。
    馬案僅是引起全社會關(guān)注、浮出水面的一個個案，然而蘊藏在社會大眾心中潛在的心理危機和危機所引發(fā)的犯罪傾向，卻仍然是我們每一個青年學(xué)生必須清醒面對的社會問題。
    主持人甲：馬加爵的“懺悔書”，既是他的內(nèi)心獨白，也是對我們青少年的真情告白，從他的“懺悔書”里，我們似乎看見了他悔恨的淚水，馬加爵是一個悲劇，可這幕悲劇的成因在哪里呢?請同學(xué)們展開激烈的討論，并談?wù)勛约旱母邢搿?BR>    學(xué)生討論(略)
    ……
    教師：人格的完善與知識的完善相比同樣重要，不應(yīng)有所偏頗，成人才能成才，我們不僅要加強人文精神教育，更應(yīng)該加強人道主義教育。
    喪鐘已為馬加爵敲響，那么警鐘為誰而鳴?這是一個需要溝通的時代，這是一個崇尚合作的時代，這是一個呼喚人格完善的時代。給心靈留一扇窗，吸納新鮮空氣，沐浴燦爛陽光。多一些理智和關(guān)懷，少一點沖動和責(zé)備，生活中的些許晦澀就會逐漸淡漠。
    主持人乙：非常感謝剛才同學(xué)們的精彩發(fā)言，為了增強大家的法律意識，做一個知法、懂法、守法的好公民，我們?yōu)榇蠹規(guī)砹丝廴诵南业姆芍R競答賽。(略)
    教師：“好雨知時節(jié)”，“潤物細無聲”，但愿普法教育活動如潤物好雨，持久而細膩地滋潤同學(xué)們的心田，孕育出法制之花。
    主持人丙：通過剛才的普法學(xué)習(xí)，讓我們對法律有了更深入的了解，法，就在我們心中，請欣賞詩歌朗誦《法，在我心中》：
    教師：同學(xué)們，我們要懂得運用法律作為最有效的武器保護自身的合法權(quán)益不受非法侵害，同時做到以法律為準繩，逐步提高自己的法律意識和守法自覺性，使自己健康地成長起來。
    主持人甲：法律像眼睛，時刻伴我行。法，對我們十分重要。在實際生活中，我們有好多不文明的行為甚至是違法的行為，上星期我們班組織同學(xué)們開展了“校園不文明行為”大盤點社會調(diào)查活動，下面向大家公布調(diào)查結(jié)果，同學(xué)們好好反省，在自己身上是否也存在這些不文明行為：(1)大聲喧嘩、搶占座位、不排隊; (2)無故曠課逃學(xué);(3)賭博和變相賭博(如到游戲廳);(4)懶惰不愛勞動;(5)進入未成年人不該進入的場所;(6)說臟話謊話;(7)損壞公共財產(chǎn)及公共設(shè)施;(8)不尊重師長;(9)亂拿他人物品及小偷小摸;(10)打架斗毆;(11)觀看收聽色情淫穢作品;(12)吸煙酗酒;(13)索要或強行占有他人財物;(14)冷漠自私;(15)盲目攀比、愛慕虛榮;(16)以強凌弱;(17)貪吃零食、不講衛(wèi)生;(18)奢侈浪費;(19)辱罵他人。
    教師：我想在此向曾經(jīng)有過類似心態(tài)或行為的同學(xué)敲響警鐘，早日擺脫繼往的陰霾，開始靈魂的緩刑期。要明白小錯不改乃大禍之源，以強凌弱必害人害己，缺乏警覺亦將遭受殘害，行為偏差導(dǎo)致迷途難返。讓我們做到防患于未然。
    主持人甲：通過這次活動，我們懂得了預(yù)防青少年犯罪的重要性,下面是集體宣誓活動。
    甲乙丙合：與法同行，暢享成長。
    主持人乙：全體起立!宣誓!
    (略)
    主持人乙：今天的主題班會開得十分成功，通過這次班會，同學(xué)們進一步認識了法律法規(guī)的意義，愿同學(xué)們樹立法律意識，讓法永遠與你相隨，讓幸?？鞓酚肋h與你們相伴!
    四、課堂小結(jié)
    本節(jié)班會課的意義深遠，身為導(dǎo)航者的教師及時地為同學(xué)們打了法制“預(yù)防針”，如果同學(xué)們在這方面“白紙一張”地走上社會，很容易誤入歧途。我們不能讓同學(xué)們毀于無知!我們生活在一個法制的社會，必須時刻警醒，以法律為準繩，做一個知法守法的好公民。
    同學(xué)們的積極性很高，也在活動中受到了教育，獲得了體驗，鍛煉了能力，提高了素質(zhì)。
    小編精心