新的學(xué)期到來啦，這一學(xué)期，老師和同學(xué)們將一起學(xué)習(xí)更多的課文、收獲更豐富的知識(shí)。一個(gè)出色的語文教師總是擁有一份出色的課件設(shè)計(jì)和教案，以下是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)為您整理的人教版四年級(jí)上冊(cè)語文《卡羅納》教案，謝謝閱讀。更多相關(guān)教案請(qǐng)點(diǎn)擊【四年級(jí)上冊(cè)語文教案】。
    人教版四年級(jí)上冊(cè)語文《卡羅納》教案(一)
    學(xué)習(xí)目標(biāo)
    1.正確流利地有感情的朗讀課文
    2.讀懂課文內(nèi)容，了解課文所表達(dá)的思想感情
    3.培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力
    學(xué)習(xí)過程
    一、引入
    孩子們，我們生活在充滿愛的世界里，你享受了哪些愛?世界上最偉大最無私的愛是什么?有一個(gè)小朋友卡羅納在也無法享受母愛，因?yàn)樗哪赣H去世了。今天我們學(xué)習(xí)《卡羅納》看看大家是怎樣做的
    二、初讀課文，理解課文內(nèi)容
    1.通讀課文，借助拼音把課文讀正確并了解課文大致內(nèi)容
    師生交流：你讀懂了什么?
    2.再讀課文，勾出使你受感動(dòng)的地方，在旁邊寫出感想
    3.分小組交流
    三、交流閱讀中的收獲
    1.說說哪些地方使你感動(dòng)，為什么?
    2.讀4-8段，找出大家知道卡羅納母親去世見到卡羅納的言行舉止，在旁邊寫出感想
    3.分小組交流大家的表現(xiàn)并談?wù)勛约旱南敕?BR>    4.全班交流
    5.說說你從大家的言行中受到什么啟發(fā)
    四、再讀讀課文，看看還有什么不懂的地方提出來大家討論
    五、讀讀“資料袋”并推薦《愛的教育》此書供學(xué)生課外閱讀，讓學(xué)生進(jìn)一步感受愛
    人教版四年級(jí)上冊(cè)語文《卡羅納》教案(二)
    教學(xué)目標(biāo)：
    1、認(rèn)識(shí)文章中的“遭、憫、嚀、咐、啕”5個(gè)生字。
    2、緊扣動(dòng)作和神情描寫的詞句，感受大家對(duì)卡羅納的關(guān)愛 ，領(lǐng)悟表達(dá)的豐富性、準(zhǔn)確性，并有感情地朗讀課文。
    3、激發(fā)學(xué)生關(guān)愛他人，幫助他人的情感，美化自己善良的心靈。
    教學(xué)重點(diǎn)：
    讀懂課文內(nèi)容，激發(fā)關(guān)愛他人，幫助他人的情感。
    教學(xué)準(zhǔn)備：
    歌曲《愛的奉獻(xiàn)》、《世上只有媽媽好》
    教學(xué)時(shí)間：
    一課時(shí)
    教學(xué)過程：
    一.激情導(dǎo)入，揭示課題。
    世上只有媽媽好，媽媽是最無私的，她給了我們無盡的愛。母愛是那潺潺的流水，滋潤(rùn)著我們的心田，母愛是那熊熊的火炬，點(diǎn)燃了生命的希望。我們?yōu)閾碛袀ゴ蟮哪笎鄱械綗o比幸福!可是，有一位和我們年紀(jì)相仿的外國(guó)小朋友卻永遠(yuǎn)地失去了母親，失去了珍貴的母愛!他就是卡羅納。(板書課題)讓我們輕輕地呼喚他…讓我們深情地呼喚他…
    這是一篇略讀課文，先請(qǐng)同學(xué)們讀讀導(dǎo)語，看看導(dǎo)語提示，打算自己怎樣去學(xué)習(xí)這篇課文?
    出示自學(xué)提示：A、將課文讀正確、讀通順;B、從哪些地方可以看出卡羅納的不幸?C、面對(duì)遭遇不幸的卡羅納，大家是怎樣做的，用橫線標(biāo)出有關(guān)的句子;D、你從大家的言行中受到什么啟發(fā)?在旁邊寫上批注(用一個(gè)詞或簡(jiǎn)短的話表達(dá))
    這節(jié)課我們就按這幾個(gè)步驟去讀懂課文，去感受另一種關(guān)愛之情。
    二.初讀課文，感知不幸。
    1.下面讓我們走進(jìn)卡羅納，走進(jìn)包含深情的字里行間，用你喜歡的方式讀課文，把生字讀準(zhǔn)，把句子讀通順。思考：從哪里可以看出卡羅納的不幸?
    2、讀正確下列的詞語：
    遭到 憐憫 俯下 千叮嚀萬囑咐 喲 莊重嚴(yán)肅屏息凝神默默地 端詳 目不轉(zhuǎn)睛 恍然大悟號(hào)啕大哭(目標(biāo)指向：讀正確即可，個(gè)別字形提醒一下)
    3找出寫卡羅納不幸的句子，感受不幸。
    A.指名讀。
    B.自由讀，你的心里產(chǎn)生了一種怎樣的感受?他是一個(gè)-----的孩子。(板書：可憐，不幸)
    C.師小結(jié)：卡羅納失去了母親，遭到了巨大的不幸，心里承受著無盡的悲哀，他是一個(gè)多么可憐的孩子呀!
    三.深入課文，感受關(guān)愛。
    他失去母親的痛苦是巨大的，此時(shí)的他，最需要的是什么?(關(guān)愛幸福)當(dāng)可憐的卡羅納來到了學(xué)校,周圍的人又是如何去關(guān)心他的呢?下面請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，圍繞自學(xué)要求C，劃出句子，并抓住重點(diǎn)詞去體會(huì)，然后在小組里交流討論。
    1、生討論，師巡視，點(diǎn)撥引導(dǎo)。
    2、交流，隨學(xué)生的反饋，出示相關(guān)課文段落。
    (一)老師：
    ①出示(昨天上午，我們剛走進(jìn)教室，老師……)
    ②點(diǎn)撥：你從哪些地方體會(huì)到了什么?(不許莊重嚴(yán)肅熱情 拉 ! 暗示……體會(huì)到老師很關(guān)心卡羅納。)
    ③老師怕我們哪怕是有絲毫的不當(dāng)之舉都會(huì)觸傷卡羅納，所以提前跟我們說要“莊重嚴(yán)肅，熱情地對(duì)待他”可見老師是多么地關(guān)心他。---齊讀
    ④(老師把卡羅納拉到自己胸前，對(duì)他說：“哭吧，痛痛快快……”)讀著讀著，你仿佛看到了什么?(一個(gè)拉字，給了你豐富的想象。這個(gè)感嘆號(hào)給我們傳送的是老師的安慰和鼓勵(lì)。)----再讀，你還感受到了什么?你從哪些地方體會(huì)到的?(連續(xù)用了兩個(gè)“你要堅(jiān)強(qiáng)!””和三次使用“她”，充分表達(dá)了老師對(duì)卡羅納德關(guān)愛!)
    指導(dǎo)朗讀。
    老師就像母親一樣愛他,安慰他,鼓勵(lì)他.假如你是老師，你該怎樣對(duì)卡羅納說這些話呢?
    老師就是這樣懷著對(duì)卡羅納的無限同情，把他拉到胸前，用低沉的聲音安慰他說----(低沉又有力，多熱情的鼓勵(lì)啊!)
    老師就是這樣懷著對(duì)卡羅納的無限關(guān)愛，把他拉到胸前，用輕柔的聲音鼓勵(lì)他說--(輕柔又堅(jiān)定的聲音，多真誠(chéng)的鼓勵(lì))
    老師就是這樣懷著對(duì)卡羅納的無限關(guān)愛，把他拉到胸前，用滿含愛意的聲音熱情地鼓勵(lì)他說----齊讀
    ⑤老師會(huì)怎樣暗示呢?(自由做動(dòng)作)
    是啊，老師把對(duì)卡羅納真切的關(guān)心淡化在一句語重心長(zhǎng)的話語里，一個(gè)看似不經(jīng)意的眼神里，一個(gè)不起眼的動(dòng)作中。她時(shí)時(shí)刻刻都記著不要傷害到卡羅納，她的良苦用心真讓我們感動(dòng)!
    (二)母親：
    ①出示(母親把我推開了，她目不轉(zhuǎn)睛地望著卡羅納。)生抓重點(diǎn)詞談體會(huì)(推開 目不轉(zhuǎn)睛)
    ②點(diǎn)撥：“目不轉(zhuǎn)睛”是什么意思?母親目不轉(zhuǎn)睛地望著卡羅納好像在說：“____________________________________________。”
    文中的“我”讀懂了嗎?哪里看出來?
    一個(gè)和卡羅納毫不相干的人卻為他付出了母親般的愛，真讓我們感動(dòng)啊!
    (三)同學(xué)們、“我”
    ①出示(我心里不由地泛起一陣同情和憐憫……我本想跟他說幾句話，但不知說什么……放學(xué)的時(shí)候，大家圍在他身邊，誰都……我恍然大悟，沒去拉母親的手……)
    ②生抓重點(diǎn)詞談感受 (屏息凝神地望著 默默地看著 )
    點(diǎn)撥：怎么樣叫“屏息凝神”?(理解詞語)
    “屏息凝神地望著 默默地看著”這目光里有什么?(同情、關(guān)愛、鼓勵(lì))
    我是怎么做的，“我為什么這樣做?”引導(dǎo)聯(lián)系前文。
    此時(shí)無聲勝有聲!這是默默地注視，更是默默地關(guān)懷，默默地疼愛。在他們的眼里、在他們的心里正流淌著濃濃的情，深深的愛。
    生活中難免會(huì)遭到不幸，我們應(yīng)該正確面對(duì)。對(duì)于我們周圍那些遭到不幸的人，我們應(yīng)該給予他們什么呢?(愛)
    四、升華情感。
    1、卡羅納是不幸的，因?yàn)樗チ四赣H?？_納又是幸福的，因?yàn)樗磉呌羞@么多疼他愛他的人給了他無私的愛。我們相信這些愛會(huì)使他忘卻傷痛，會(huì)使他鼓起勇氣去面對(duì)生活!
    2、正因?yàn)檫@世界上有了愛，我們才有了幸福和快樂。關(guān)愛他人是一種美德，她能給人以春天般的溫暖，她能融化一顆冰冷的心。假如你是卡羅納的同學(xué)，此時(shí)你肯定有很多話要對(duì)卡羅納說，讓我們也加入這關(guān)愛的行列，拿起手中的筆，把鼓勵(lì)的話把祝福的話送給卡羅納。請(qǐng)寫在練習(xí)本上。(播放歌曲《愛的奉獻(xiàn)》)
    3、交流。生：“別傷心，你要堅(jiān)強(qiáng)。”“卡羅納，我們大家都是你的親人。”
    4、我們相信，卡羅納在這么多愛的包圍、滋潤(rùn)下，心頭的悲傷會(huì)漸漸消退。老師相信，此時(shí)你的心中也一定埋下了一顆愛的種子……“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間!”。
    五.拓展延伸。
    《卡羅納》這篇文章選自于《愛的教育》這本書，請(qǐng)同學(xué)們讀一讀課后的資料袋，了解了解這本書吧。
    六.總結(jié)全課。
    愛是一句溫馨的話語，愛是一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，愛是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。伸出你的手，獻(xiàn)出你的愛，讓世界充滿愛吧!
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