2015湖北高考沖刺備考輔導(dǎo)
武漢市高三年級四月調(diào)考結(jié)束。即將到來的高考將是湖北省最后一次自主命題，四調(diào)作為高考前最后一次“大練兵”，對考生熟悉高考題型及沖刺階段的復(fù)習(xí)有重要的參考價值。小編結(jié)合調(diào)考試卷對高考命題趨勢作分析，并提出下階段的備考建議。
語文：對傳統(tǒng)文化堅守
試題在名篇名句填空題上做了一些微調(diào)。8句名句全部是命題者寫出前句，學(xué)生填后句，從而降低了試題難度。論述題《太極拳文化的當(dāng)代價值》具有時代性，樹立人與自然和諧共存的理念;一方面又沿襲了湖北卷的特色——對傳統(tǒng)文化的堅守，通過太極拳文化弘揚(yáng)了中華民族的民族精神。
【備考建議】回歸課本。學(xué)生應(yīng)對課本中的字音、字形、文學(xué)常識和名著閱讀、課文主旨、課文的寫作素材反復(fù)誦讀，溫故而知新。(市實(shí)驗(yàn)學(xué)校高三語文備課組長夏世藝)
數(shù)學(xué)：重視考查通性通法
此次試題考查的知識點(diǎn)較全面，尤其突出了高考大綱中的新增內(nèi)容，重視對通性通法數(shù)學(xué)思想方法的考查。
【備考建議】注重基礎(chǔ)，將?？贾R點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)，并掌握解題方法，注重通性通法。訓(xùn)練解題時要注重尋求突破口，解完題后做好反思，分析一下解題如何入手，提升綜合運(yùn)用知識和方法的能力。(市實(shí)驗(yàn)學(xué)校高三數(shù)學(xué)備課組長李勇)
英語：力爭聽力訓(xùn)練拿高分
試題總體難度平穩(wěn)，無偏題怪題。注重考查語言交際能力的功能，選取的素材真實(shí)、地道，強(qiáng)調(diào)考查學(xué)生語篇理解的意識。聽力部分考查比較平穩(wěn)，音效好于二調(diào)。作文要求考生對待錯誤要有正確態(tài)度，相比二月調(diào)考，這個話題學(xué)生上手容易，有話可說。
【備考建議】以基礎(chǔ)為主，加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，力爭得高分。作文部分在后期仍然有很大的提分空間，尤其是中等偏下的學(xué)生，準(zhǔn)確讀懂提示語，鎖定寫作“話題”， 擬定提綱。(市實(shí)驗(yàn)學(xué)校高三英語備課組長田運(yùn)明)
文綜：總體平穩(wěn)，時代感強(qiáng)
政治：全卷以知識為載體，以情境為背景，以生活為主線，聚焦“一帶一路”、“亞投行”、“中小企業(yè)融資難”等社會熱點(diǎn)，用鮮活的話題考查學(xué)生對知識的整合與拓展。備考要對照考點(diǎn)抓落實(shí)，關(guān)注社會生活實(shí)際，實(shí)現(xiàn)從知識到能力的轉(zhuǎn)化。(市實(shí)驗(yàn)學(xué)校高三政治備課組長周蓉)
歷史：選擇題能力立意要求高，難度較大。建議關(guān)注主流價值觀、民主法治建設(shè)、改革與發(fā)展、區(qū)域化、全球化等問題;關(guān)注社會轉(zhuǎn)型下的中外比較。(市實(shí)驗(yàn)學(xué)校高三歷史備課組長楊崢)
地理：試題原創(chuàng)性強(qiáng)，貼近生活，時代感強(qiáng)。如目前火熱的賞花旅游、國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略“一帶一路”。后期復(fù)習(xí)注重回歸課本核心知識的再理解，再記憶，關(guān)注生產(chǎn)和生活時事。(市實(shí)驗(yàn)學(xué)校高三地理備課組長陳晉)
理綜：平緩中有創(chuàng)新
物理：試題以主干知識為線索，加強(qiáng)了力學(xué)和電學(xué)知識點(diǎn)間的聯(lián)系。建議落實(shí)知識復(fù)習(xí)的系統(tǒng)化，以主干知識、基本模型為核心，培養(yǎng)解決問題的能力。(市實(shí)驗(yàn)學(xué)校高三物理備課組長徐又華)
化學(xué):以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，突出化學(xué)在生活、生產(chǎn)等方面的應(yīng)用，既考查了學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握情況，也考查了學(xué)生對知識的靈活應(yīng)用能力。建議夯實(shí)基礎(chǔ)，注重能力培養(yǎng)，注意細(xì)節(jié)。(市實(shí)驗(yàn)學(xué)校高三化學(xué)備課組長程海清)
生物：試題題型、知識面的考察與去年四月調(diào)考及去年高考相比沒有明顯變化，源于教材，又體現(xiàn)了創(chuàng)新。建議指導(dǎo)學(xué)生回歸教材，各個“擊破”，夯實(shí)基礎(chǔ)，理解分析課本經(jīng)典實(shí)驗(yàn)。
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