在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
有特色的小學(xué)生評(píng)語(yǔ)篇一
我叫，是來(lái)自于南開區(qū)宜賓里小學(xué)的學(xué)生。
時(shí)間如清風(fēng)，轉(zhuǎn)眼間，身旁的楊樹又增添了六個(gè)年輪，而剛?cè)胄W(xué)時(shí)的懵懂，也被六年的學(xué)習(xí)時(shí)光拭去。今天，我懷著一顆赤誠(chéng)的心、對(duì)貴校的憧憬以及對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著追求，真誠(chéng)地向您推薦自己。
母校良好的學(xué)習(xí)氛圍，優(yōu)秀的老師培養(yǎng)了我科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方法，更造就了我積極樂(lè)觀的生活態(tài)度和開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)。課堂內(nèi)外拓展的實(shí)踐、扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和開闊的視野，使我不斷充實(shí)自己，全面發(fā)展，贏得老師、同學(xué)的信任和贊譽(yù)。
我品德良好，擔(dān)任三年大隊(duì)長(zhǎng)職務(wù)，曾獲得市級(jí)三好學(xué)生、市級(jí)文明學(xué)生，區(qū)校級(jí)三好學(xué)生等。
我酷愛(ài)寫作，在第六屆小超人作文“全國(guó)總決賽”中獲小學(xué)組作文一等獎(jiǎng)，天津市大田杯“黨在我心中”征文比賽三等獎(jiǎng)，南開區(qū)“心中的太陽(yáng)”詩(shī)歌創(chuàng)作比賽中榮獲一等獎(jiǎng)，“好書伴我成長(zhǎng)”中獲征文一等獎(jiǎng)等。
我喜愛(ài)鋼琴，20xx年順利通過(guò)天津考級(jí)委員會(huì)六級(jí)考核，成績(jī)優(yōu)秀。今年四月通過(guò)藝術(shù)特長(zhǎng)生鋼琴考核。
我喜愛(ài)朗誦，在南開第九屆藝術(shù)比賽中獲朗誦一等獎(jiǎng)，南開區(qū)“祖國(guó)，我為您喝彩”比賽中獲小學(xué)二等獎(jiǎng)。
良禽擇木而棲，士為知已者而搏。南開中學(xué)治學(xué)有序，管理有方，是我夢(mèng)寐以求的學(xué)習(xí)勝地，我非?？释诖硕冗^(guò)我的中學(xué)時(shí)光。愿您的慧眼，開啟我學(xué)習(xí)的新旅程。衷心感謝您能在百忙之中瀏覽我的自薦信，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，將是一份莫大的鼓勵(lì)，是為一位滿腔熱情的學(xué)生開啟一扇希望之門。
有特色的小學(xué)生評(píng)語(yǔ)篇二
你真是寫作高手!把民間故事巧妙地運(yùn)用到景物描寫中來(lái)。
閱讀你的文章是我的一種榮幸，幾年后或許你的名字會(huì)家喻戶曉。
可喜可賀，又一篇佳作問(wèn)世了!細(xì)致的內(nèi)心活動(dòng)描寫，巧妙的前后照應(yīng)，證明你已掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇作文，我仿佛看到21世紀(jì)的冰心!
本文構(gòu)思巧妙，內(nèi)涵深刻。表面看來(lái)，小作者是寫用自己的雙手捏泥巴，細(xì)細(xì)品味則是用赤誠(chéng)的童心“塑造”全新的校園，表達(dá)了少年兒童對(duì)學(xué)校發(fā)展遠(yuǎn)景的企盼，主題積極。語(yǔ)言生動(dòng)、活潑，有童真童趣。
題目是文章的眼睛，寫作前，也應(yīng)該花些功夫。文中的人物語(yǔ)言真實(shí)，尤其是媽媽的一段話，原汁原味兒。
本文寫了一件很普通的讓座的事，雖然選材有點(diǎn)落俗套，但對(duì)比的寫法用得很恰當(dāng)：人物描寫簡(jiǎn)潔、形象。對(duì)中年婦女肖像的描寫，只有十幾個(gè)字，卻抓住了特點(diǎn)。對(duì)胖先生的兩處描寫也很成功，充分地表現(xiàn)了作者對(duì)其厭惡、鄙夷的感情。
以設(shè)問(wèn)結(jié)尾，給讀者留下了思考的余地。結(jié)尾緊扣文題，抒發(fā)了作者復(fù)雜感情。真實(shí)。以寫“哭”開篇，以寫“笑”結(jié)尾，首尾圓合，且有力地表達(dá)了主題。
小姑娘，別忘了“學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟，書山有路趣為徑”!人生的路還長(zhǎng)著呢?如果未達(dá)目的就已疲憊不堪，那北大、清華的門開著，少了一個(gè)你，多遺憾呀!
“前程遠(yuǎn)大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問(wèn)世了!能作此語(yǔ)，莫謂祖國(guó)無(wú)人也。
你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，是個(gè)懂事的孩子，因?yàn)槟銓懗隽诉@樣一篇令人感動(dòng)的佳作。我為有你這樣的學(xué)生而高興，只要把握住今天，你的未來(lái)一定會(huì)是美好而幸福的。
一只不起眼的丑小鴨，飛進(jìn)了我的叢林，我憐愛(ài)她的自卑和嬌弱，我欣賞她的誠(chéng)實(shí)和坦率，我更珍愛(ài)并撫慰她灑滿露珠的羽翼。你信嗎?這樣一只丑小鴨，真的會(huì)成為茂密叢林中的一只驕傲潔白的天鵝。
這篇寫人的記敘文，只寫了一件事，但讀了并不覺(jué)得內(nèi)容單薄，因?yàn)檫@件事十分典型，能夠充分表現(xiàn)文章的主題。可見(jiàn)，小作者會(huì)選材。
作者主要通過(guò)設(shè)置懸念和側(cè)面描寫，較為成功地塑造了一位當(dāng)代優(yōu)秀軍人的形象。這種寫法值得借鑒。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。于樸實(shí)中見(jiàn)真情，這是本文語(yǔ)言的顯著特色。
標(biāo)題好?！翱蘸凶印苯o人一種神秘感，具有很強(qiáng)的懸念效果。同時(shí)，從題目即可看出，此文取材也很新穎。構(gòu)思也巧。運(yùn)用倒敘手法，由眼前的盒子引出對(duì)往事的回憶，字里行間流露著懊悔之意，同時(shí)也體現(xiàn)了媽媽在教育“我”的問(wèn)題上用心良苦。
詳略得當(dāng)。本文開頭直接入題;中間部分抓住了鴨梨的特點(diǎn)，對(duì)它的花和果分別進(jìn)行描述，并略寫花，詳寫果;結(jié)尾簡(jiǎn)潔，緊扣文題。語(yǔ)言生動(dòng)，描寫細(xì)膩。作者對(duì)鴨梨的形狀、顏色、味道進(jìn)行了具體描寫，其中“矮墩墩”、“黃澄澄”、“甜絲絲”等詞語(yǔ)用得恰當(dāng)。
有特色的小學(xué)生評(píng)語(yǔ)篇三
1. 你很天真——每次下課總要問(wèn)上老師一大堆奇怪的問(wèn)題;你活潑——班級(jí)的每個(gè)角落里都充滿著你的歡聲笑語(yǔ);你講的故事，又生動(dòng)，又逼真，老師和同學(xué)們最喜歡聽(tīng)。你有良好的學(xué)習(xí)愿望，但有時(shí)缺乏信心，好好努力，一分耕耘，一份收獲，只要你肯付出，定會(huì)收獲成功。
2. 你忽閃著一雙聰穎智慧的眼睛，專注的神情表現(xiàn)出求知的渴望;積極動(dòng)腦，踴躍發(fā)言，精彩的回答博得了大家的好評(píng);同學(xué)們都羨慕你的活潑和博學(xué)，老師也很欣賞你的探究精神，愿你繼續(xù)努力，保持這樣的學(xué)習(xí)勁頭，爭(zhēng)取更出色的成績(jī)。
3. 同學(xué)們總喜歡接近你，與你在一起總是談笑風(fēng)生，特別是在討論時(shí)，你的表演演說(shuō)贏得陣陣掌聲。你帶領(lǐng)的探究小組搞的活動(dòng)最多，收集資料最豐富，探究成果最明顯。感謝你為大家所做的一切，我們都很看好你，你將是一個(gè)很有出息的孩子!
4. “真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛(ài)說(shuō)話的外表下，藏著一顆勤奮努力上進(jìn)的心，再加上你的聰明和勇于探索的精神，每次探究課上你都帶給我們很多的意外與驚喜。你的博學(xué)讓大家欽佩不已。要是你還能在大家面前大聲地發(fā)言，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會(huì)是個(gè)非常優(yōu)秀的男孩!
5. 你那雙珍珠般的眼睛里，盛滿熱情聰慧。收集資料你總是最多的一個(gè)，內(nèi)容豐富又富有主見(jiàn)。上課時(shí)，你思維敏捷，發(fā)言積極，那獨(dú)到的見(jiàn)解令人欽佩;討論時(shí)，你那別具一格的答案，常給老師一個(gè)意外的驚喜;如果你能再多看些課外書，相信你將贏得更多的掌聲。繼續(xù)努力!
6. 你能善于學(xué)習(xí)課外知識(shí)，仔細(xì)觀察周圍的事物。上課肯動(dòng)腦筋，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)。遇到困難能及時(shí)在網(wǎng)上查資料，并與同學(xué)一起進(jìn)行討論解決問(wèn)題。能客觀公正地評(píng)價(jià)他人，得到大家的贊賞。
7. 你能獨(dú)立思考問(wèn)題，是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)勤思考的好學(xué)生。課堂上，你獨(dú)特的見(jiàn)解，不同凡響的表現(xiàn)，給老師和同學(xué)留下了深刻的印象，希望你在小朋友的心目中一直是最棒的。
8. 每次老師一提出問(wèn)題，你總是第一個(gè)舉手發(fā)言，你睿智的回答總是令旁人嘖嘖稱贊。多少次你充滿自信的回答讓同學(xué)產(chǎn)生了靈感的火花，希望你繼續(xù)努力，期待著你更好的表現(xiàn)。
9. 你是個(gè)頭腦靈活能力極強(qiáng)的孩子。課堂上，你帶領(lǐng)的小組合作學(xué)習(xí)得多好啊!你的奇思妙想總能引來(lái)同學(xué)們敬佩的目光。老師希望你在學(xué)習(xí)上能永不滿足，不斷進(jìn)步!
10. 你總能默默地吮吸著知識(shí)的甘露，上課總能看到你端坐的身影，聽(tīng)到你清脆的嗓音，可見(jiàn)你對(duì)學(xué)習(xí)是那么的認(rèn)真。愿你繼續(xù)努力，在知識(shí)的海洋中盡情遨游。
11. 探究課上你就像一個(gè)活躍的音符積極合作勤于發(fā)言努力實(shí)踐……大家都夸你是我們班的“探究小明星”呢!
12. 動(dòng)手實(shí)踐中，你總能發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不了的問(wèn)題，你總能熱情幫助有困難的同學(xué)，你總能提出他人意想不到的解決方案。這些都是你平時(shí)努力學(xué)習(xí)勇于探索的結(jié)果，愿你再接再厲!
13. 你是一個(gè)心靈手巧的孩子，你的作品總是令人耳目一新;也是一個(gè)勤思考善質(zhì)疑的孩子，你的問(wèn)題常常能引起大家熱烈的討論。老師期待著你更出色的表現(xiàn)!
14. 在探究活動(dòng)中，你總能積極收集資料，提出新觀點(diǎn)想出新方法，并與同學(xué)一起分享你的快樂(lè)，因此老師堅(jiān)信成功是屬于你的。
15. 你思考的神情總是那么專注，提出的建議總是那么大膽，對(duì)新鮮事物充滿強(qiáng)烈的好奇心，繼續(xù)努力，未來(lái)是你的。
1. 有集體榮譽(yù)感的你總是積極開動(dòng)腦筋，虛心接受他人意見(jiàn)，力求把問(wèn)題研究得更深更透，正是你的努力你們小組屢屢勝出，因此“探究小明星”你當(dāng)之無(wú)愧。你那小小的腦袋里居然藏著那么多課外知識(shí)，令老師都佩服你，更難得的是你對(duì)各種探究主題都有著濃厚的興趣。上課的時(shí)候腦筋轉(zhuǎn)得比誰(shuí)都快，小手舉得比誰(shuí)都高，常常會(huì)自己的想法。老師有理由相信一個(gè)小小的科學(xué)家正在成長(zhǎng)起來(lái)!
2. 每每開展一個(gè)活動(dòng)時(shí)，你總是積極參與，開動(dòng)腦筋，大膽發(fā)言，隨時(shí)提出問(wèn)題，并常有令人耳目一新的回答，老師覺(jué)得你真是一個(gè)執(zhí)著的孩子。
3. 你對(duì)探究課充滿興趣，能從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，主動(dòng)地和伙伴合作，共同討論交流。善于提出問(wèn)題，質(zhì)疑問(wèn)題是你的好習(xí)慣，當(dāng)你的成果得到同學(xué)的欣賞時(shí)眼中流淌的喜悅讓老師久久難忘。
4. ⅹⅹ同學(xué)在探究課上能開動(dòng)腦筋主動(dòng)探究發(fā)言積極。在小組討論中有鮮明的觀點(diǎn)，常常受到同學(xué)和老師的稱贊。
5. 你是一個(gè)富有好奇心愛(ài)提問(wèn)勤探究的孩子。能夠按正確的思路去實(shí)踐，對(duì)信息和資料的處理恰到好處。能在小組活動(dòng)中做領(lǐng)頭羊，有著領(lǐng)袖的風(fēng)范，組織能力強(qiáng)。
6. 生活中的學(xué)問(wèn)無(wú)處不在，你用你的智慧和雙眼發(fā)現(xiàn)思考和解決了你所感興趣的問(wèn)題。探究的樂(lè)趣讓你成為了一個(gè)“小小百事通”。希望你能繼續(xù)這種探索的精神，給自己帶來(lái)更多的知識(shí)。
7. 活動(dòng)中總能聽(tīng)到你獨(dú)到的見(jiàn)解，真了不起!
8. 通過(guò)觀察思考和實(shí)踐，在這學(xué)期中你一定有很多快樂(lè)的收獲，希望你再接再厲，繼續(xù)去發(fā)現(xiàn)充滿奧秘的事物。
9. 你積極參加探究實(shí)踐活動(dòng)，利用多種途徑收集資料，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解，有快樂(lè)和成功的體驗(yàn)!
10. 你能認(rèn)真參加主題探究活動(dòng)，敢于質(zhì)疑并說(shuō)出自己的想法，老師真為你感到高興!
11. 你積極參加探究實(shí)踐活動(dòng)，在小組交流時(shí)能大膽表達(dá)自己的想法，得到了大家一致的肯定，你真棒!
12. 你與大家一起走進(jìn)了快樂(lè)的探究活動(dòng)，共同分享著探究的點(diǎn)點(diǎn)樂(lè)趣。
13. 你富有探究精神，能抓住問(wèn)題本質(zhì)深入探究，老師為你的努力感到高興。你好奇好問(wèn)好動(dòng)手，繼續(xù)努力吧!
14. 在探究活動(dòng)中，你有一雙會(huì)觀察的眼睛，一顆會(huì)思考的大腦，大膽地表現(xiàn)自己吧，你會(huì)在探究的天地中暢通無(wú)阻。
15. 你善于動(dòng)腦，小小的腦瓜時(shí)不時(shí)會(huì)冒出許多的奇思妙想，帶給老師和同學(xué)們不斷的驚喜!
16. 你有著善良淳樸的心靈，在小組學(xué)習(xí)中你能做出表率，有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，能協(xié)助他人，忍痛割愛(ài)，舍去自己也喜愛(ài)的探究作業(yè)，組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員，將探究活動(dòng)組織得又聲有色，成績(jī)可喜!
17. 你是討人喜歡的小女孩，聰明可愛(ài)口齒伶俐。每次你搜集的探究資料總是最豐富，而且你能清晰地介紹你找來(lái)的資料，讓老師和同學(xué)耳目一新，為大家?guī)?lái)一頓頓精神美餐，你的認(rèn)真態(tài)度很令老師佩服!
18. 你的思想很有新意，是個(gè)敢想敢做的學(xué)生，這是創(chuàng)造性思維的表現(xiàn)，老師鼓勵(lì)你這種“創(chuàng)造”。
19. 你在探究課上肯動(dòng)腦筋，這樣你會(huì)變得更加聰明。保持你的好奇心，這將是你創(chuàng)造的源泉。把你的聰穎與睿智用于創(chuàng)造，你將前程無(wú)量!
20. 你是一個(gè)有責(zé)任感的孩子，你的人生也會(huì)因此而靚麗!
有特色的小學(xué)生評(píng)語(yǔ)篇一
我叫，是來(lái)自于南開區(qū)宜賓里小學(xué)的學(xué)生。
時(shí)間如清風(fēng)，轉(zhuǎn)眼間，身旁的楊樹又增添了六個(gè)年輪，而剛?cè)胄W(xué)時(shí)的懵懂，也被六年的學(xué)習(xí)時(shí)光拭去。今天，我懷著一顆赤誠(chéng)的心、對(duì)貴校的憧憬以及對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著追求，真誠(chéng)地向您推薦自己。
母校良好的學(xué)習(xí)氛圍，優(yōu)秀的老師培養(yǎng)了我科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方法，更造就了我積極樂(lè)觀的生活態(tài)度和開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)。課堂內(nèi)外拓展的實(shí)踐、扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和開闊的視野，使我不斷充實(shí)自己，全面發(fā)展，贏得老師、同學(xué)的信任和贊譽(yù)。
我品德良好，擔(dān)任三年大隊(duì)長(zhǎng)職務(wù)，曾獲得市級(jí)三好學(xué)生、市級(jí)文明學(xué)生，區(qū)校級(jí)三好學(xué)生等。
我酷愛(ài)寫作，在第六屆小超人作文“全國(guó)總決賽”中獲小學(xué)組作文一等獎(jiǎng)，天津市大田杯“黨在我心中”征文比賽三等獎(jiǎng)，南開區(qū)“心中的太陽(yáng)”詩(shī)歌創(chuàng)作比賽中榮獲一等獎(jiǎng)，“好書伴我成長(zhǎng)”中獲征文一等獎(jiǎng)等。
我喜愛(ài)鋼琴，20xx年順利通過(guò)天津考級(jí)委員會(huì)六級(jí)考核，成績(jī)優(yōu)秀。今年四月通過(guò)藝術(shù)特長(zhǎng)生鋼琴考核。
我喜愛(ài)朗誦，在南開第九屆藝術(shù)比賽中獲朗誦一等獎(jiǎng)，南開區(qū)“祖國(guó)，我為您喝彩”比賽中獲小學(xué)二等獎(jiǎng)。
良禽擇木而棲，士為知已者而搏。南開中學(xué)治學(xué)有序，管理有方，是我夢(mèng)寐以求的學(xué)習(xí)勝地，我非?？释诖硕冗^(guò)我的中學(xué)時(shí)光。愿您的慧眼，開啟我學(xué)習(xí)的新旅程。衷心感謝您能在百忙之中瀏覽我的自薦信，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，將是一份莫大的鼓勵(lì)，是為一位滿腔熱情的學(xué)生開啟一扇希望之門。
有特色的小學(xué)生評(píng)語(yǔ)篇二
你真是寫作高手!把民間故事巧妙地運(yùn)用到景物描寫中來(lái)。
閱讀你的文章是我的一種榮幸，幾年后或許你的名字會(huì)家喻戶曉。
可喜可賀，又一篇佳作問(wèn)世了!細(xì)致的內(nèi)心活動(dòng)描寫，巧妙的前后照應(yīng)，證明你已掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇作文，我仿佛看到21世紀(jì)的冰心!
本文構(gòu)思巧妙，內(nèi)涵深刻。表面看來(lái)，小作者是寫用自己的雙手捏泥巴，細(xì)細(xì)品味則是用赤誠(chéng)的童心“塑造”全新的校園，表達(dá)了少年兒童對(duì)學(xué)校發(fā)展遠(yuǎn)景的企盼，主題積極。語(yǔ)言生動(dòng)、活潑，有童真童趣。
題目是文章的眼睛，寫作前，也應(yīng)該花些功夫。文中的人物語(yǔ)言真實(shí)，尤其是媽媽的一段話，原汁原味兒。
本文寫了一件很普通的讓座的事，雖然選材有點(diǎn)落俗套，但對(duì)比的寫法用得很恰當(dāng)：人物描寫簡(jiǎn)潔、形象。對(duì)中年婦女肖像的描寫，只有十幾個(gè)字，卻抓住了特點(diǎn)。對(duì)胖先生的兩處描寫也很成功，充分地表現(xiàn)了作者對(duì)其厭惡、鄙夷的感情。
以設(shè)問(wèn)結(jié)尾，給讀者留下了思考的余地。結(jié)尾緊扣文題，抒發(fā)了作者復(fù)雜感情。真實(shí)。以寫“哭”開篇，以寫“笑”結(jié)尾，首尾圓合，且有力地表達(dá)了主題。
小姑娘，別忘了“學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟，書山有路趣為徑”!人生的路還長(zhǎng)著呢?如果未達(dá)目的就已疲憊不堪，那北大、清華的門開著，少了一個(gè)你，多遺憾呀!
“前程遠(yuǎn)大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問(wèn)世了!能作此語(yǔ)，莫謂祖國(guó)無(wú)人也。
你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，是個(gè)懂事的孩子，因?yàn)槟銓懗隽诉@樣一篇令人感動(dòng)的佳作。我為有你這樣的學(xué)生而高興，只要把握住今天，你的未來(lái)一定會(huì)是美好而幸福的。
一只不起眼的丑小鴨，飛進(jìn)了我的叢林，我憐愛(ài)她的自卑和嬌弱，我欣賞她的誠(chéng)實(shí)和坦率，我更珍愛(ài)并撫慰她灑滿露珠的羽翼。你信嗎?這樣一只丑小鴨，真的會(huì)成為茂密叢林中的一只驕傲潔白的天鵝。
這篇寫人的記敘文，只寫了一件事，但讀了并不覺(jué)得內(nèi)容單薄，因?yàn)檫@件事十分典型，能夠充分表現(xiàn)文章的主題。可見(jiàn)，小作者會(huì)選材。
作者主要通過(guò)設(shè)置懸念和側(cè)面描寫，較為成功地塑造了一位當(dāng)代優(yōu)秀軍人的形象。這種寫法值得借鑒。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。于樸實(shí)中見(jiàn)真情，這是本文語(yǔ)言的顯著特色。
標(biāo)題好?！翱蘸凶印苯o人一種神秘感，具有很強(qiáng)的懸念效果。同時(shí)，從題目即可看出，此文取材也很新穎。構(gòu)思也巧。運(yùn)用倒敘手法，由眼前的盒子引出對(duì)往事的回憶，字里行間流露著懊悔之意，同時(shí)也體現(xiàn)了媽媽在教育“我”的問(wèn)題上用心良苦。
詳略得當(dāng)。本文開頭直接入題;中間部分抓住了鴨梨的特點(diǎn)，對(duì)它的花和果分別進(jìn)行描述，并略寫花，詳寫果;結(jié)尾簡(jiǎn)潔，緊扣文題。語(yǔ)言生動(dòng)，描寫細(xì)膩。作者對(duì)鴨梨的形狀、顏色、味道進(jìn)行了具體描寫，其中“矮墩墩”、“黃澄澄”、“甜絲絲”等詞語(yǔ)用得恰當(dāng)。
有特色的小學(xué)生評(píng)語(yǔ)篇三
1. 你很天真——每次下課總要問(wèn)上老師一大堆奇怪的問(wèn)題;你活潑——班級(jí)的每個(gè)角落里都充滿著你的歡聲笑語(yǔ);你講的故事，又生動(dòng)，又逼真，老師和同學(xué)們最喜歡聽(tīng)。你有良好的學(xué)習(xí)愿望，但有時(shí)缺乏信心，好好努力，一分耕耘，一份收獲，只要你肯付出，定會(huì)收獲成功。
2. 你忽閃著一雙聰穎智慧的眼睛，專注的神情表現(xiàn)出求知的渴望;積極動(dòng)腦，踴躍發(fā)言，精彩的回答博得了大家的好評(píng);同學(xué)們都羨慕你的活潑和博學(xué)，老師也很欣賞你的探究精神，愿你繼續(xù)努力，保持這樣的學(xué)習(xí)勁頭，爭(zhēng)取更出色的成績(jī)。
3. 同學(xué)們總喜歡接近你，與你在一起總是談笑風(fēng)生，特別是在討論時(shí)，你的表演演說(shuō)贏得陣陣掌聲。你帶領(lǐng)的探究小組搞的活動(dòng)最多，收集資料最豐富，探究成果最明顯。感謝你為大家所做的一切，我們都很看好你，你將是一個(gè)很有出息的孩子!
4. “真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛(ài)說(shuō)話的外表下，藏著一顆勤奮努力上進(jìn)的心，再加上你的聰明和勇于探索的精神，每次探究課上你都帶給我們很多的意外與驚喜。你的博學(xué)讓大家欽佩不已。要是你還能在大家面前大聲地發(fā)言，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會(huì)是個(gè)非常優(yōu)秀的男孩!
5. 你那雙珍珠般的眼睛里，盛滿熱情聰慧。收集資料你總是最多的一個(gè)，內(nèi)容豐富又富有主見(jiàn)。上課時(shí)，你思維敏捷，發(fā)言積極，那獨(dú)到的見(jiàn)解令人欽佩;討論時(shí)，你那別具一格的答案，常給老師一個(gè)意外的驚喜;如果你能再多看些課外書，相信你將贏得更多的掌聲。繼續(xù)努力!
6. 你能善于學(xué)習(xí)課外知識(shí)，仔細(xì)觀察周圍的事物。上課肯動(dòng)腦筋，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)。遇到困難能及時(shí)在網(wǎng)上查資料，并與同學(xué)一起進(jìn)行討論解決問(wèn)題。能客觀公正地評(píng)價(jià)他人，得到大家的贊賞。
7. 你能獨(dú)立思考問(wèn)題，是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)勤思考的好學(xué)生。課堂上，你獨(dú)特的見(jiàn)解，不同凡響的表現(xiàn)，給老師和同學(xué)留下了深刻的印象，希望你在小朋友的心目中一直是最棒的。
8. 每次老師一提出問(wèn)題，你總是第一個(gè)舉手發(fā)言，你睿智的回答總是令旁人嘖嘖稱贊。多少次你充滿自信的回答讓同學(xué)產(chǎn)生了靈感的火花，希望你繼續(xù)努力，期待著你更好的表現(xiàn)。
9. 你是個(gè)頭腦靈活能力極強(qiáng)的孩子。課堂上，你帶領(lǐng)的小組合作學(xué)習(xí)得多好啊!你的奇思妙想總能引來(lái)同學(xué)們敬佩的目光。老師希望你在學(xué)習(xí)上能永不滿足，不斷進(jìn)步!
10. 你總能默默地吮吸著知識(shí)的甘露，上課總能看到你端坐的身影，聽(tīng)到你清脆的嗓音，可見(jiàn)你對(duì)學(xué)習(xí)是那么的認(rèn)真。愿你繼續(xù)努力，在知識(shí)的海洋中盡情遨游。
11. 探究課上你就像一個(gè)活躍的音符積極合作勤于發(fā)言努力實(shí)踐……大家都夸你是我們班的“探究小明星”呢!
12. 動(dòng)手實(shí)踐中，你總能發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不了的問(wèn)題，你總能熱情幫助有困難的同學(xué)，你總能提出他人意想不到的解決方案。這些都是你平時(shí)努力學(xué)習(xí)勇于探索的結(jié)果，愿你再接再厲!
13. 你是一個(gè)心靈手巧的孩子，你的作品總是令人耳目一新;也是一個(gè)勤思考善質(zhì)疑的孩子，你的問(wèn)題常常能引起大家熱烈的討論。老師期待著你更出色的表現(xiàn)!
14. 在探究活動(dòng)中，你總能積極收集資料，提出新觀點(diǎn)想出新方法，并與同學(xué)一起分享你的快樂(lè)，因此老師堅(jiān)信成功是屬于你的。
15. 你思考的神情總是那么專注，提出的建議總是那么大膽，對(duì)新鮮事物充滿強(qiáng)烈的好奇心，繼續(xù)努力，未來(lái)是你的。
1. 有集體榮譽(yù)感的你總是積極開動(dòng)腦筋，虛心接受他人意見(jiàn)，力求把問(wèn)題研究得更深更透，正是你的努力你們小組屢屢勝出，因此“探究小明星”你當(dāng)之無(wú)愧。你那小小的腦袋里居然藏著那么多課外知識(shí)，令老師都佩服你，更難得的是你對(duì)各種探究主題都有著濃厚的興趣。上課的時(shí)候腦筋轉(zhuǎn)得比誰(shuí)都快，小手舉得比誰(shuí)都高，常常會(huì)自己的想法。老師有理由相信一個(gè)小小的科學(xué)家正在成長(zhǎng)起來(lái)!
2. 每每開展一個(gè)活動(dòng)時(shí)，你總是積極參與，開動(dòng)腦筋，大膽發(fā)言，隨時(shí)提出問(wèn)題，并常有令人耳目一新的回答，老師覺(jué)得你真是一個(gè)執(zhí)著的孩子。
3. 你對(duì)探究課充滿興趣，能從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，主動(dòng)地和伙伴合作，共同討論交流。善于提出問(wèn)題，質(zhì)疑問(wèn)題是你的好習(xí)慣，當(dāng)你的成果得到同學(xué)的欣賞時(shí)眼中流淌的喜悅讓老師久久難忘。
4. ⅹⅹ同學(xué)在探究課上能開動(dòng)腦筋主動(dòng)探究發(fā)言積極。在小組討論中有鮮明的觀點(diǎn)，常常受到同學(xué)和老師的稱贊。
5. 你是一個(gè)富有好奇心愛(ài)提問(wèn)勤探究的孩子。能夠按正確的思路去實(shí)踐，對(duì)信息和資料的處理恰到好處。能在小組活動(dòng)中做領(lǐng)頭羊，有著領(lǐng)袖的風(fēng)范，組織能力強(qiáng)。
6. 生活中的學(xué)問(wèn)無(wú)處不在，你用你的智慧和雙眼發(fā)現(xiàn)思考和解決了你所感興趣的問(wèn)題。探究的樂(lè)趣讓你成為了一個(gè)“小小百事通”。希望你能繼續(xù)這種探索的精神，給自己帶來(lái)更多的知識(shí)。
7. 活動(dòng)中總能聽(tīng)到你獨(dú)到的見(jiàn)解，真了不起!
8. 通過(guò)觀察思考和實(shí)踐，在這學(xué)期中你一定有很多快樂(lè)的收獲，希望你再接再厲，繼續(xù)去發(fā)現(xiàn)充滿奧秘的事物。
9. 你積極參加探究實(shí)踐活動(dòng)，利用多種途徑收集資料，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解，有快樂(lè)和成功的體驗(yàn)!
10. 你能認(rèn)真參加主題探究活動(dòng)，敢于質(zhì)疑并說(shuō)出自己的想法，老師真為你感到高興!
11. 你積極參加探究實(shí)踐活動(dòng)，在小組交流時(shí)能大膽表達(dá)自己的想法，得到了大家一致的肯定，你真棒!
12. 你與大家一起走進(jìn)了快樂(lè)的探究活動(dòng)，共同分享著探究的點(diǎn)點(diǎn)樂(lè)趣。
13. 你富有探究精神，能抓住問(wèn)題本質(zhì)深入探究，老師為你的努力感到高興。你好奇好問(wèn)好動(dòng)手，繼續(xù)努力吧!
14. 在探究活動(dòng)中，你有一雙會(huì)觀察的眼睛，一顆會(huì)思考的大腦，大膽地表現(xiàn)自己吧，你會(huì)在探究的天地中暢通無(wú)阻。
15. 你善于動(dòng)腦，小小的腦瓜時(shí)不時(shí)會(huì)冒出許多的奇思妙想，帶給老師和同學(xué)們不斷的驚喜!
16. 你有著善良淳樸的心靈，在小組學(xué)習(xí)中你能做出表率，有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，能協(xié)助他人，忍痛割愛(ài)，舍去自己也喜愛(ài)的探究作業(yè)，組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員，將探究活動(dòng)組織得又聲有色，成績(jī)可喜!
17. 你是討人喜歡的小女孩，聰明可愛(ài)口齒伶俐。每次你搜集的探究資料總是最豐富，而且你能清晰地介紹你找來(lái)的資料，讓老師和同學(xué)耳目一新，為大家?guī)?lái)一頓頓精神美餐，你的認(rèn)真態(tài)度很令老師佩服!
18. 你的思想很有新意，是個(gè)敢想敢做的學(xué)生，這是創(chuàng)造性思維的表現(xiàn)，老師鼓勵(lì)你這種“創(chuàng)造”。
19. 你在探究課上肯動(dòng)腦筋，這樣你會(huì)變得更加聰明。保持你的好奇心，這將是你創(chuàng)造的源泉。把你的聰穎與睿智用于創(chuàng)造，你將前程無(wú)量!
20. 你是一個(gè)有責(zé)任感的孩子，你的人生也會(huì)因此而靚麗!