2015高考語(yǔ)文沖刺復(fù)習(xí)方法
一、分析梳理，認(rèn)清自己專(zhuān)項(xiàng)增長(zhǎng)
一模后，除了跟著老師正常復(fù)習(xí)外，要把本學(xué)期做過(guò)的試卷，裝訂成冊(cè)，翻閱一遍，重點(diǎn)對(duì)做錯(cuò)的、易錯(cuò)的、失誤的、歪打正著的做對(duì)的等等題，重新審視，加以鞏固。對(duì)做錯(cuò)原因也要加以整理，以便在高考時(shí)有針對(duì)性的避免類(lèi)似錯(cuò)誤。其次，高考語(yǔ)文各種題型、常見(jiàn)的出題規(guī)律、每種題型的解題方法和技巧，特殊性等都應(yīng)心中有數(shù)。比如發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代文閱讀中理解句子的題常做錯(cuò)，那就要盤(pán)點(diǎn)做題思路，進(jìn)而明確：“理解句子的含義”一般來(lái)說(shuō)多從文章的主旨、行文思路、文具所在段的段意、相鄰語(yǔ)句，句子本身機(jī)構(gòu)、修辭等角度考慮。若做題思路對(duì)，表述常常出錯(cuò)，那就要進(jìn)一步訓(xùn)練表達(dá)能力，注意掌握現(xiàn)代文閱讀的表達(dá)技巧。
二、適當(dāng)練習(xí)，保持做題的感覺(jué)
一般來(lái)說(shuō)，考前做題量要不斷減少，但不宜停止。這樣做是為了保持題感，針對(duì)最能提高分?jǐn)?shù)的版塊重點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。
一模后，應(yīng)避免那種“就要高考了，做題已經(jīng)沒(méi)有用了”的錯(cuò)誤觀點(diǎn)?；蛟S這時(shí)做題的不見(jiàn)得能再次提高多少，但是卻可以使大腦保持一種清醒狀態(tài)，不會(huì)麻痹。此時(shí)做題宜選擇難度略小于高考的綜合試題來(lái)做，或上一年度的各地高考題，以免難度太大影響自己的情緒，注意限時(shí)、認(rèn)真完成。
另外，也針對(duì)性的做些小練習(xí)。比如作文的開(kāi)頭練習(xí)、語(yǔ)言運(yùn)用和表達(dá)練習(xí)、古詩(shī)詞鑒賞練習(xí)等，感覺(jué)有提升空間的、需要保持狀態(tài)的點(diǎn)，都可以做點(diǎn)練習(xí)。但強(qiáng)度一定要小，次數(shù)一定要少，體量不宜過(guò)大。
三、優(yōu)化學(xué)習(xí)，主動(dòng)自我調(diào)節(jié)
一模后要注意進(jìn)行積極的自我調(diào)節(jié)，優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)和考試狀態(tài)。
高考語(yǔ)文安排在上午9:00—11:30，做題也要放在每天這個(gè)時(shí)間段內(nèi)進(jìn)行。一般在8:30—11:40之間。梳理、鞏固、練習(xí)等一切語(yǔ)文復(fù)習(xí)工作，都應(yīng)該安排在這段時(shí)間內(nèi)。目的是調(diào)整好自己的生物鐘，以便把語(yǔ)文狀態(tài)激發(fā)出來(lái)，使自己在這段時(shí)間內(nèi)最容易進(jìn)入語(yǔ)文學(xué)習(xí)、語(yǔ)文科做題狀態(tài)，最終形成條件反射：這段時(shí)間內(nèi)，涉及語(yǔ)文方面的東西，大腦最容易星峰，最靈活。特別是那些習(xí)慣于晚上或者夜間寫(xiě)作、做語(yǔ)文題而上午狀態(tài)不佳的同學(xué)，如果調(diào)整不好，高考成績(jī)可能會(huì)低于平時(shí)。
最后，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)liuxue86.com高考老師建議同學(xué)們：越臨近高考，心態(tài)越要平和，訓(xùn)練力度越要減小，備考越要講求實(shí)效。只要科學(xué)沖刺，相信每一位同學(xué)都能贏得高考。
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