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    考研英語閱讀拿高分技巧
    閱讀解題全部過程：文章思路、圈點到位、重疊原文。
    翻開考研英語試卷的閱讀部分，考生首先應(yīng)當(dāng)掌握的最基本的應(yīng)試總則可以概括為12個字：文章思路、圈點到位、重疊原文。事實上這12個字已經(jīng)概括了閱讀解題的全部過程。
    第一步“文章思路”是指考生首先應(yīng)對文章總體的思路和結(jié)構(gòu)有一個大概的了解，先不要急于去讀題目，而是應(yīng)當(dāng)將文章從頭到尾看一遍，弄清楚文章的中心意思，這一遍閱讀的目的并不是要立即找到答題所需要的信息點。
    在閱讀的時候還要有主次之分，文章的第一段是文章的靈魂和核心，也應(yīng)當(dāng)是第一遍閱讀的重點所在?？忌M量將第一段的每一句話都理解透徹，因為掌握了第一段，就已經(jīng)基本了解掌握了整篇文章的內(nèi)容，至于其他的段落可以加快速度，看得懂就看，看不懂就暫時跳過去，在不懂的地方做出記號，留待以后解決。讀完文章并理清思路后就可以接著閱讀試題，命題專家在設(shè)計考卷時，題目排列的次序與文章的布局基本是相吻合的，也就是說題目所需要的信息點在文章中應(yīng)當(dāng)是按順序出現(xiàn)的，這一點對于基礎(chǔ)差的考生相當(dāng)重要，因為考生完全可以根據(jù)每篇文章題目的題干來推測文章大致的內(nèi)容和思路。
    有些考生在把握文章思路時常常會陷入困境，他們雖然也從頭到尾把文章讀了一遍，但還是搞不清文章到底在講什么。如何掃清閱讀理解中出現(xiàn)的盲點?筆者建議考生在第一遍閱讀時注意以下幾點：
    1.文章中有些信息可以忽略，例如有關(guān)職務(wù)、頭銜、社會地位等補充性說明;
    2.第一遍閱讀時，可暫時不管句中破折號后所提供的旁支信息;
    3.復(fù)雜的難句看清主、謂、賓即可，其他輔助信息除非與解題有關(guān)，否則亦可暫時不管;
    4.上下文中平行對稱的地方經(jīng)常內(nèi)容相同，所以這些互相對照的內(nèi)容也可幫助考生消除盲點;
    5.做題時應(yīng)注意：因為命題時要求選項部分的語言難度要低于文章語言的難度，所以讀懂選項的語言常會幫助考生正確理解文章的內(nèi)容。
    第二步“圈點到位”，是就審題而言，實質(zhì)上就是要求考生審題到位，弄清楚題目針對文章的什么內(nèi)容提問。
    考生在讀完題目后通常會返回到文章里去尋找答案，這時又會出現(xiàn)另一種情況，有些考生文章都看懂了，可就是找不到答案在哪里。出現(xiàn)這種情況的根本原因是考生沒有審清題意，沒有弄清楚題目要求考生在文章中尋找什么信息，因為絕大部分題目是針對文章的具體內(nèi)容提問。所以只要考生審題到位，返回原文搜索答案時，即可圈點出相應(yīng)的內(nèi)容，從而縮小尋找范圍，大大提高正確率。
    2000年考研試題的20道閱讀題中只有4道題目(3道主旨題，1道判斷題)無法依據(jù)題干語言在原文中圈點，其他的16道題目均可根據(jù)題干命題語言在文中圈點出相應(yīng)的內(nèi)容，答案基本就在所圈語句的附近。所以只要能在掌握文章思路的基礎(chǔ)上做到“圈點到位”，基本上所有的閱讀題目都可以迎刃而解，特別是具體的細(xì)節(jié)題，可以說是手到擒來。
    第三步“重疊原文”，即完成題目之后檢查所找到的答案是否正確。
    設(shè)計閱讀題時，選項通常是這樣四種情況，假設(shè)選項內(nèi)容是一個圓，文章內(nèi)容也是一個圓，
    第一種情況是兩者相距甚遠(yuǎn)，根本沒有相交的地方，內(nèi)容完全不一樣，這種選項很容易就被排除掉;
    第二種情況是這兩個圓相切，即只有很小一部分互相聯(lián)系，但會有一部分考生選這個選項，因為選項的內(nèi)容文中有所提及，有一定的迷惑性;
    第三種情況是這兩個圓相交，有大部分內(nèi)容重疊，考生往往會選擇這種選項。較之前者，這種情況的迷惑性更大，也是最危險的干擾項;
    但只有符合第四種情況，即兩個圓完全重合、內(nèi)容完全相符的選項才是正確答案。因此在檢查時，考生要做的就是把所選的選項與文章中相應(yīng)的內(nèi)容做比較，看其是否能與原文重疊。
    在判斷選項是否能重疊原文時，考生常常也會感到迷惑，無法判斷選項是否與原文內(nèi)容完全重疊，這是因為命題專家在設(shè)計考題時會使用一些語言來迷惑考生，從而測試考生的英語水平和閱讀能力。一般說來，事實上命題專家最常用的有四種方式：“語言簡化”、“反話正說”、“正話反說”和“關(guān)鍵詞替換”。
    “語言簡化”是命題專家命題使用語言時所必須遵守的總則。在設(shè)置選項時，四個選項的長度及句法不應(yīng)有太大差異，而選項所使用的語言難度必須低于文章本身的難度。這一點對考生大有幫助，因為考生可以利用選項來理解文章。這一原則幾乎在所有的閱讀試題中都有所體現(xiàn)，故此筆者在這里就不再列舉。
    “反話正說”的命題方式是指選項用肯定的方式來表述文中用否定方式所表述的內(nèi)容。僅在2000年的考研試卷中，就有四道題目采用了這種命題方式。
    2000年54題：The author seems to believe the revival of the U.S. economy in the 1990s can be attributed to the.
    [A]turning of the business cycle
    [B]restructuring of industry
    [C]improved business management
    [D]success in education
    [正確答案]A
    “作者似乎認(rèn)為90年代美國經(jīng)濟的復(fù)興可以歸功于經(jīng)濟周期的轉(zhuǎn)機。”圈點原文“Few Americans attribute this solely to such obvious causes as a devalued dollar or the turning of the business cycle.”“幾乎沒有哪個美國人將這一增長只看做是美元貶值或經(jīng)濟周期的轉(zhuǎn)機等明顯的原因造成的。”文章字面意思是否定的，作者的言下之意是這一增長就是由經(jīng)濟周期的轉(zhuǎn)機等原因造成的，命題者以此作為考點,設(shè)計了一個肯定的選項,如果考生無法掌握這一命題方式,就容易掉入陷阱。
    

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