現(xiàn)代對(duì)于國(guó)學(xué)的定義其實(shí)涵蓋很廣，其中有經(jīng)書(shū)史集等等，這些都屬于國(guó)學(xué)，國(guó)學(xué)是我國(guó)文化傳承下來(lái)的經(jīng)典，盡管隨著時(shí)代的變化，有些不適合時(shí)代的需求，但我們們?nèi)四軓闹蓄I(lǐng)悟很多知識(shí)，本文(國(guó)學(xué)經(jīng)典手抄報(bào)小學(xué)生)由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)整理，歡迎閱讀。
國(guó)學(xué)經(jīng)典手抄報(bào)小學(xué)生（一）
國(guó)學(xué)經(jīng)典手抄報(bào)小學(xué)生（二）
國(guó)學(xué)經(jīng)典手抄報(bào)小學(xué)生（三）
國(guó)學(xué)經(jīng)典手抄報(bào)小學(xué)生（四）
國(guó)學(xué)經(jīng)典手抄報(bào)小學(xué)生（五）
【對(duì)聯(lián)典故】
一、 清代江南詩(shī)人宋湘幼年赴縣試遲到， 門(mén)吏不允進(jìn)場(chǎng)，宋再三懇求，吏曰：“若能 對(duì)得一聯(lián)方允。” 吏曰：
急水推沙粗在后 宋答：
風(fēng)車(chē)放谷秕行先 遂得進(jìn)場(chǎng)應(yīng)考。成人后宋湘漫游四方，某 年，他行至西北某省，與當(dāng)?shù)孛繒?huì)聚， 有人出聯(lián)嘲宋：
東鳥(niǎo)西飛，滿地鳳凰難下足 宋湘即對(duì)曰：
南龍北跳，一江魚(yú)鱉盡低頭 58、 清四川人李調(diào)元博學(xué)多才。
乾隆初年， 他赴廣東任學(xué)政時(shí)路過(guò)湖南，湖南巡撫在 洞庭湖畔為他設(shè)宴接風(fēng)。席間，一位補(bǔ)道 對(duì)李說(shuō)：
“素聞蜀人多才， 今有幸得會(huì)先生， 早聽(tīng)說(shuō)先生長(zhǎng)于趣對(duì)，不知可否討教?” 李笑曰：“在下才疏學(xué)淺，愧對(duì)蜀地山水。
既然蒙公抬愛(ài)， 也就斗膽班門(mén)弄斧一回了， 還望諸位諒解。” 那位補(bǔ)道出句曰：洞庭湖八百里，波滾滾， 浪滔滔，大人由何而來(lái) 李調(diào)元迅速對(duì)句：巫山峽十二峰，云靄靄， 霧騰騰，本官自天以降 補(bǔ)道叫了聲：“好!”但并不罷休，而是隨 手從湖畔一李樹(shù)上摘下一果扔入湖中，接 著吟出上聯(lián)：
李打鯉，鯉沉底，李沉鯉浮 其時(shí)正值夏日，草盛花紅，蜂飛蝶舞，李 調(diào)元見(jiàn)景生對(duì)：
風(fēng)吹蜂，蜂撲地，風(fēng)息蜂飛 眾皆嘆服叫絕。
二、 清代廣東舉子蕭燧才思敏捷，蔑視權(quán) 貴。某年他去新會(huì)縣旅行，見(jiàn)一巨族門(mén)楹 上貼了一副炫耀門(mén)第的對(duì)聯(lián) 對(duì)聯(lián)：
對(duì)聯(lián) 巷有何人?舉貢、監(jiān)員、進(jìn)士 家無(wú)別業(yè)：詩(shī)書(shū)、禮樂(lè)、文章 蕭燧對(duì)這種不知天高地厚，一味標(biāo)傍自己 的做法極為反感， 便揮筆在墻上另書(shū)一聯(lián)：
巷有何人?東郭、趙括、劉阿斗 家無(wú)別業(yè)：走雞、籠鳥(niǎo)、斗蟋蟀 另一說(shuō)蕭的題聯(lián)是：
巷有幾人?化子、舞蛇、弄術(shù); 家無(wú)別業(yè)：琵琶、綽板、三弦。
依編者愚見(jiàn)，還是前一聯(lián)寫(xiě)得更好。liuxue86.com
三、 清代江西人劉鳳誥貌丑而才高，參加 殿試取中探花(第三名) ，皇帝召見(jiàn)他時(shí)發(fā) 現(xiàn)他不僅長(zhǎng)相不佳，而且還是個(gè)獨(dú)眼人， 心中便犯起了嘀咕：此人是否真有才學(xué)? 便出句讓劉對(duì)答：
獨(dú)眼不登龍虎榜 劉鳳誥對(duì)道：
半月依舊照乾坤 對(duì)句一語(yǔ)雙關(guān)，含義警策，頗見(jiàn)其人的自 尊自信?；实鄄挥蓪?duì)之刮目相看，但還想 再試試他的能耐，便又出一聯(lián)：
東啟明，西長(zhǎng)庚，南箕北斗，朕乃摘星漢 劉鳳誥應(yīng)聲對(duì)曰：
春牡丹，夏芍藥，秋菊冬梅，臣是探花郎 皇帝連連稱妙，遂委劉以重職。