高考成功者的經(jīng)驗可以說是五花八門,但是失敗的原因還是有一定的雷同之處,下面就為高考失敗者將原因都羅列出來,也可以對于學生起到一個警示的作用。

1,如果片面的對于復習的效率進行強調(diào)追求總分提高,這些都會使得同學們出現(xiàn)心浮氣躁的現(xiàn)象,學生一會兒翻看這本參考書一會兒練習另外一本習題集,一個晚上做了幾十個題目都會覺得自己做的少了,其實復習就是一個潛移默化的過程,成績提高都不是一跳而成的而是需要厚積薄發(fā)的,衡量復習效果的高低也不是說自己看了多少書或者做了多少題目,只有將真諦掌握那么做一道題目也可以勝過十道題目。
2,有些學生都會出現(xiàn)我要考生名牌大學的念想,這些念想都會將高考的目標起到模糊的作用,在高考的復習中需要一個恒久并且清晰的復習目標,只有在學習中將重重的困難都克服好才可以獲得好成績。
3,在高三的復習中如果完全將老師安排的復習計劃拋開,自己制定復習計劃會導致走很多彎路,這方面的慘重教訓相信身邊的案子很多,就連自學能力都很扎實的高考狀元也說,自己制定的復習小計劃只可以配合老師的大計劃,而不可以將老師的大計劃完全的拋開,使用自己的另外一套設計方案來進行。
4,很多學生總是不愿意自己動手將復習的內(nèi)容進行整理,要知道如果自己動手整理知識就可以鞏固自己的思維,潛意識中對于感性的熟知感十分的親切。
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