教育學(xué)碩博留學(xué)美國(guó)注意事項(xiàng)介紹,教育學(xué)是一些文科專業(yè)學(xué)生申請(qǐng)的首選,也是美國(guó)研究生申請(qǐng)的熱門專業(yè),下面就介紹下申請(qǐng)美國(guó)教育學(xué)碩博的條件和注意事項(xiàng)。
1、專業(yè)背景(工作經(jīng)驗(yàn))很重要
對(duì)于本科不是教育學(xué)又沒有實(shí)際教育經(jīng)驗(yàn)的申請(qǐng)者來說,申請(qǐng)教育學(xué)碩士或者博士幾乎是mission impossible的。在這種情況下,一定要突出你和教育專業(yè)有淵源,不能光說你有興趣,還要有經(jīng)驗(yàn),比如家教等等,這種經(jīng)驗(yàn)也一定要和你申請(qǐng)的專業(yè)方向有關(guān)。專業(yè)背景和工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)于申請(qǐng)教育學(xué)專業(yè)來說是非常重要的,沒有相關(guān)背景和經(jīng)驗(yàn)的申請(qǐng)者要慎重。假如還是不到黃河心不死的話,就只有盡量把托福和GRE考好,越高越好。
2、錄取名額有限,不要盲目申請(qǐng)
在各大論壇上,我們可以找到的成功申請(qǐng)美國(guó)教育學(xué)的案例很少,這也從一個(gè)側(cè)面反映出美國(guó)大學(xué)錄取的教育學(xué)專業(yè)碩士和博士數(shù)量有限??赡苁艿綆讉€(gè)成功案例的激勵(lì),大量英專的學(xué)生轉(zhuǎn)投教育學(xué)申請(qǐng)。但是我們需要清楚的認(rèn)識(shí)到,每年教育學(xué)錄取的人真的很少。以O(shè)SU為例,整個(gè)educational leadership and policy才有22個(gè)PhD,那就是說每年錄取的人數(shù)不過5,6個(gè),競(jìng)爭(zhēng)是相當(dāng)激烈的。因此,不要盲目的去申請(qǐng)教育學(xué)專業(yè)。
3、獲得獎(jiǎng)學(xué)金機(jī)會(huì)不多
相對(duì)于理工科而言,教育學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金是少得可憐的,如果一定要獎(jiǎng)學(xué)金才能出去的同學(xué)務(wù)必一定要申請(qǐng)PHD,根據(jù)美國(guó)各個(gè)大學(xué)的資料顯示,MASTER的錢很少。如果你申請(qǐng)的是MASTER,你叫沒有錢,沒有人會(huì)同情你。因?yàn)镸ASTER本來就沒有什么錢。
4、和教授套磁很必要
套磁對(duì)于很多專業(yè)來說都是很有必要的,對(duì)于錄取人數(shù)偏少的教育學(xué)來說就顯得尤其重要。在申請(qǐng)之前到各大學(xué)的教育學(xué)院網(wǎng)頁(yè)的faculty&staff那里多逛逛,會(huì)有很多收獲。你可以得到那些教授們的聯(lián)系方式,最近研究一些什么課題,做了什么研究之類的。之后你就可以找到敲門磚,投其所好,跟那些教授套磁。這樣也許你就比別的申請(qǐng)者更加接近錄取官。在申請(qǐng)的過程中要講究積極主動(dòng),要自己想方設(shè)法去為自己的申請(qǐng)?zhí)泶u加瓦,增加含金量。跟教授們溝通交流是必不可少的。
5、要先了解自己的興趣和長(zhǎng)處再申請(qǐng)
1、專業(yè)背景(工作經(jīng)驗(yàn))很重要
對(duì)于本科不是教育學(xué)又沒有實(shí)際教育經(jīng)驗(yàn)的申請(qǐng)者來說,申請(qǐng)教育學(xué)碩士或者博士幾乎是mission impossible的。在這種情況下,一定要突出你和教育專業(yè)有淵源,不能光說你有興趣,還要有經(jīng)驗(yàn),比如家教等等,這種經(jīng)驗(yàn)也一定要和你申請(qǐng)的專業(yè)方向有關(guān)。專業(yè)背景和工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)于申請(qǐng)教育學(xué)專業(yè)來說是非常重要的,沒有相關(guān)背景和經(jīng)驗(yàn)的申請(qǐng)者要慎重。假如還是不到黃河心不死的話,就只有盡量把托福和GRE考好,越高越好。
2、錄取名額有限,不要盲目申請(qǐng)
在各大論壇上,我們可以找到的成功申請(qǐng)美國(guó)教育學(xué)的案例很少,這也從一個(gè)側(cè)面反映出美國(guó)大學(xué)錄取的教育學(xué)專業(yè)碩士和博士數(shù)量有限??赡苁艿綆讉€(gè)成功案例的激勵(lì),大量英專的學(xué)生轉(zhuǎn)投教育學(xué)申請(qǐng)。但是我們需要清楚的認(rèn)識(shí)到,每年教育學(xué)錄取的人真的很少。以O(shè)SU為例,整個(gè)educational leadership and policy才有22個(gè)PhD,那就是說每年錄取的人數(shù)不過5,6個(gè),競(jìng)爭(zhēng)是相當(dāng)激烈的。因此,不要盲目的去申請(qǐng)教育學(xué)專業(yè)。
3、獲得獎(jiǎng)學(xué)金機(jī)會(huì)不多
相對(duì)于理工科而言,教育學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金是少得可憐的,如果一定要獎(jiǎng)學(xué)金才能出去的同學(xué)務(wù)必一定要申請(qǐng)PHD,根據(jù)美國(guó)各個(gè)大學(xué)的資料顯示,MASTER的錢很少。如果你申請(qǐng)的是MASTER,你叫沒有錢,沒有人會(huì)同情你。因?yàn)镸ASTER本來就沒有什么錢。
4、和教授套磁很必要
套磁對(duì)于很多專業(yè)來說都是很有必要的,對(duì)于錄取人數(shù)偏少的教育學(xué)來說就顯得尤其重要。在申請(qǐng)之前到各大學(xué)的教育學(xué)院網(wǎng)頁(yè)的faculty&staff那里多逛逛,會(huì)有很多收獲。你可以得到那些教授們的聯(lián)系方式,最近研究一些什么課題,做了什么研究之類的。之后你就可以找到敲門磚,投其所好,跟那些教授套磁。這樣也許你就比別的申請(qǐng)者更加接近錄取官。在申請(qǐng)的過程中要講究積極主動(dòng),要自己想方設(shè)法去為自己的申請(qǐng)?zhí)泶u加瓦,增加含金量。跟教授們溝通交流是必不可少的。
5、要先了解自己的興趣和長(zhǎng)處再申請(qǐng)