我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到，隨著中考的臨近，同學(xué)們抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，積極備考是正常的，正如軍隊(duì)臨戰(zhàn)前要練兵，運(yùn)動(dòng)員比賽前要訓(xùn)練一樣。有了這樣的認(rèn)識(shí)，就能把壓力變?yōu)閯?dòng)力。更多有關(guān)2014中考英語(yǔ)的信息可登錄出國(guó)留學(xué)網(wǎng)英語(yǔ)頻道，歡迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!
    A lady once wrote a long story. She sent it to a famous editor. After __1__ weeks the editor __2__ the story to her. The lady was __3__. She worte back to the editor:
    ―Dear Sir,
    Yesterday you sent back a story of mine. __4__ do you know that the story is not good? You did not read it. __5__ I sent you the story, I pasted together pages 18, 19 and 20. This was a __6__ to see whether you would read the story. When the story came back yesterday, the pages were __7__ pasted together. Is this the __8__ you read all the stories that are sent to you?
    The editor wrote back:
    ―Dear Madam,
    __9__ breakfast when I have an egg, I __10__ eat the whole egg in order to discover that it is bad.
    名師點(diǎn)評(píng)
    一女士在投稿時(shí)為了弄清楚編輯有沒(méi)有看自己的稿件，故意將其中三頁(yè)粘在一起。稿件被退回時(shí)，那三頁(yè)依然粘在一起。該女士生氣的質(zhì)問(wèn)編輯時(shí)，對(duì)方以一個(gè)巧妙的比喻作出了答復(fù)。
    答案簡(jiǎn)析
    1. B。根據(jù)文意，這里應(yīng)選擇一個(gè)詞或詞組，修飾可數(shù)名詞，表示“一些”，比較四個(gè)選項(xiàng)，只有a few合符條件，為正確選項(xiàng)。
    2. D。把某物還給某人，可用give sth back to sb或return sth to sb來(lái)表達(dá)，細(xì)看句子，只有D項(xiàng)正確。
    3. A。根據(jù)上下文可知，這個(gè)女士在稿件被退還時(shí)，看到那三頁(yè)依然粘在一起，應(yīng)當(dāng)感到非常惱火，故選angry。
    4. A。分析句子，這里應(yīng)選擇一個(gè)疑問(wèn)副詞，在句中作方式狀語(yǔ)，表達(dá)“你怎么知道這篇故事不好?”之意，比較四個(gè)選項(xiàng)，應(yīng)選How。
    5. C。比較主從句中兩個(gè)動(dòng)作的先后關(guān)系，可知從句應(yīng)用before引導(dǎo)。
    6. B。比較四個(gè)詞，lesson意為“功課，教訓(xùn)”;test意為“檢測(cè)，測(cè)試”;question意為“問(wèn)題”;thing意為“事情，東西”。根據(jù)句意，應(yīng)選B。
    7. B。句意為“當(dāng)稿件被退回時(shí)，那幾頁(yè)依然粘在一起”，只有still合乎句意，為正確選項(xiàng)。 8. D。比較四個(gè)選項(xiàng)，只有way可用來(lái)表示“方式，方法”。
    9. C。at breakfast為固定結(jié)構(gòu)，意為“在吃早飯”。
    10. D。don’t have to do sth = needn’t do sth 意為“不必干某事”。
    

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