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高考狀元學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
說(shuō)到高效率學(xué)習(xí),我認(rèn)為我從中收益匪淺。高效率學(xué)習(xí)幫助我節(jié)省了許多學(xué)習(xí)時(shí)間,在固定的時(shí)間內(nèi)我既學(xué)習(xí)了更多的內(nèi)容,又為自己爭(zhēng)取到更多的休息時(shí)間。學(xué)習(xí)了更多的內(nèi)容我就可以很好的打牢自己的基礎(chǔ),做到在考試中盡量減少失分;有了更多的休息時(shí)間,我就可以更好地調(diào)整好自己的狀態(tài),保持良好的心態(tài),時(shí)刻以一種飽滿的狀態(tài)進(jìn)行學(xué)習(xí)或充滿著自信進(jìn)入考場(chǎng),所以說(shuō),高效率對(duì)我的學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。
那么,怎樣提高學(xué)習(xí)效率就是許多學(xué)生和家長(zhǎng)[微博]關(guān)注的問(wèn)題。對(duì)于這一點(diǎn),我有一些不太成熟的想法和經(jīng)驗(yàn)。一般說(shuō),我會(huì)把所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容分為兩部分,即占用大腦少的和占用大腦多的部分。我會(huì)盡量地把占用大腦少的那一部分內(nèi)容所用的時(shí)間盡量縮短,更多的時(shí)間用來(lái)處理占用大腦多的那一部分。這樣,在同樣的時(shí)間內(nèi)我的大腦就得到了充分的利用。
老師常有句話說(shuō):我們要向課堂要效率,翻譯過(guò)來(lái)就是說(shuō),我們要在課堂上認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)課。但這也是一些老師和同學(xué)的誤區(qū)。認(rèn)真聽(tīng)課并不是說(shuō)我們要把老師說(shuō)的話一字不落的記錄下來(lái),這樣做很辛苦,但效果并不一定理想。我們要有選擇地聽(tīng),要有選擇地記,筆記做到簡(jiǎn)明扼要,不是記了厚厚的幾本復(fù)習(xí)時(shí)看不完。我們需要的是當(dāng)堂聽(tīng)、當(dāng)堂記、當(dāng)堂理解,而不是先做筆記后理解,課上把老師講的內(nèi)容消化透,課下我們才能更充分地進(jìn)行復(fù)習(xí)。課堂向老師要效率,課下我們才能向自己要效率。
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