? 中國教育部涉外監(jiān)管信息網(wǎng)近3年公布的留學預警顯示,除了人身安全的預警之外,學生留學期間遭遇到的被退學、開除事件也多次預警。其中,今年第1號留學預警“赴日留學要全面了解相關(guān)情況選擇可靠的留學項目”就提到學生“要嚴格遵守相關(guān)法規(guī),辦理赴日留學和在日留學期間應(yīng)嚴格遵守日本的法律法規(guī)和日本大學的校紀校規(guī),特別是關(guān)于日常學習、經(jīng)濟資助、以及留學打工時限等相關(guān)規(guī)定,不要因一時便利或利益而違反規(guī)定,以免遭受不必要的損失?!?BR> 隨著中國留學生數(shù)量的增多,留學安全已成為留學的必修課。從近期留學生遭遇到的留學安全事件包括美國槍擊、留學生機場刺母、中國留學生瑞典被刺身亡、留加學生遇害、澳洲洪水、新西蘭的地震、日本地震等事件來看,留學安全問題不容忽視。
盡快到留學國中國使館備案
留學安全危機一般有四種:自然災(zāi)害類,如海嘯、地震等。公共衛(wèi)生類,如非典等;社會安全類,如利比亞、巴基斯坦等國家的社會沖突等事件。
盡管有些國家發(fā)生上述危機的幾率不大,但是危機事件的突發(fā)性決定了其不確定性。在出國前要先了解一些危機知識,以及應(yīng)對方法,是保障出國安全的重要因素。留學生在出國前要做好三方面的工作:一是在國內(nèi)要充分了解要去的國家以前和最近幾年有過哪些突發(fā)事件,如美國比較常曝光的校園暴力事件、颶風災(zāi)害等,要提前掌握這些事件的應(yīng)對方法;學生也可通過RSOE EDIS(全球災(zāi)害警報地圖)網(wǎng)絡(luò)資源了解各個國家地區(qū)易出現(xiàn)災(zāi)害的情況:如哪里有核電站?哪里容易發(fā)生地震等;另外,通過中國外交部網(wǎng)站也可查詢到各個國家的安全情況;其次,學生去到國外學校后,要了解學校的地理概況,包括防火通道位置等,保證發(fā)生意外時可以快速撤離;再次,到達留學目的國后要到國外的中國使館備案,以備發(fā)生與利比亞、日本海嘯類似災(zāi)難事件時,能及時得到保護和撤離。
留學生心理安全不可忽視
留學生心理問題引發(fā)關(guān)注,有一個留學生給媽媽寫了一封信,內(nèi)容大致如此:“抵達澳洲已經(jīng)三個月了,但我還是遲遲無法適應(yīng),嗚嗚……。首先是生活問題,經(jīng)常會因為不習慣食物而鬧肚子。其次是文化差異,這使我無法融入當?shù)氐娜ψ?,總感覺那些外國人看不起我,在這里我找不到朋友,很孤獨。最后是讓人頭痛的學習,這里的授課模式與國內(nèi)完全不一樣,我的英文又不夠好,常聽不懂老師說的,現(xiàn)在我的學業(yè)陷入一片泥潭,越來越覺得自己很笨很沒用……最近,我老是想哭,想家,想你做的香噴噴的飯菜,白天害怕上學,晚上開始失眠。媽媽,我好想你可以來陪我啊!陪我度過難關(guān),可以嗎?媽媽,過來陪我留學吧,我需要你!”
事先做好準備 減少心理落差
留學生家庭里,有各種各樣留學心理問題的學生,這其中主要來自5方面壓力造成的心理問題,分別是孤寂感帶來的抑郁癥。語言不通帶來的自卑感。學業(yè)壓力帶來的恐懼感;文化差異帶來的憤怒感;生活不習慣帶來的無助感等。
首先,在出國前詳細了解留學國家的衣食住行、風土人情等信息。提前了解留學國信息,有助于減少孩子的心理落差,盡早適應(yīng)國外生活環(huán)境。與此同時,父母和孩子一起做好承受挫敗的心理準備:出國前,家長應(yīng)讓孩子多“試”留學,每次時間一周以上,鍛煉孩子自我照顧能力。借助留學服務(wù)機構(gòu),幫助孩子聯(lián)系好緊急聯(lián)絡(luò)人,教會孩子出現(xiàn)心理困繞時,除了可以找父母、找朋友,更可以向?qū)W校的心理輔導老師求助。教會孩子保護好自己的心情和身體,遇到不開心,要學會宣泄。培養(yǎng)興趣愛好,多主動交外國朋友,建立良好互動系統(tǒng)。
其次,出國后第一件要做的事不是學習,而是交友。古蕎裼指出,現(xiàn)在大部分留學生都是獨生子女,在國內(nèi)即使沒有同伴,還有父母的陪伴。而到了國外孤身一人,最易缺乏安全感,交友是重建安全感最快最有益的方式。
盡快到留學國中國使館備案
留學安全危機一般有四種:自然災(zāi)害類,如海嘯、地震等。公共衛(wèi)生類,如非典等;社會安全類,如利比亞、巴基斯坦等國家的社會沖突等事件。
盡管有些國家發(fā)生上述危機的幾率不大,但是危機事件的突發(fā)性決定了其不確定性。在出國前要先了解一些危機知識,以及應(yīng)對方法,是保障出國安全的重要因素。留學生在出國前要做好三方面的工作:一是在國內(nèi)要充分了解要去的國家以前和最近幾年有過哪些突發(fā)事件,如美國比較常曝光的校園暴力事件、颶風災(zāi)害等,要提前掌握這些事件的應(yīng)對方法;學生也可通過RSOE EDIS(全球災(zāi)害警報地圖)網(wǎng)絡(luò)資源了解各個國家地區(qū)易出現(xiàn)災(zāi)害的情況:如哪里有核電站?哪里容易發(fā)生地震等;另外,通過中國外交部網(wǎng)站也可查詢到各個國家的安全情況;其次,學生去到國外學校后,要了解學校的地理概況,包括防火通道位置等,保證發(fā)生意外時可以快速撤離;再次,到達留學目的國后要到國外的中國使館備案,以備發(fā)生與利比亞、日本海嘯類似災(zāi)難事件時,能及時得到保護和撤離。
留學生心理安全不可忽視
留學生心理問題引發(fā)關(guān)注,有一個留學生給媽媽寫了一封信,內(nèi)容大致如此:“抵達澳洲已經(jīng)三個月了,但我還是遲遲無法適應(yīng),嗚嗚……。首先是生活問題,經(jīng)常會因為不習慣食物而鬧肚子。其次是文化差異,這使我無法融入當?shù)氐娜ψ?,總感覺那些外國人看不起我,在這里我找不到朋友,很孤獨。最后是讓人頭痛的學習,這里的授課模式與國內(nèi)完全不一樣,我的英文又不夠好,常聽不懂老師說的,現(xiàn)在我的學業(yè)陷入一片泥潭,越來越覺得自己很笨很沒用……最近,我老是想哭,想家,想你做的香噴噴的飯菜,白天害怕上學,晚上開始失眠。媽媽,我好想你可以來陪我啊!陪我度過難關(guān),可以嗎?媽媽,過來陪我留學吧,我需要你!”
事先做好準備 減少心理落差
留學生家庭里,有各種各樣留學心理問題的學生,這其中主要來自5方面壓力造成的心理問題,分別是孤寂感帶來的抑郁癥。語言不通帶來的自卑感。學業(yè)壓力帶來的恐懼感;文化差異帶來的憤怒感;生活不習慣帶來的無助感等。
首先,在出國前詳細了解留學國家的衣食住行、風土人情等信息。提前了解留學國信息,有助于減少孩子的心理落差,盡早適應(yīng)國外生活環(huán)境。與此同時,父母和孩子一起做好承受挫敗的心理準備:出國前,家長應(yīng)讓孩子多“試”留學,每次時間一周以上,鍛煉孩子自我照顧能力。借助留學服務(wù)機構(gòu),幫助孩子聯(lián)系好緊急聯(lián)絡(luò)人,教會孩子出現(xiàn)心理困繞時,除了可以找父母、找朋友,更可以向?qū)W校的心理輔導老師求助。教會孩子保護好自己的心情和身體,遇到不開心,要學會宣泄。培養(yǎng)興趣愛好,多主動交外國朋友,建立良好互動系統(tǒng)。
其次,出國后第一件要做的事不是學習,而是交友。古蕎裼指出,現(xiàn)在大部分留學生都是獨生子女,在國內(nèi)即使沒有同伴,還有父母的陪伴。而到了國外孤身一人,最易缺乏安全感,交友是重建安全感最快最有益的方式。